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1、二年级下册找规律课程 学习目标1、通过观察、猜测、推理等活动找出图形的排列规律。2、欣赏生活中的规律美。墙 面 仔仔细观细观察察墙墙面面图图，你，你发现发现了什么？了什么？横着看横着看，我，我发现发现了：了： (1)(1)第一行的第一个第一行的第一个图图形移到第二行的第（形移到第二行的第（ ） 个，个，其余三个其余三个图图形形顺顺序不序不变变，依次向（，依次向（ ）移）移动动一格。一格。 (2)(2)第二行的第一个第二行的第一个图图形移到第三行的第（形移到第三行的第（ ）个，个，其余三个其余三个图图形依次向（形依次向（ ）移）移动动一格。一格。（3 3）第三行的第一个）第三行的第一个图图形移到
2、第四行的第（形移到第四行的第（ ）个，）个，其余三个其余三个图图形依次向（形依次向（ ）移）移动动一格。一格。前四四四前前墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面横着看横着看，我，我发现发现了：了： 每每一行的第一个一行的第一个图图形移到形移到下一下一行的行的最后一最后一 个，个，其余三个其余三个图图形形顺顺序不序不变变，依次向，依次向前前移移动动一格。一格。 墙 面竖着看，我发现： 每每一列的第一个一列的第一个图图形移到形移到下下一一列的列的第（第（ ）个）个， 其余三个其余三个图图形形顺顺序不序不变变，依，依次向次向（ ）移移动动一格一格四上墙 面墙 面墙 面墙
3、面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面竖竖着看着看，我，我发现发现了了: :每每一列的第一个一列的第一个图图形移到形移到下一下一列的列的最后一个最后一个，其余，其余三个三个图图形形顺顺序不序不变变，依次向，依次向上上移移动动一格。一格。墙 面 仔细观察，你还发现了什么？ 地 面猜猜盘子里装的是什么？ 我会填（2 2）1234 4123 1234 4123 2341 2341（1 1）我）我爱爱数学数学 爱爱数数学我学我 数学我数学我爱爱 学我爱数3412我会画我会画春春夏夏秋秋冬冬四季四季变换日夜更替日夜更替民族服民族服饰图案案植物生成植物生成规规律律奇妙的奇妙的自自然然界界有有趣趣的的图案案地毯地毯图案案 活动要求：用一张正方形的纸（当作小手帕），用老师发的学具为小手帕设计美丽的花边或图案，花边或图案要有规律。
