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1、复复 习习 提提 问问生物体生命活动的生物体生命活动的主要能源主要能源物质是什么？物质是什么？生物体新陈代谢所需能量的生物体新陈代谢所需能量的直接直接来源是什么？来源是什么？葡萄糖葡萄糖ATPATP那么：葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所那么：葡萄糖中储存的能量如何转化为生命活动所需要的直接能量需要的直接能量ATP的呢？的呢？第第3节节 ATP的主要来源的主要来源 细胞呼吸细胞呼吸拉瓦锡等在研究人的呼吸作用拉瓦锡等在研究人的呼吸作用世纪，世纪，法国化学家法国化学家拉瓦锡发现拉瓦锡发现物质燃烧需物质燃烧需要氧气，并要氧气，并且把呼吸作且把呼吸作用比作碳和用比作碳和氢的氢的“缓慢缓慢燃烧过程燃
2、烧过程”。 细胞呼吸是指细胞呼吸是指有机物有机物在细胞内经过在细胞内经过一系列的一系列的氧化分解氧化分解，生成，生成二氧化碳或二氧化碳或其他产物其他产物，释放出，释放出能量能量并生成并生成ATP的的过程。过程。一、细胞呼吸一、细胞呼吸（呼吸作用）（呼吸作用）区别呼吸(运动)与细胞呼吸?呼吸运动与细胞呼吸呼吸运动与细胞呼吸“呼吸呼吸”和和“呼吸作用呼吸作用”有什么区别有什么区别？ “呼吸呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而化碳的过程，而“呼吸作用呼吸作用”是指细胞内有机物分是指细胞内有机物分解释放能量的过程。解释放能量的过程。思考思考 “呼吸呼
3、吸”是是“呼吸作用呼吸作用”的前提和基础，没有呼的前提和基础，没有呼吸过程吸入的氧气，就不能进行呼吸作用；而吸过程吸入的氧气，就不能进行呼吸作用；而“呼呼吸作用吸作用”是是“呼吸呼吸”的继续。的继续。“呼吸呼吸”和和“呼吸作用呼吸作用”有什么联系有什么联系？思考思考 酵母菌酵母菌是是一种一种单细胞的真菌（真核生物）单细胞的真菌（真核生物），在，在有氧和无氧条件有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性下都能生存，属于兼性厌氧菌厌氧菌以酵母菌为例探究细胞呼吸的方式？以酵母菌为例探究细胞呼吸的方式？ 若用若用30300 0C C的温水把买来的一包鲜酵母化开，用它的温水把买来的一包鲜酵母化开，用它发一块面团
4、，几个小时后，面团便会渐渐膨大。用手发一块面团，几个小时后，面团便会渐渐膨大。用手抠开里面，你会发现面团里面变成蜂窝一样，有许多抠开里面，你会发现面团里面变成蜂窝一样，有许多空隙，并且你能闻到酒味和酵母菌产生的特殊香味。空隙，并且你能闻到酒味和酵母菌产生的特殊香味。所以所以我们吃的面包和馒头比较松软我们吃的面包和馒头比较松软，味道也好。，味道也好。 我们喝的啤酒、白酒、医院里的酒精、化妆品中我们喝的啤酒、白酒、医院里的酒精、化妆品中的甘油，都是用酵母菌生产的。酵母菌的细胞里含有的甘油，都是用酵母菌生产的。酵母菌的细胞里含有丰富的蛋白质和维生素，所以也可以做成高级营养品丰富的蛋白质和维生素，所以
5、也可以做成高级营养品添加到食品中，或用作饲养动物的高级饲料。添加到食品中，或用作饲养动物的高级饲料。小资料小资料“探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式”书书P P91-9291-92二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式 加入酵母菌和面作成的馒头、面包松软多孔，加入酵母菌和面作成的馒头、面包松软多孔，是因为发酵产生气体所致，那么，产生的气体是是因为发酵产生气体所致，那么，产生的气体是什么呢？在什么情况下产生的？什么呢？在什么情况下产生的？思考思考提出问题提出问题 假设酵母菌在有氧和无氧条件下均能假设酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。进行细胞呼吸。如何设置实验
6、组呢？如何设置实验组呢？实验组实验组组组A A：有氧条件有氧条件组组B B：无氧条件无氧条件作出假设作出假设3、设计实验、设计实验 怎样鉴定有无怎样鉴定有无酒精酒精产生？产生？ 这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒这一原理可以用来检测汽车司机是否喝了酒 怎样鉴定有无怎样鉴定有无二氧化碳二氧化碳产生？产生？ 二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊；也可使二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊；也可使溴溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 橙色的重铬酸钾橙色的重铬酸钾(K(K2 2CrCr2 2O O7 7) )溶液，在酸性条件下与溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色酒精发
