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1、 解释为什么队员们要贴着解释为什么队员们要贴着耳朵听？（伏地听声）耳朵听？（伏地听声） 举举例例：北北宋宋时时代代的的沈沈括括，估估他他的的著著作作梦梦溪溪笔笔谈谈中中记记载载：行行军军宿宿营营，士士兵兵枕枕着着牛牛皮皮制制的的箭箭筒筒睡睡在在地地上上，能能及及早早听听到到夜夜袭袭敌敌人人的的马马蹄蹄声声，这这是是为为什么？什么？ 请计算一下当你和同学请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远去爬山时，你大声呼喊远离你离你680680米处的同学，你发米处的同学，你发声后多久他才能听到你的声后多久他才能听到你的声音声音? ?你还可能会听到什么你还可能会听到什么声音？声音？四、回声四、回声请计算：
2、在课堂里，老师和你相距请计算：在课堂里，老师和你相距7 7米时，你的讲话声经多长时间老师米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声，你才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才能听到回声？发声多久老师才能听到回声？ 回声到达耳朵比原声晚回声到达耳朵比原声晚0.10.1秒以秒以上，人耳才能把回声和原声分开上，人耳才能把回声和原声分开思考题思考题3 3、利用回声可以测海底的深度，、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？怎样计算？答：声音在海水中的传播
3、速度答：声音在海水中的传播速度v v，从发从发出声音到接收回声所用的时间出声音到接收回声所用的时间t t。海水海水深度深度S S的计算公式为的计算公式为声音在传播过种会出现许多有趣现象。声音在传播过种会出现许多有趣现象。现现象象1 1：有有一一根根较较长长的的自自来来水水管管，一一个个人人在在管管子子的的一一端端喊喊一一声声，另另一一人人用用耳耳朵朵贴贴在在另一端，此时，他应该能听到几次声音？另一端，此时，他应该能听到几次声音？现象现象2 2：在雷雨交加的夏天，一声彻：在雷雨交加的夏天，一声彻雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？什么现象呢？ 回回声声：声
4、声音音在在传传播播中中遇遇到到障障碍碍物物反射回来的现象反射回来的现象。声波的反射现象声波的反射现象声音多次反射声音多次反射小结：小结： 发生条件：发生条件：声源的声源的振动振动（声源有：（声源有：固体、液体、气体固体、液体、气体）声音声音声音传播的实质：声源的振动向外传播。声音传播的实质：声源的振动向外传播。传播的形式：传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以通过介质（固体、液体、气体）以声波形式声波形式向外传播。向外传播。（真空不能传声）（真空不能传声）声音传播的快慢：跟介质和温度有关声音传播的快慢：跟介质和温度有关. .声音传播声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播速度大小不的速度在
5、不同物质、不同温度时传播速度大小不同同 15Co 空气中声速空气中声速 v=340米米/秒秒传播条件：需要传播条件：需要介质介质（气体、液体、固体（气体、液体、固体）课堂练习：课堂练习：1 1、常常言言道道：风风声声、雨雨声声、读读书书声声，声声声声入入耳耳。其其中中的的风风声声、雨雨声声、读读书书声声分分别别是是_物物体体振振动动产产生生的的声声音音. .这这些些声声音音又又是是通通过过_物物质质, ,利利用用_方方式式传传播播的的. .2 2、“小小蜜蜜蜂蜂嗡嗡嗡嗡叫叫，飞飞到到东东来来飞飞到到西西。小小蜜蜜蜂蜂的的叫叫声声是是怎怎么么发发出出来来的的？当当蜜蜜蜂蜂停停留留在在花花上上采采
6、蜜蜜时时，能能听听到到嗡嗡嗡嗡的的声声音音吗吗？为为什么？什么？3 3、登登上上月月球球上上后后的的宇宇航航员员，需需要要用用电电子子通通讯设备进行交谈，其原因是什么？讯设备进行交谈，其原因是什么？4 4、如如图图，将将正正在在发发声声的的音音叉叉紧紧靠靠悬悬挂挂在在线线上上的的小小球球，会会发发现现小小球球多多次次被被弹弹开开，这这个个现现象象表表明明 。如如果果将将这这个个实实验验拿拿到到月月球球表表面面上上去去做做，你会观察到什么现象？你会观察到什么现象？ 5 5、如如图图，两两个个完完全全相相同同的的音音叉叉相相隔隔不不远远相相对对放放置置，当当敲敲响响右右边边音音叉叉后后，左左边边的
7、的音音叉叉也也会会发发声声。如如把把此此装装置置放放入入一一密密闭闭的的钟钟罩罩内内并并抽抽尽尽罩罩内内空空气气，再再敲敲击击右右边边音音叉叉，左左边边音音叉叉 振振动动（填填“能能”或或“不能不能”），这是为），这是为 。物体振动会发出声音物体振动会发出声音小球仍被弹开，但听不到声音小球仍被弹开，但听不到声音 6 6、在演示声音是由物体的振、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多叉紧靠悬线下的轻质小球，小球多次被弹开。在此实验中，小球的作次被弹开。在此实验中，小球的作用是（用是（ ）A A使音叉的振动尽快停下来使音叉的
8、振动尽快停下来B B使音叉的微小振动放大，便于观察使音叉的微小振动放大，便于观察C C使音叉的振动时间延长使音叉的振动时间延长D D使声波多次反射形成回声使声波多次反射形成回声B B 人在空屋里谈话比在旷野里人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是听起来响亮的原因是 谈话时回声与原声混谈话时回声与原声混在一起，使原声加强在一起，使原声加强 一般来说，大会堂的四周墙壁都做一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（ ）A A 减弱声波反射减弱声波反射 B B 增强声波反射增强声波反射C C 增强声音响度增强声音响度 D D 仅仅是为了装饰仅仅
