二年级下册数学课件第三课第4课时测定方向苏教版

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1、苏教版苏教版 二年级下册二年级下册第第4课时课时 测定方向测定方向新课导入新课导入新课导入新课导入推进新课推进新课推进新课推进新课准备工具：指南针，准备工具：指南针，卷尺，标杆。卷尺，标杆。在学生熟悉的校园场景里在学生熟悉的校园场景里辨认辨认 图中景物相对于图中景物相对于观测点的方向。观测点的方向。校园内开展观测校园内开展观测活动活动。交流交流参加测定方向活动的体会参加测定方向活动的体会活动步骤活动步骤开展实践活动的几点建议：开展实践活动的几点建议：1 1、校园里观测点的选择与安排。、校园里观测点的选择与安排。2 2、开展观测活动前，先找到生、开展观测活动前，先找到生 活中的北面。活中的北面。

2、3 3、观测过程中记录典型景物。、观测过程中记录典型景物。4 4、提供交流观测结果的机会。、提供交流观测结果的机会。测定方向测定方向中的小组合作：中的小组合作：1 1、四人小组合作开展观测活、四人小组合作开展观测活动动 。 每组在观测点用指南针每组在观测点用指南针确定北面后，找出四个确定北面后，找出四个基本方向（东南西北）。基本方向（东南西北）。 由组长分配，每人找两个由组长分配，每人找两个方向的景物，并记录在表方向的景物，并记录在表格中格中 。 四人依次交流八个方向找四人依次交流八个方向找到的景物，一人汇报时其到的景物，一人汇报时其他组员进行评判他组员进行评判 。2 2、同一观测点的几个小组

3、互、同一观测点的几个小组互相交流相交流 。 3 3、教师带领全班同学依次到、教师带领全班同学依次到每个观测点，由该观测点的每个观测点，由该观测点的一个小组向全班汇报，其他一个小组向全班汇报，其他观测点的同学进行评价和补观测点的同学进行评价和补充。充。 3、激发学生参与实践活动的兴趣，培养与他人合作交、激发学生参与实践活动的兴趣，培养与他人合作交 流的意识和能力。流的意识和能力。 1、了解测定方向的方法，体会物体位置关系的相对性。、了解测定方向的方法，体会物体位置关系的相对性。2、让学生认识的八个方向从书本平面走向生活空间，、让学生认识的八个方向从书本平面走向生活空间， 体会书本知识与实际应用的联系，感受数学的价值。体会书本知识与实际应用的联系，感受数学的价值。测定方向测定方向实践活动的具体目标：实践活动的具体目标： 通过这节课的学习活动，你通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么收获？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业课后作业课后作业