7、生化学反应，变成灰绿色 具体做法：让司机呼出的气体直接接触到用硫酸具体做法：让司机呼出的气体直接接触到用硫酸处理过的重铬酸钾，如果呼出的气体中含有酒精，重处理过的重铬酸钾，如果呼出的气体中含有酒精，重铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬铬酸钾会变成灰绿色的硫酸铬 根据实验需要，理清实验步骤根据实验需要，理清实验步骤配制培养液配制培养液控制有氧、无氧环境控制有氧、无氧环境自变量、因变量、无关变量自变量、因变量、无关变量设置对比实验设置对比实验科学检测因变量科学检测因变量限制好无关变量限制好无关变量 明确实验目的，科学设计实验明确实验目的，科学设计实验二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式步
8、骤一：配制酵母菌培养液步骤一：配制酵母菌培养液10g10g酵母菌酵母菌+240mL5%+240mL5%葡萄糖溶液葡萄糖溶液A A组组B B组组实验步骤实验步骤 二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式 步骤二：步骤二：A A实验组实验组( (有氧情况下有氧情况下) )10%NaOH10%NaOH酵母菌培养液酵母菌培养液澄清石灰水澄清石灰水实验步骤实验步骤二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式步骤二：步骤二：B B实验组实验组( (无氧情况下无氧情况下) )酵母菌培养液酵母菌培养液澄清石灰水澄清石灰水实验步骤实验步骤二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的
9、方式步骤三：鉴定是否有步骤三：鉴定是否有CO2CO2产生产生; ;鉴定是否有酒精产生鉴定是否有酒精产生0.5mL0.5mL重铬酸钾的浓硫酸溶液重铬酸钾的浓硫酸溶液A A组组B B组组实验步骤实验步骤A A组组条件条件 澄清石灰水澄清石灰水/ /出现的时间出现的时间重铬酸钾重铬酸钾-浓硫酸溶液浓硫酸溶液有氧有氧无氧无氧变混浊快变混浊快无变化无变化变混浊慢变混浊慢出现灰绿色出现灰绿色实验现象及分析实验现象及分析4、进行实验、进行实验二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式 酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞 呼吸，均能产生呼吸，均能产生二氧化碳二
10、氧化碳在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产在有氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产 生大量的生大量的二氧化碳二氧化碳。在无氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产在无氧的条件下，酵母菌通过细胞呼吸产 生生酒精酒精和少量的和少量的二氧化碳二氧化碳。分析实验结果分析实验结果二二 探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式实验结论实验结论 酵母菌在有氧和无氧的条件下都酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生了大量的酵母菌通过细胞呼吸产生了大量的CO2和和H2O；在无氧条件下，酵母菌；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少通过
11、细胞呼吸产生酒精，还产生少量的量的CO2。 前面我们通过探究实验，知道了酵母前面我们通过探究实验，知道了酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生了大量的了大量的COCO2 2和和H H2 2O O；在无氧条件下，酵母；在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的菌通过细胞呼吸产生酒精，还产生少量的COCO2 2。 科学家通过大量的实验证实，科学家通过大量的实验证实，细胞呼细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。三、细胞呼吸的类型三、细胞呼