9、是为了装饰B B 在宇宙太空中，木星和彗星相撞在宇宙太空中，木星和彗星相撞爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但在地球上的人类却没有听到一点点声在地球上的人类却没有听到一点点声音，这是因为音，这是因为声音不能在真空中传播声音不能在真空中传播 1 1、判断下列说法是否正确：、判断下列说法是否正确：（1 1）固体振动才会产生声音，气体振动不会发出声音。）固体振动才会产生声音，气体振动不会发出声音。（ ）（2 2）在真空中声音不能传播。（）在真空中声音不能传播。（ ）（3 3）声音在空气中传播比在水中快。（）声音在空气中传播比在水中快。（ ）（4 4）山谷中大喊一声能听到反
10、射回来的声音。）山谷中大喊一声能听到反射回来的声音。( )( )（5 5）声波在传播过程中也能绕过较小的障碍物而把声）声波在传播过程中也能绕过较小的障碍物而把声音传过去。（音传过去。（ ） 2 2、自船上发出的声波，由海水到海底，、自船上发出的声波，由海水到海底，再由海底返回共经过再由海底返回共经过7 7秒钟，若海底深度秒钟，若海底深度为为5358.55358.5米，那么声波在海水中的传播米，那么声波在海水中的传播速度是速度是 米米/ /秒。秒。15311531音调音调 响度响度 音色音色各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音乐音。声音的三个特征：音调、响度、音色
11、。声音的三个特征：音调、响度、音色。1 1、定义：我们感觉到的声音高低叫、定义：我们感觉到的声音高低叫何做音调。何做音调。一、音调一、音调通过塑料布尺在木梳上划过和直尺振通过塑料布尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？度的尺发出的声音有什么不同？物体振动越快，音调越高物体振动越快，音调越高物体在物体在1秒内振动的次数叫做频率秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹，简称赫频率的单位是赫兹，简称赫 物体振动越快，频率就越大。物体振动越快，频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大
12、，音调越高，频率越小，音调越低。音调越高，频率越小，音调越低。 不同的动物能够听到的声音的不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同频率和发出声音的频率不同 一般人发声频率：一般人发声频率：8585赫至赫至11001100赫左右赫左右一般人能听到的声音频率范围：一般人能听到的声音频率范围：2020赫至赫至2000020000赫赫儿童说话的音调一般比成年人高，儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。把把高于高于2000020000赫的声音叫做赫的声音叫做超声超声。把把低于低于2020赫的声音叫做赫的声音叫做次声次声。超声波不能被人耳听到，超声波不能被
13、人耳听到，但能被一些动物听到。但能被一些动物听到。一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？密蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。响度是人们主观上感觉到的声音强弱响度是人们主观上感觉到的声音强弱声音的响度与声源的振动幅度有声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。音的响度就越小。单位：分贝，符号：单位：分贝，符号：dB
14、dB二、响度二、响度 三、音色三、音色1 1、音色：由各不相同的频率和振幅、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成的声音组成. .2 2、影响音色的因素：、影响音色的因素： 发声体的性质、形状、发声的方法发声体的性质、形状、发声的方法噪声污染噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。有害健康，被列为国际公害。你你见过这样的仪器吗？见过这样的仪器吗？分贝仪分贝仪（三）（三）噪声污染噪声污染 几种声音的分贝数几种声音的分贝数 地区地区 白天白天/dB夜间夜间/dB特特别别需需要要
15、安安静静的的地区地区 45 35一一般般居居民民区区、文文教区教区 50 40居居民民、商商业业混混合合区区 55 45市市中中心心商商业业区区、街道工厂附近街道工厂附近 60 50 工业区工业区65 55交通干线两侧交通干线两侧70 55国家规定的城市区域噪声等级标准国家规定的城市区域噪声等级标准 控制噪声污染的有效措施有哪些？防止噪声产生阻断它的传播防止它进进入耳朵乐音三要素：音调、响度、音色。1、下列不是保护听觉的方法是：、下列不是保护听觉的方法是：A、不到分贝很高的舞厅去不到分贝很高的舞厅去B、使用耳机时调低音量使用耳机时调低音量C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢经常用硬物探入外耳道清理
16、耳垢D、在、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。防护耳罩。C2、会场里的扩音设备是用来、会场里的扩音设备是用来:A、增大声音的响度增大声音的响度B、提高声音的音调提高声音的音调C、改变声音的音色改变声音的音色D、加快声音的速度加快声音的速度A3、你认为下列不属于噪声的是：、你认为下列不属于噪声的是：A、打桩声打桩声B、飞机经过的声音飞机经过的声音C、街道上交通繁忙的汽车声街道上交通繁忙的汽车声D、郊外的鸟鸣声。郊外的鸟鸣声。D4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播；属于阻挡噪声传播的措施是的措施是 ；属于防止噪声进入人耳；属于防止噪声进入人耳的措施的是的措施的是 。A、城市禁鸣喇叭。城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。纺织女工带上耳塞。C、城市高架桥上安装隔音屏。城市高架桥上安装隔音屏。D、在噪声车间内安放吸声材料。在噪声车间内安放吸声材料。E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。将飞机场建立在远离居民点的城郊。F、开作战机的飞行员带上头盔。开作战机的飞行员带上头盔。G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、EC、DB、F、G
