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1、马丽华游记游记游游记记，顾顾名思名思义义，指，指记记述游述游览经历览经历的的文章。文章。是一种比是一种比较较常常见见的文学体裁，的文学体裁，它的内容非常广泛，凡它的内容非常广泛，凡举举山川景物、山川景物、名名胜胜古迹、古迹、风风土人情、社会生活，无土人情、社会生活，无不可以成不可以成为为游游记记的的题题材。材。一般而言，游一般而言，游记记包括三个要素：所至包括三个要素：所至（作者的游踪）；所（作者的游踪）；所见见（作者在游程（作者在游程中目睹的中目睹的风风貌）；所感（作者由所貌）；所感（作者由所见见所所闻闻而引而引发发的所思所想）的所思所想）游记分类游记分类游记可以分为很多种。以记录行程游记可
2、以分为很多种。以记录行程为主的是为主的是记叙型游记记叙型游记；以抒发感情；以抒发感情为主的是为主的是抒情型游记抒情型游记；以描绘景物、；以描绘景物、景观为主的是景观为主的是写景型游记写景型游记；通过游；通过游记来说明一个道理的，是记来说明一个道理的，是说理型游说理型游记记。马马丽丽华华，一一级级作作家家、编编审审，现现任任中中国国藏藏学学出出版版社社总总编编辑辑。著著有有长长篇篇报报告告文文学学青青藏藏苍苍茫茫青青藏藏高高原原科科学学考考察察五五十十年年，散散文文集集追追你你到到高高原原、终终极极风风景景、西西藏藏之之旅旅，长长篇篇散散文文藏藏北北游游历历、西西行行阿阿里里、灵灵魂魂像像风风，
3、走走过过西西藏藏等等。1997年年走走过过西西藏藏获获全全国国优优秀秀畅畅销销书书奖奖，2011年年以以长长篇篇小小说说如如意意高高地地获第四届老舍文学奖。获第四届老舍文学奖。 结合资料，了解作家作品结合资料，了解作家作品背景资料背景资料蓝蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景西藏特有的自然景观观。作者。作者马丽华马丽华在在西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了西藏，写下了许许多介多介绍绍西藏的文章。西藏的文章。1987年年3月上旬，作者跟随月上旬，作者跟随电电影影摄摄制制组组走走进进各拉丹冬，各拉丹冬，领领略到壮美
4、的雪山和略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了奇异的冰塔林的景色，写下了这这篇游篇游记记。棱角棱角lng jio 骤骤然然zhu 虔虔诚诚qin 恭恭顺顺gng 蠕蠕动动r 凄凄凉凉q 懈怠懈怠xi di 敦敦实实dn 蜿蜒蜿蜒wn yn 消消长长zhng 衰竭衰竭shui ji 漫漫溢溢 y 演演绎绎 y 摄摄制制sh 磅礴磅礴png b霹雳霹雳p l 砾石砾石l 眩晕眩晕xun yn 腈纶腈纶jng ln 大大煞煞风景风景 sh 熠熠烁烁熠熠烁烁y蜷蜷卧卧qun 褶褶皱皱zh 黧黧黑黑 l接接踵踵而至而至zhng 1.1.生字注音生字注音卖弄卖弄：一般是指有意显示、炫耀（自己：一般是指
5、有意显示、炫耀（自己的本领和长处）的本领和长处）熠熠熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。：闪烁的样子，形容闪光发亮。端详端详：仔细地看。：仔细地看。敦实敦实：粗短而结实。：粗短而结实。懈怠懈怠：松懈懒散。：松懈懒散。虔诚虔诚：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）：恭敬而有诚意（多指宗教信仰）解释词语解释词语接踵而至接踵而至：形容人或事物一个又一个接：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。连不断地到来。安营扎寨安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。时驻地。风云变幻风云变幻：像风云那样变化不定，比喻：像风云那样变
6、化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。局势复查，变化迅速，难以预料。历历在目历历在目：指远方的景物看得清清楚：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。眼前。川流不息川流不息：形容行人，车马等像水流：形容行人，车马等像水流一样连续不断。一样连续不断。漫不经心漫不经心：随随便便，不放在心上。：随随便便，不放在心上。大煞风景大煞风景：损伤美好的景致，比喻败：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。坏兴致。冰塔林读课文，理清脉络 1.思考：本文是按照怎样的顺序组织材料的？思考：本文是按照怎样的顺序组织材料的？快速浏览课文，边读边标画有关时间推移、地快速浏览
7、课文，边读边标画有关时间推移、地点转换的标志性词语，进而理清文章脉络。点转换的标志性词语，进而理清文章脉络。明确：是以明确：是以“我我”的游踪为线索组织材料的。的游踪为线索组织材料的。山脚冰塔林山脚冰塔林草坝子草坝子海拔接近六千米海拔接近六千米 冰丛砾石堆冰丛砾石堆走下砾石堆走下砾石堆沿冰河接近沿冰河接近冰山冰山此地已达海拔六千米以上此地已达海拔六千米以上 第二第二天，进入冰塔林天，进入冰塔林 （移步换景，定点观察）（移步换景，定点观察）感知全文，理清线索感知全文，理清线索时时空空为为顺顺序序以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索二二（3-3-1111）写初见
8、格拉丹东的景象。写初见格拉丹东的景象。详写第一天在不同详写第一天在不同地点所见的景象和地点所见的景象和感受。感受。（1-21-2）一一三三（12-15）略写第二天再次进略写第二天再次进入冰塔林的经过。入冰塔林的经过。1.说说在各拉丹东源头，作者一行人遇到了哪些困难？驻地条件艰苦驻地条件艰苦高原反应高原反应发烧疼痛发烧疼痛摔跤摔跤隆冬将尽隆冬将尽气候严寒气候严寒行走困难行走困难自然环境险恶自然环境险恶探究思考 作者由远及近，采用作者由远及近，采用“移步换景移步换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。课文中，课文中，“鲜有人迹的冰雪世界鲜有人迹的冰雪世界”“”