12、吸的类型 对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧参与。有呼吸的主要形式，这一过程必须有氧参与。有氧呼吸的主要场所是线粒体。有氧呼吸最常利氧呼吸的主要场所是线粒体。有氧呼吸最常利用的物质是葡萄糖。用的物质是葡萄糖。 有氧呼吸有氧呼吸主要场所：主要场所：线粒体线粒体外膜外膜内膜内膜嵴嵴基质基质含含有有与与有有氧氧呼呼吸吸有有关关的的酶酶线粒体有哪些适应线粒体有哪些适应有氧呼吸的结构？有氧呼吸的结构？C C6 6H H1212O O6 6能量能量（少量（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （2C2C3 3H H4 4O O3 3）HH酶酶C
13、C6 6H H1212O O6 6酶酶2C2C3 3H H4 4O O3 34 4【H H】能量能量( (少量少量) )有氧呼吸的过程：有氧呼吸的过程：( (三个阶段）三个阶段） 有氧呼吸有氧呼吸C C6 6H H1212O O6 6能量能量（少量）（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （ 2C2C3 3H H4 4O O3 3 ）HH能量能量（少量）（少量）HH6CO6CO2 26H6H2 2O O酶酶酶酶2C2C3 3H H4 4O O3 3+6H+6H2 2O O 6CO6CO2 22020【H H】能量能量（少量）（少量） 酶酶有氧呼吸的过程：有氧呼吸的过程：C C6 6H H1212O O6
14、 6能量能量（少量）（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （2C2C3 3H H4 4O O3 3 ）HH能量能量（少量）（少量）HHO O2 212H12H2 2O+O+能量（大量）能量（大量）6CO26H2O酶酶酶酶酶酶 2424【H H】+6O+6O2 2 12H12H2 2O+O+能量能量（大量）（大量） 酶酶有氧呼吸的过程：有氧呼吸的过程：有氧呼吸有氧呼吸 场场 所所 反应物反应物 产产 物物 释释能能第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段有氧呼吸三个阶段的比较有氧呼吸三个阶段的比较细胞质细胞质基质基质主要是主要是葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸HH少量少量丙酮酸、水丙酮酸、水COCO2
15、2、HH少量少量HH、O O2 2H H2 2O O大量大量线粒体线粒体基质基质线粒体线粒体内膜内膜对比对比酶酶C6H12O6+6H2O +6O26CO2+12H2O + +能量能量3.3.总反应式：总反应式：C C6 6H H1212O O6 6酶酶2C2C3 3H H4 4O O3 3 4 4【H H】能量能量( (少量少量) ) 2424【H H】+6O+6O2 2 12H 12H2 2O+O+能量（能量（大量大量） 酶酶2C2C3 3H H4 4O O3 3+6H+6H2 2O O 6CO6CO2 22020【H H】能量（能量（少量少量） 酶酶C C6 6H H1212O O6 6+
16、6H+6H2 2O+6OO+6O2 2 6CO6CO2 2+12H+12H2 2O+O+能量能量 以上反应式中的以上反应式中的能量能量能否写成能否写成ATPATP ？能量能量（2870kJ2870kJ）1161kJ1161kJ其余以其余以热能热能形式散失形式散失ATPATP（3838moL）约）约4040酶酶1moL1moL概念：概念： 指细胞在指细胞在氧氧的参与下，通过多种的参与下，通过多种酶酶的催的催化作用，把葡萄糖等有机物化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解彻底氧化分解，产，产生二氧化碳和水，释放能量，生成生二氧化碳和水，释放能量，生成许多许多ATPATP的的过程。过程。1 1 场所场所
17、: :2 2 条件条件: :3 3 物质变化物质变化: :4 4 能量变化能量变化: :细胞质基质、线粒体（主要）细胞质基质、线粒体（主要）O O2 2、酶、酶有机物、有机物、O O2 2、H H2 2O O CO CO2 2、H H2 2O O2870kj2870kj能量：能量：1161kj1161kj能量存于能量存于ATPATP中，其余以中，其余以热能热能散失。散失。有氧呼吸有氧呼吸5 5 实质：实质：葡萄糖等有机物彻底氧化分解，释放葡萄糖等有机物彻底氧化分解，释放 能量能量2 2、过程、过程 ：分两个阶段分两个阶段 第一个阶段：第一个阶段： 第二个阶段：第二个阶段： 场所：场所： 无氧呼
