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1、声音的产生与传播声音的产生与传播义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物体在发声呢？海浪海浪琴弦琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？尽量多种不重复又悦耳的声音呢？(观看视频)金属锯齿金属锯齿鼓鼓吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦这些发声物体有什么这些发声物体有什么共同的特点？共同的特点？一、声音是由物体振动产生的一、声音是由物体振动产生的用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。一下吧。 把音叉的振动放大：把
2、音叉的振动放大：我们用转换法把不我们用转换法把不容易观察到的现象间接容易观察到的现象间接表现出来。表现出来。真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的传播需要空气声音的传播需要空气液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音固体和液体都能传播声音二、声音的传播需要介质二、声音的传播需要介质三、在介质中，声音以波的形式传播三、在介质中，声音以波的形式传播播放动画声波的传播四、四、声音传播需要时间，
3、声音的速度称为声速声音传播需要时间，声音的速度称为声速在运动会上，小明进入了在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？的时间？答案：假设当时的气温是答案：假设当时的气温是15左右，则秒表左右，则秒表显示已经过了约显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？如果你是小明你会怎么做？小结小结声声音音的的产产生生和和传传播播产生产生传播传播振动振动需要介质需要介质: :固体、液体或气体固体、液体或气体以类似水波的形式以类似水波的形式声速声速