9、“坚坚冰从莽冰从莽”“”“巨大的冰谷巨大的冰谷”“”“冰雪劲旅冰雪劲旅”“”“冰的庄园冰的院落冰的庄园冰的院落”“”“琼瑶仙境，敬慕的琼瑶仙境，敬慕的晶莹和洁白晶莹和洁白”，这些句子都表现了冰塔林，这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。奇美的特点。2.作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析？林的？试结合课文内容具体分析？探究思考3.多次写多次写“我我”在格拉丹东的身体在格拉丹东的身体状况和其他人的表现有什么作用状况和其他人的表现有什么作用？作者多次写到自己在高原上的疼痛、作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶恶心，甚至心，甚至觉觉得得“要死了要死了”，侧面
10、写出了侧面写出了格拉丹东自然环境的艰险，格拉丹东自然环境的艰险，表现表现探探险队险队员乐观坚员乐观坚强强，勇敢探索的精神。，勇敢探索的精神。构成了构成了文章的一条文章的一条潜在线索，潜在线索，也也让让文章文章显显得更得更亲亲切、真切、真实实、可信。同、可信。同时队时队友友对对“我我”的的关心，表关心，表现现了了队员间团结协队员间团结协作的精神品作的精神品质质。探究思考语言赏析1.这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。卖弄着它的无所不能的创造力。（这里的（这里的“眩晕眩晕”和和“卖弄卖弄”是什么意思是什么意思？传达了作者怎样的感受？）
11、？传达了作者怎样的感受？）“眩晕眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指东西旋转，这里指美景多得让人目不暇接，令美景多得让人目不暇接，令人陶醉人陶醉的意思。的意思。“卖弄卖弄”指故意展现。这里是指故意展现。这里是贬词褒用，夸赞大自然无所不能的创造力贬词褒用，夸赞大自然无所不能的创造力。表。表达了作者面对这些景物感受到达了作者面对这些景物感受到强烈震撼强烈震撼，以及，以及基于人与自然的对比而产生的基于人与自然的对比而产生的对自然的敬畏对自然的敬畏。拟人手法拟人手法2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿仿佛自地球
12、形成以来它就在这里川流不息佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。扬地洒落在河滩上、冰缝里。（删去加点部分，全句的表达效果会有怎（删去加点部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）样的变化？）删去后，全句就只是对眼前景物删去后，全句就只是对眼前景物的描写，缺少了对大自然漫长历的描写，缺少了对大自然漫长历史和永恒运动的想象。没有了想史和永恒运动的想象。没有了想象，景物就没有了神韵。象，景物就没有了神韵。3.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫
13、长的时光里，冰川的前进皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。年轮。（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？（作者是怎样描写冰山的裂纹和皱褶的？这样写有什么好处？）这样写有什么好处？）作者这样写能让读者联想到眼前作者这样写能让读者联想到眼前景物景物“背后的故事背后的故事”-大自然大自然漫长、反复的变化，并由此认识漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山冰川其实到：这冰山冰川其实 是大自然历是大自然历史的一部分。史的一部分。4.文章最后写道：文章最后写道：“那是坚冰之下的流水之声，那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千
14、山之巅、万水之源的藏它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。北高原流出，开始演绎长江的故事。”这句话这句话具有怎样的内涵？具有怎样的内涵？这句话是说格拉丹东是长江的源这句话是说格拉丹东是长江的源头，雪域高原的壮美成就了长江头，雪域高原的壮美成就了长江滚滚滔滔的气势，形成了民族的滚滚滔滔的气势，形成了民族的文明和文化。文明和文化。联系上下文，赏析语言1、阳光使这位身披白色披风的巨人、阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端变化多端富有雕塑感。富有雕塑感。这个句子用了比喻的修辞手法，这个句子用了比喻的修辞手法，将格拉丹东比作将格拉丹东比作“身披白色披身披白色披风的巨人风的
15、巨人”，生动形象地写出，生动形象地写出了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍了终年白雪覆盖的各拉丹冬巍峨高大，棱角分明。峨高大，棱角分明。2、远方白色金字塔的各拉丹冬统领着、远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天用了拟人手法，将各拉丹冬置身于天地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的地茫茫的背景中，表现了各拉丹冬的气势磅礴。气势磅礴。写出了冰林经历阳光和风千万年来写出了冰林经历阳光和风千万年来不间断地切割雕凿，终于形成现在不间断地切割雕凿，终于形成现在这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但这雄奇壮美的景色，过程虽缓慢但却从未停止，静止中涌动着生命的却从未停止，静止中涌动着生命的力量。力量。3、永恒的阳光和风的刻刀，千万年、永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。慢而从不懈怠。主旨归纳主旨归纳 本文是一篇游记。作者按时本文是一篇游记。作者按时间顺序和旅行的进程记下了在长江间顺序和旅行的进程记下了在长江之源各拉丹冬的见闻和感受，描写之源各拉丹冬的见闻和感受，描写了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的了各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，表达了热爱西藏、热爱大自神奇，表达了热爱西藏、热爱大自然的感情。然的感情。
