《(沪科版)八上_第三章_声音的世界_复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(沪科版)八上_第三章_声音的世界_复习课件（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三章第三章 声音的世界声音的世界声音的产生声音的产生1.物体的振动产生声音。振动停止，发声也停止2.发声体可以是固体、液体和气体下列关于声音的发生，正确的说法是()A.正在发声的物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.振动停止，物体的发声也停止了D.只要物体振动，我们就能听到声音AC声音的传播声音的传播1.声音的传播需要介质（固体、液体、气体）2.真空不能传播声音。将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。(3)此实验说明了声速声速:声音每秒传播的距离声音每秒传播的距
2、离.(1)在不同的物质中声速一般都是不同的,声音在固体中的传播速度最快.气体中传播速度最慢.即V固V液V气(2)同种物质的声速跟温度有关.在同种物质中温度越高,声速越快.声音从空气中传到水中,它的传播速度将()A不变B变大C变小D不能确定B声音的特性声音的特性1.响度大小取决于发声体振幅大小、声源与听者的距离。2.音调的高低取决于发声体振动的快慢（频率）3.音色决定于发声体本身（材料、结构）1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则表示的是女女高音的音调,男低音的音调.高高低低2.日常生活中常用的“高声大叫”,“低声细语”来形容人的说话的声音,这里的“高” 和“低”是指()A音调B响度C音色3.我们能判别钢琴和小提琴的声音以及几位同学在教室外聊天,教室内的同学听声音就可以分辨出每句话是谁说的,主要是各人的及各发声体的()不同A音调B响度C音色Bc
