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1、导入新课导入新课导入新课导入新课今天老师想给你们介绍一位聪明、今天老师想给你们介绍一位聪明、勇敢的小朋友，他是谁呢？勇敢的小朋友，他是谁呢？授课教师：苏比努尔司马光司马光司马光司马光 s司马光是我国古时候有名的大文学司马光是我国古时候有名的大文学司马光是我国古时候有名的大文学司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很家、史学家，他小时候很爱学习，也很家、史学家，他小时候很爱学习，也很家、史学家，他小时候很爱学习，也很聪明。聪明。聪明。聪明。司马光司马光司马光司马光这篇课文就是写他小这篇课文就是写他小这篇课文就是写他小这篇课文就是写他小时候的一个真实的故事。时候的一个真实的
2、故事。时候的一个真实的故事。时候的一个真实的故事。简介简介简介简介 1认识认识“司司、假、假”等等13个生字，会写个生字，会写“别别、到、到”等等6个字。个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。背诵课文。 3启发我们遇到问题时，开动脑筋想启发我们遇到问题时，开动脑筋想办法，养成积极动脑的良好品格。办法，养成积极动脑的良好品格。教学目标教学目标教学目标教学目标古时候有个孩子，叫司马光。古时候有个孩子，叫司马光。有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假假山，假山下面有一口大水山，假山下面有一口大水缸缸，缸缸里装满
3、了水。里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。水缸。别别的小朋友都的小朋友都慌慌了，有的了，有的吓吓哭了，有的哭了，有的叫叫着喊着，着喊着，跑去找大人。跑去找大人。司马光没有慌，他举起一司马光没有慌，他举起一块块石头，使石头，使劲砸劲砸那口缸，那口缸，几下子就把缸砸几下子就把缸砸破破了。了。缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救救了。了。s s s s jijijiji g g n n n ng gbibibibi huhuhuhu n n n ng g xixixixi jijijiji o
4、 o o o司司司司 假假假假 缸缸缸缸 别别别别 慌慌慌慌 吓吓吓吓 叫叫叫叫 kukukuku i i i i shshshsh j j j j n n n n z z z z p p p p jijijiji 块块块块 使使使使 劲劲劲劲 砸砸砸砸 破破破破 救救救救古时候古时候 司马光司马光 大水缸大水缸 使劲使劲 爬山爬山 花园花园 哭喊哭喊 掉进掉进 别的别的 得救得救 砸砸流了出来流了出来 一座假山一座假山认识右耳旁认识右耳旁认识右耳旁认识右耳旁那 都 这个同学真马虎，这个同学真马虎，“同同”字丢掉字丢掉一小竖。一小竖。 司司 一个三框面朝东，一块石头背一个三框面朝东，一块石头背
5、后撑，一条毛巾肚中藏。后撑，一条毛巾肚中藏。 砸砸 都都到到那那别别吓吓叫叫写字乐园写字乐园叫叫( ) ( ) ( )出示下列生字，做找朋友的游戏。出示下列生字，做找朋友的游戏。别别( ) ( ) ( )别人别人分别分别离别离别到到( ) ( ) ( )到达到达到访到访喊叫喊叫叫声叫声迟到迟到巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习大叫大叫说一说说一说说一说说一说司马光是什么时候的人？司马光是什么时候的人？司马光是什么时候的人？司马光是什么时候的人？图上画的是图上画的是图上画的是图上画的是什么地方？什么地方？什么地方？什么地方？花园里有什花园里有什花园里有什花园里有什么？么？么？么？他们在花他们在花他
6、们在花他们在花园里干什么？园里干什么？园里干什么？园里干什么？发生了什么事发生了什么事发生了什么事发生了什么事情？情？情？情？ 有个小朋友爬上了假山，有个小朋友爬上了假山，一不小心，掉进了大水缸。一不小心，掉进了大水缸。别的小朋友别的小朋友别的小朋友别的小朋友是怎么做的？是怎么做的？是怎么做的？是怎么做的？司马光又是司马光又是怎么做的？怎么做的？ 别的小朋友别的小朋友都慌了都慌了，有的有的吓哭了，吓哭了，有的有的叫着喊着，跑去找大叫着喊着，跑去找大人。人。你能用你能用“有的有的，有的，有的”造句吗造句吗？你怎样看待别的小朋友的做法？你怎样看待别的小朋友的做法？ 他拿起一块石头，砸那口缸，把他拿
7、起一块石头，砸那口缸，把缸砸破了。缸砸破了。 他他举起举起一块石头，一块石头，使劲砸使劲砸那口那口缸，缸，几下子几下子就把缸砸破了。就把缸砸破了。“他他”指的是谁？指的是谁？将上面的句子与下面这句话作比将上面的句子与下面这句话作比较，看看这两句话有什么不同？较，看看这两句话有什么不同？结果怎样？结果怎样？结果怎样？结果怎样？ 缸里的水缸里的水流了出来，掉流了出来，掉在缸里的小朋在缸里的小朋友得救了。友得救了。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。（）有
8、一天，他和几个小朋友在公园里玩。（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。（）有一天，他和几个小朋友在公园里玩。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。（）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。（）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。（）司马光拿起大石头，把水缸砸破了。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。1 12 23 34 45 56 6你认为司马光是你认为司马光是个怎样的孩子？个怎样的孩子？遇事不慌遇事不慌善于动脑善于动脑聪明勇敢聪明勇敢