18、吸无氧呼吸C C6 6H H1212O O6 6能量能量（少量）（少量） 2 2丙酮酸丙酮酸 （2C2C3 3H H4 4O O3 3）HH 2C2C2 2H H5 5OHOH（酒精）酒精）+2CO+2CO2 2酶酶酶酶2C2C3 3H H6 6O O3 3（乳酸）乳酸）酶酶细胞质基质细胞质基质葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸6CO6CO2 2 +12H+12H2 2O+O+能量（大量）能量（大量）2C2C2 2H H5 5OH +2COOH +2CO2 2+ +能量（少量）能量（少量）2C2C3 3H H6 6O O3 3 + +能量（少量）能量（少量）或或酶酶酶酶（三）有（三）有氧氧呼吸与无氧呼吸
19、的关系：呼吸与无氧呼吸的关系：有氧有氧无氧无氧C C6 6H H1212O O6 6 2C 2C2 2H H5 5OHOH（酒精）酒精） + 2+ 2COCO2 2 + + 能量能量（少量少量）酶酶3、无氧呼吸的反应式无氧呼吸的反应式陆生植物根细胞、苹果、酵母菌陆生植物根细胞、苹果、酵母菌 酒精酒精发酵（发酵用于微生物）发酵（发酵用于微生物） 无氧呼吸无氧呼吸C C6 6H H1212O O6 6 2C 2C3 3H H6 6O O3 3（乳酸）乳酸）+ + 能量能量（少量少量）酶酶无氧呼吸的反应式无氧呼吸的反应式 高等动物、人、马铃薯块茎、甜菜块高等动物、人、马铃薯块茎、甜菜块根、乳酸菌根、
20、乳酸菌 乳酸乳酸发酵发酵 无氧呼吸无氧呼吸1 1 场所场所: :2 2 条件条件: :3 3 物质变化物质变化: :4 4 能量变化能量变化: :细胞质基质细胞质基质酶、酶、缺氧或无氧缺氧或无氧有机物有机物不彻底氧化产物不彻底氧化产物196.65196.65能量：能量：61.08kj61.08kj能量存能量存于于ATPATP中，其余以中，其余以热能热能散失。散失。无氧呼吸无氧呼吸细胞有氧呼吸和无氧呼吸的比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的比较细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体细胞质基质细胞质基质O O2 2、酶、酶缺氧或无氧、酶缺氧或无氧、酶H H2 2O O、COCO2 2C C2 2H H5 5
21、OHOH、COCO2 2或或C C3 3H H6 6O O3 3释放释放大量大量能量，形成能量，形成大量大量ATPATP释放释放少量少量能量，形成能量，形成少量少量ATPATPC C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 2酶酶12H12H2 2O+6COO+6CO2 2+ +大量能量大量能量C6H12O6酶酶 2C2C2 2H H5 5OHOH（酒精）酒精）+2CO+2CO2 2+ +少量能量少量能量C6H12O62C2C3 3H H6 6O O3 3+ +少量能量少量能量第一阶段完全相同第一阶段完全相同; ;分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量酶酶1 1
22、1 1、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。四、呼吸作用的意义：四、呼吸作用的意义：2 2 2 2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。 五、影响细胞呼吸的因素五、影响细胞呼吸的因素1、温度温度 呼吸作用在最适呼吸作用在最适温度（温度（2535）时最强；时最强；2、氧气、氧气 在氧气浓度为零时，在氧气浓度为零时，只进行无氧呼吸；氧气浓只进
23、行无氧呼吸；氧气浓度为度为10%以下时，既进行以下时，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼有氧呼吸，又进行无氧呼吸；氧气浓度为吸；氧气浓度为10%以上以上时，只进行有氧呼吸。时，只进行有氧呼吸。（5%）保存）保存 3、CO24、水、水 从化学平衡角度析，从化学平衡角度析，CO2浓度增加，呼吸速浓度增加，呼吸速率下降率下降 呼吸作用的各种化学反呼吸作用的各种化学反应都是在水中进行的，应都是在水中进行的，自由水含量增加，代谢自由水含量增加，代谢加强加强 六、细胞呼吸原理的应用六、细胞呼吸原理的应用 1. 1.日常生活日常生活 2. 2.发酵技术发酵技术 3.3.农业生产农业生产 4. 4.粮食储藏和果蔬保
24、鲜粮食储藏和果蔬保鲜透气性好，细胞呼吸正常，并能抑制厌氧病菌的繁殖透气性好，细胞呼吸正常，并能抑制厌氧病菌的繁殖人在剧烈运动时，出现短时间的无氧呼吸，这时会产生大人在剧烈运动时，出现短时间的无氧呼吸，这时会产生大量的量的乳酸乳酸，积累在骨骼肌处，使人感到酸胀乏力；若进行，积累在骨骼肌处，使人感到酸胀乏力；若进行慢跑，则以有氧呼吸供能，这时产生的是慢跑，则以有氧呼吸供能，这时产生的是CO2和水不会产和水不会产生酸胀乏力感。生酸胀乏力感。利用各种菌的呼吸类型和发酵各生产阶段对氧气利用各种菌的呼吸类型和发酵各生产阶段对氧气的需要，控制通气的情况，以生产各种产品。的需要，控制通气的情况，以生产各种产品
