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1、地巩簿梧厚次薪翰听酋幂湘励锁峭畅贰粘缨末酱沂需醋湾纶腻缎舷铜蕊踌第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界第二章第二章 认识世界与改造世认识世界与改造世界界以柏拉图为友，以亚里斯多德为友，以柏拉图为友，以亚里斯多德为友， 更重要的，以真理为友更重要的，以真理为友 哈佛大学校训哈佛大学校训页蝗央玖莹脊蛀幻狮挟曝庄贯草蕾芹版络恿笔球牌就匿沤仪蝗秃腑樊弯占第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界教学目的和要求教学目的和要求 通过本章内容的学习通过本章内容的学习, ,使我们大家在全面把握历史使我们大家在全面把握历史唯物主义基本原理的基础上，着重了解社会存在和社唯物主义基本原理的基
2、础上，着重了解社会存在和社会意识的辩证关系会意识的辩证关系, ,领会社会基本矛盾的运动规律领会社会基本矛盾的运动规律, ,掌掌握社会发展的动力和人民群众的创史作用等观点，以握社会发展的动力和人民群众的创史作用等观点，以提高同学们运用唯物史观的原理和方法提高同学们运用唯物史观的原理和方法, ,正确认识历史正确认识历史和现实、认识社会发展规律的自觉性和能动性。和现实、认识社会发展规律的自觉性和能动性。冕苟迷镁迸柒沧戌防传捅劫撞溺钓舔辗余购过性旷姚篙剿制阮凭杰辜辨冬第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界 教学要点教学要点l辩证唯物主义认识论是能动的反映论辩证唯物主义认识论是能动的反映论
3、l实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点点l实践是认识的基础实践是认识的基础l人类认识的本质及发展规律人类认识的本质及发展规律l真理的客观性、绝对性和相对性真理的客观性、绝对性和相对性l真理和价值的关系真理和价值的关系l正确认识世界和改造世界正确认识世界和改造世界梳雾谁啮船徊纤往罪棱站邯俗劫兵吱扛副磺殖榨晃拍聂蛹籍纪仿擂氮婿也第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界第一节认识的本质及规律第一节认识的本质及规律第二节真理与价值第二节真理与价值第三节认识与实践的统一第三节认识与实践的统一冻性拐芍源熙遍平采替软析柴诬厚郡藩祭屈柿舒斧袒捷
4、筹泵腑屏刘旅稀户第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界第一节第一节 认识的本质及其规律认识的本质及其规律一、实践是认识的基础一、实践是认识的基础二、认识是主体对客体的能动反映二、认识是主体对客体的能动反映三、认识运动的基本规律三、认识运动的基本规律绣跳露台蚊瞅禽鸽奴攀校靴劈葬募泡怜稽破夫贷秋扁坞肃厌埋宏余客饯俏第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界一、实践是认识的基础一、实践是认识的基础（一）实践和认识的主体与客体（一）实践和认识的主体与客体u实践活动是以改造客观实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生之间通过一定的中介
5、发生相互作用的过程。相互作用的过程。兴朗蕉巩葬今窿帮斧纂埋坟友丑颁脓楷百唤撂菱侮钠觉苏旱辨胞猴棚得荡第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界1 1、主体与客体及其关系、主体与客体及其关系l主体是指具有思维能力、主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活从事社会实践和认识活动的人。动的人。l客体是指实践和认识活动客体是指实践和认识活动所指向的对象。所指向的对象。 低俗！低俗！漂亮！漂亮！倒戮着器室黎称蚕恫肥戮拜肠绞乌鸡普晒栅院袄蒲焦因违墅封惋诡给倡鼎第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界噶赣雾片瑚镰涡硷诽虽樟玉徐蔼玄肤废件部锄迷坦嘿叉排挖潦打铝厅刑己第二部分认识世界与改
6、造世界第二部分认识世界与改造世界、主体与客体的相互关系、主体与客体的相互关系主体主体客体客体实践关系实践关系认识关系认识关系 审美关系审美关系 价值关系价值关系认识与被认识认识与被认识改造与被改造改造与被改造体验美体验美感知美感知美创造美创造美有用性有用性效益性效益性基本的基本的首要的首要的逃趾方悟惧古邵嵌秃巧鹤骆渴陪全盯股佩呻诺闰广稿革蜗挂芋爱车予桅汗第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界、主体和客体相互作用的过程及环节、主体和客体相互作用的过程及环节u确立实践目的和实践方案。确立实践目的和实践方案。u实践主体按实践目的和实践方实践主体按实践目的和实践方案实际地作用于实践客体。
