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1、中三班家长会 2011年-2012年学年度一、班情分析(一)幼儿现状分析:(一)幼儿现状分析:o优点:优点:o1、孩子明显长大了,自控能力明显增强,学东西比较快,大部份幼儿自理能力较强,能够自己的事情自己做;o2、适应能力较强,对中班的新环境、新老师能够很快的熟悉和适应,插班幼儿也能很快融入到新的集体当中;o3、开学短短两周时间,家长对班中工作给予了充分的肯定,特别是新插班幼儿家长,更是打消了心中的顾虑。o不足:不足:o1、个别幼儿自理能力和自控能力有待提高;o2、班中幼儿在自己解决问题方面还需进一步加强,习惯依赖教师或成人o3、男孩子在意志品质和各方面能力上稍显逊色于女孩子。(二)教师现状分
2、析(二)教师现状分析 o1、班中教师比较年轻,有精力有活力,对待孩子有爱心,责任心强。o2、一名老师是跟班上来的,对班级的整体状况比较了解,对每个幼儿的特点有较深的了解,便于我们更好的了解孩子。o3、我和田老师也能尽快熟悉孩子,用最短的时间适应班中孩子的特点和学习、生活方式。o4、班上三人在工作中都能够尽心尽力、团结互助,合作性强。二、幼儿作息时间二、幼儿作息时间o7:30-7:40 来园o7:40-7:55 早操o8:00-8:20 早饭o8:20-9:00 区域游戏o9:10-9:20 入厕喝水o9:20-9:50 教学活动o9:50-10:05 入厕喝水o10:10-11:10 户外活动
3、o11:20-12:00 午饭o12:00-2:20 午睡o2:20-3:00 起床o3:00-3:30 教学活动o3:30-3:40 入厕喝水o3:40-4:20 户外活动o4:30-4:50 晚饭o5:10 离园三、中班幼儿年龄特点三、中班幼儿年龄特点o1、大肌肉发育较为迅速大肌肉发育较为迅速动作发展明显飞跃,动作的稳定性、灵活性逐渐增强,但是动作的准确性和自控能力较差,更加好动。 教育启示:教育启示:提供更加充足的活动空间和时间,锻炼各种动作;特别要注意幼儿安全。o2、语言发展的关键期、语言发展的关键期 非常多话,词汇量明显加多,句子已经很完整了,并且喜欢发问。 教育启示:教育启示:多接
4、触好的文学作品;多和孩子聊天;巧妙回答孩子的提问;注意纠正发音。o3、自主性和主动性进一步发展、自主性和主动性进一步发展 能够提出自己的想法,有主动参与活动热情与能力,能努力完成自己选择的事情。 教育启示:教育启示:对事物有自己的处理“意见”,应该理解幼儿,更好的帮助他们实现合理的需要与愿望。o4、幼儿同伴交往需求与能力的发展幼儿同伴交往需求与能力的发展 不再满足自己玩,开始喜欢找同伴一起玩,但由于社会行为规则还没有很好的建立起来,因而他们的交往很容易发生冲突,一个重要的表现就是监督他人和告状。中班幼儿正是在冲突与交往需求的矛盾中,不断学会控制自己的行为,学会遵守行为规则的。 教育启示:教育启
5、示:正确对待孩子的告状;正确对待孩子之间的不愉快行为,并给予正确的引导。o5、幼儿想象有意性水平提高、幼儿想象有意性水平提高 幼儿的想象在其各种活动中所占的地位非常重要,从语言故事到音乐、图画等,都表现出丰富的想象力。 教育启示:教育启示:多和孩子沟通他的想法;不要把孩子“想象与现实相混淆”的言语当做说瞎话、骗人;尊重孩子的创作。 o6、思维仍处在具体想象思维时期、思维仍处在具体想象思维时期 中班幼儿是整个幼儿期思维特点表现最为典型的时期,思维的具体形象性最为突出。表现在各种活动中。 教育启示:教育启示:采取游戏的方式;与生活中的实例相结合,避免枯燥、空洞的说教。四、教育目标及内容四、教育目标
6、及内容o(一)课程特点:(一)课程特点:目标化的活动区o(二)教育目标及内容(二)教育目标及内容: (五大领域)o健康:健康: 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快 2、生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力 3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己不受伤害,也 要注意不伤害他人 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,养成自主、合 作、勇敢、不怕困难的良好品质 o语言:语言: 1、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往,有礼貌的 与人交谈 2、引导幼儿能有意识的注意倾听,能听懂所接受 语言,理解对话 3、创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、 大方的讲话 4、吸引幼儿喜欢读图书 5、认识自己的名
7、字o社会:社会: 1、允许幼儿自己选择活动主题 2、懂得尊重别人的意见,初步学会轮流、分享、谦让、互助与合作,并能尝试解决游戏及生活中的问题 3、形成初步的规则意识,学会控制自己的情绪和行为 4、鼓励幼儿做力所能及的事,创造为他人服务的机会,逐步培养责任感 o艺术:艺术: 1、能感受并喜爱环境、生活、艺术中的美 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆表现自己的情感体验 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动o科学科学: 1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心、求知欲 2、学习按一个维度对常见事物进行分类并计数;爱帮简单模式进行循环排序 3、理解序数的含义 4、认读10以内的数字,理解10以内数的实际意
8、义 5、感知10以内物体数量的守恒五、家园共育o早来园不迟到,保证幼儿出勤,保证幼儿早操早来园不迟到,保证幼儿出勤,保证幼儿早操o值日生工作值日生工作o建立家园联系卡,每月底发放一次;家长园地的使用建立家园联系卡,每月底发放一次;家长园地的使用o定期上传幼儿在园活动照片定期上传幼儿在园活动照片o请假制度请假制度o服药单的使用服药单的使用o更换水彩笔、油画棒(更换水彩笔、油画棒(12色),在每只水彩笔上粘贴幼儿色),在每只水彩笔上粘贴幼儿姓名姓名o每天带一本书,一块手绢每天带一本书,一块手绢o为幼儿准备一盒橡皮泥(写名字)为幼儿准备一盒橡皮泥(写名字)o为班中自然角带植物、鱼、乌龟等,美化教室,为班中自然角带植物、鱼、乌龟等,美化教室,供幼儿照顾供幼儿照顾o练习拍球练习拍球o穿合适的衣服,避免零碎儿穿合适的衣服,避免零碎儿o女孩子的装饰物女孩子的装饰物o为娃娃家带物品为娃娃家带物品谢谢您的到来谢谢您的到来