25、。花盆里的土壤板结后，空气不足，会影响根系生长，需花盆里的土壤板结后，空气不足，会影响根系生长，需要及时松土透气，以保证根系细胞呼吸对氧气的需要要及时松土透气，以保证根系细胞呼吸对氧气的需要稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑、腐烂。作用，使根系变黑、腐烂。低温贮存低温贮存利用利用N2或或CO2调节调节O2的浓度的浓度干燥后贮存干燥后贮存农产品的贮存和保鲜有哪些方法农产品的贮存和保鲜有哪些方法1、贮藏粮食为什
26、么要低温、干燥？、贮藏粮食为什么要低温、干燥？2、粮食蔬菜、水果为什么要、粮食蔬菜、水果为什么要 低温、低氧？低温、低氧？ 3、水稻的露、晒田，农作物的中耕松土、水稻的露、晒田，农作物的中耕松土有什么道理？有什么道理？ 细细胞胞呼呼吸吸概念概念方式方式应用应用有氧呼吸有氧呼吸氧气：透气或低氧充氮氧气：透气或低氧充氮温度：低温窖藏温度：低温窖藏水分：干燥贮粮水分：干燥贮粮生物体内的有机物生物体内的有机物(糖类糖类,脂类脂类,蛋白质等蛋白质等)在在细胞内经过一系列的氧化分解细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧最终生成二氧化碳或其他产物化碳或其他产物,并且释放能量的总过程。并且释放能量的总过程。
27、 课堂总结课堂总结无氧呼吸无氧呼吸C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 2 6CO6CO2 2+12H+12H2 2O+O+能量能量总式：总式：第一阶段：第一阶段：第二阶段：第二阶段： 第三阶段：第三阶段： 物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧和物质燃烧也是物质的氧化分解，燃烧和细胞呼吸有何异同呢？细胞呼吸有何异同呢？ 共同点：共同点： 都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都是物质的氧化分解；都能产生二氧化碳；都能释放出能量。都能释放出能量。 不同点：不同点：燃烧燃烧细胞呼吸细胞呼吸场所场所体外体外细胞内细胞内速度速度快速快速缓慢缓慢是否需酶是否需酶不需酶不
28、需酶需酶需酶是否生成是否生成ATP不生成不生成生成生成1 1 与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是与有氧呼吸相比，无氧呼吸最主要的特点是（ ） 分解有机物分解有机物 释放能量释放能量 需要酶催化需要酶催化 有机物分解不彻底有机物分解不彻底D D课堂练习课堂练习2 2 高等植物的细胞呼吸只发生在（）高等植物的细胞呼吸只发生在（）活细胞含有叶绿体的细胞活细胞含有叶绿体的细胞不含叶绿体的细胞气孔周围的细胞不含叶绿体的细胞气孔周围的细胞A A3 3种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是（）其原因是（）A A根细胞吸收水分过多根细胞吸收水分过多B B营养缺
29、乏营养缺乏C C光合作用强度不够光合作用强度不够D D细胞有氧呼吸受阻细胞有氧呼吸受阻D D如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，如果酵母菌在进行有氧呼吸和酒精发酵时，分解葡萄糖产生等量的分解葡萄糖产生等量的COCO2 2 那么这两种呼吸作用那么这两种呼吸作用所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（）所消耗葡萄糖的摩尔数之比是（）A A、1 1：2 2B B、1 1：3 3C C、1 1：4 4D D、1 1：6 6B B课堂练习课堂练习同样消耗同样消耗molmol的葡萄糖，有氧呼吸的能量转的葡萄糖，有氧呼吸的能量转化效率是无氧呼吸能量转化效率的化效率是无氧呼吸能量转化效率的( )( )、2020倍、倍、1919倍倍、倍多、倍多、12.712.7个百分点个百分点B B把小白鼠和青蛙从把小白鼠和青蛙从2525的室温中移至的室温中移至55的环境的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？( )( )A A两种动物的耗氧量都减少两种动物的耗氧量都减少B B两种动物的耗氧量都增加两种动物的耗氧量都增加C C青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D D青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少C C课堂练习课堂练习
