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1、 称称 赞赞要求一：亲爱的小朋友们，要求一：亲爱的小朋友们，你们能读对生字，帮我摘你们能读对生字，帮我摘到苹果树上的苹果吗？到苹果树上的苹果吗？要求二：小朋友们，谢谢你要求二：小朋友们，谢谢你们刚才帮我摘的苹果，它们们刚才帮我摘的苹果，它们又大又甜。我现在有些累了，又大又甜。我现在有些累了，想坐在小板凳上休息，你们想坐在小板凳上休息，你们能帮我搬搬板凳吗？能帮我搬搬板凳吗？粗糙粗糙傍晚傍晚板凳板凳椅子椅子刺猬刺猬清晨清晨但是但是泄气泄气称赞称赞要求三：小朋友们，你们真要求三：小朋友们，你们真厉害！可是这些你们会吗？你们厉害！可是这些你们会吗？你们能变出本课的生字吗？能变出本课的生字吗？_+胃胃
2、=_ _+反反=_+_=傍傍 _+焦焦=_+旦旦=_ _+_=椅椅_+_=糙糙 登登+_=凳凳犭犭 猬猬木木 板板 亻亻 旁旁目目 瞧瞧 亻亻 但但 木木 奇奇 米米 造造 几几 小朋友们，你们太小朋友们，你们太棒啦！快来我的大森棒啦！快来我的大森林看看吧！林看看吧！读后思考：它们在做什么？请用自己的话说一说。读后思考：它们在做什么？请用自己的话说一说。粗粗糙糙你真能干，小板凳做得一个比一个好！你真能干，小板凳做得一个比一个好！一个比一个好一个比一个好一个比一个一个比一个_一棵比一棵一棵比一棵_一一_比一比一_ _我会说我会说你真能干，小你真能干，小板凳做得一个板凳做得一个比一个好！比一个好！
3、我会读我会读真的吗？真的吗？在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我让我 。瞧，我已经会做椅子了。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。这是我的一点儿心意，收下吧。我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！有了自信有了自信留下吧，这也是我的一留下吧，这也是我的一点儿心意！点儿心意！你的苹果香极了，我从你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹来没有见过这么好的苹果。果。谢谢你，你的赞美谢谢你，你的赞美了我一天的了我一天的 ！消除消除疲劳疲劳分角色朗读分角色朗读旁白旁白 小刺猬小刺猬 小獾小獾 如果当小獾泄气的时如果当小獾泄气的时候候,小刺猬不是称赞小獾，小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什而是取笑他，可能会有什么结果呢？么结果呢？拓展想象拓展想象称称 赞赞消除疲劳消除疲劳增加自信增加自信板书设计板书设计 作业：作业： 1、自自已已选选一一个个同同学学，夸夸夸夸他的优点。他的优点。 2 2、回回家家选选择择合合适适的的时时机机，用用恰恰当当的的方方式式，试试着着称称赞赞你你的的家人。家人。