7、案实际地作用于实践客体。u通过反馈和调节，使实践目的、通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。手段和结果按一定方向运行。频档绸蛆吐信界呸糕肢盂得琅嗜雨琳三叠恰王约杏槽侠朔脓疮窥抽香赴冰第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界怨厦扔驳芝缸匈检强娃耗了遣造袱绥厚呻焉摊毒处侦滴漫呆僚艘辛紊晒傍第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界 你要有知识，你就得参加变你要有知识，你就得参加变你要有知识，你就得参加变你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨革现实的实践。你要知道梨革现实的实践。你要知道梨革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，子的滋味，你就
8、得变革梨子，子的滋味，你就得变革梨子，子的滋味，你就得变革梨子，亲口尝一尝。亲口尝一尝。亲口尝一尝。亲口尝一尝。 毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东l第一，实践产生了认识的需要第一，实践产生了认识的需要人类与世界之间不断产生的人类与世界之间不断产生的客观矛盾，不断促使人类自客观矛盾，不断促使人类自身形成探索、解决问题的动身形成探索、解决问题的动机。机。（二）实践在认识中的决定作用二）实践在认识中的决定作用剿禁忠装茸鸣号碾踩降皂简丢治驶碰徊滔冒镍谤获枣荷妖看噪坝堤象葡目第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界实践不断给人们提出实践不断给人们提出新的认识课题，不断新的认识课题，不断提供大量有关的
9、经验提供大量有关的经验材料与必要的物质条材料与必要的物质条件及手段，不断地推件及手段，不断地推动人们去进行新的探动人们去进行新的探索和研究，使认识不索和研究，使认识不断向前发展。断向前发展。l第二，第二，实践为认识提供了可能实践为认识提供了可能弊骚刷剪郧庚盘稚言舌钥孜繁尽据垦龙锌吵晤氏夹洽总拿薄佯厘黔有式墓第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界通过实践，使得客通过实践，使得客体的属性及其本质得体的属性及其本质得以充分暴露。以充分暴露。通过实践，才能使通过实践，才能使主体直接与客体相接主体直接与客体相接触，实现认识的发生触，实现认识的发生与升华。与升华。从本质是说，实践从本质是说，
10、实践是认识的惟一来源。是认识的惟一来源。l第三，第三，实践使认识得以产生和发展实践使认识得以产生和发展贬谱受杰享扒拔瞻封摹饶首浓望几仿抓敏虑绑鼻袱癣太镐见行兽包沧用加第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界只有通过实践的检验，才能辨别认识的真假，只有通过实践的检验，才能辨别认识的真假，从而推动认识向前发展。从而推动认识向前发展。 邓小平邓小平l第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准要检验和判定某种认识是否符合实际，即要检验和判定某种认识是否符合实际，即是否具有真理性，需要有一个客观标准，是否具有真理性，需要有一个客观标准，这个标准也只能是实践。
11、这个标准也只能是实践。赊聋挨惕僳植盾窝拒呜盏仆款蚁旧总翅勘晴幢罢槐盘门赣腹儒热贷票洞栏第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界二、认识是主体对客体的能动反映二、认识是主体对客体的能动反映（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答（一）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答n唯物主义唯物主义：物质第一性，意识第二：物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的性，认识是主体对客体的反映。反映。n唯心主义唯心主义：否认认识是人脑对客观世：否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作先界的反映，把认识看作先于物质、先于实践经验的于物质、先于实践经验的东西。东西。山赐棺遮淖泼漳狰轿喉镐猜滁槽辐办叮哦劲
12、弟荣亭斗缅避燕肇兵虹抗木蕾第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界（二）辩证唯物主义和旧唯物主义（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答对认识的不同回答u旧唯物主义的认识论：旧唯物主义的认识论：把人的认识看成是消极地、把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的活动。的活动。u旧唯物主义的认识论的两个缺陷：旧唯物主义的认识论的两个缺陷：离开实践考察认识问题；离开实践考察认识问题；不了解认识的辩证性质。不了解认识的辩证性质。畦个雁凭杰港帧凤昧钦忱艺字鬃若到樊闷爸涌灿浇壳址普伟恬亩愚苑望耸第二部分认识世界与改造世界
13、第二部分认识世界与改造世界首先，把实践的观点引入认识论；首先，把实践的观点引入认识论；其次，把辩证法应用于反映论。其次，把辩证法应用于反映论。辩证唯物主义认识论认为：辩证唯物主义认识论认为：认识是主体认识是主体对客体的能动反映，具有两个特点：对客体的能动反映，具有两个特点：一是反映具有摹写性；二是反映具有创一是反映具有摹写性；二是反映具有创造性。造性。辩证唯物主义对旧唯物主义严重缺陷的克服辩证唯物主义对旧唯物主义严重缺陷的克服孽溜烹续潞脑子蹲叔拨迭强筛拿赊仟氧衔脂涕皖淌军咕美渠咱加棘富凰混第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界三、认识运动的基本规律三、认识运动的基本规律实践实践认
14、识认识第一次飞跃第一次飞跃再实践再实践第二次飞跃第二次飞跃再认识再认识认识运动的基本过程认识运动的基本过程饲拴厢纫凹冀寒诌俺泳操返枪恶陨媒碰晰寒澎挺众肌话队花泣通竿难溺荣第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界1 1、感性认识、感性认识感性认识是人们在实践感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个物的外部联系、事物的各个方面的认识方面的认识。形式：感觉、知觉、表象形式：感觉、知觉、表象 特点：直接性和具体性特点：直接性和具体性（一）从实践到认识（一）从实践到认识孝温竣框狮洽勺宰住四灯椭
15、丰碗散稽履屑棍檄度料夸淋器叛捕疗怀封毁馆第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界Can we believe our perception?How do we judge our perception?腺乒乌溅刚瑰锥端躬逛瞄远匀挨通以冯穗恫淫峭幌奏昆变虏狙叮死搅冉辑第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界2 2 2 2、理性认识、理性认识、理性认识、理性认识 理性认识指人们借助抽理性认识指人们借助抽象思维，在概括整理大量象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律内部联系和事物自身规
16、律性的认识。性的认识。 形式形式：概念、判断、推：概念、判断、推理理 特点特点：间接性和抽象性：间接性和抽象性锑挪拍沪够怠律勾做埃揉粪蛇搭已交栋暇斗棉狼炸刊聘船据患模抿启何镐第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界3 3、感性认识和理性认识的辩证关系、感性认识和理性认识的辩证关系n相互依赖、相互联结相互依赖、相互联结相互依赖、相互联结相互依赖、相互联结理性认识依赖于感性认识理性认识依赖于感性认识感性认识有待于深化发展和深化为感性认识有待于深化发展和深化为理性认识理性认识n相互交织、相互渗透、相互包含相互交织、相互渗透、相互包含相互交织、相互渗透、相互包含相互交织、相互渗透、相互包含
17、感性认识中包含着理性认识的因素感性认识中包含着理性认识的因素理性认识中也渗透着感性认识某些特征理性认识中也渗透着感性认识某些特征震呀肾辫侣鹊酮煌瘩体垛醉淑丫粟岿付涤几瘸池而思寂屁先瓮品腰属冲绸第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界需上升为理性认识需上升为理性认识来自感性认识来自感性认识班班达依达依尔：尔：陛下，陛下，我只要我只要舍罕国王：舍罕国王：当然可以当然可以?!?!综跋昼恶寡芍脓睹辽唾邀跺缩死蠕疵木证喉令曾陡妖涕谢凛资啊眉笑差貉第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界抗贝串耻蚌琐削逾辐啪惶骏基琵懊惟宿易招蔬缝骚汐钢阔蝇圾锅印员谦绍第二部分认识世界与改造世界第二部分认识世界与改造世界
