《规范引领发展选择成就自我》由会员分享，可在线阅读，更多相关《规范引领发展选择成就自我（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Slide1of62规范引领发展规范引领发展 选择成就自我选择成就自我青岛农业大学青岛农业大学李明国李明国 大学生职业生涯规划大赛辅导讲座大学生职业生涯规划大赛辅导讲座间饼绞器丹绕作勃慨央垃敦蜕汤碗乞崭陨帧胜踊唐稿瘦睫仲佣安铺滚偷防规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide2of62李明国李明国 青岛农业大学青岛农业大学党委宣传部部长、副教授党委宣传部部长、副教授青岛农业大学大学生心理咨询中心心理辅导教师青岛农业大学大学生心理咨询中心心理辅导教师全球职业规划师全球职业规划师（GCDFGCDF）高级职业生涯规划咨询师、高级职业生涯规划培训师高级职业生涯规划咨询师、高级职业生涯规划
2、培训师高级心理咨询师（国家一级）高级心理咨询师（国家一级）高级高级EAPEAP咨询师、高级咨询师、高级EAPEAP咨询师咨询师“爸妈在线爸妈在线”学术委员会副主任、青岛心理发展中心学术委员会副主任、青岛心理发展中心心理咨询师心理咨询师“爸妈在线爸妈在线”职业培训讲师团首批婚姻情感咨询师高级讲师职业培训讲师团首批婚姻情感咨询师高级讲师山东高校思想政治研究会理事、山东高校思想政治研究会理事、青岛市心理卫生协会理事青岛市心理卫生协会理事青岛市公务员面试考官、青岛市公务员面试考官、青岛市公考阅卷专家青岛市公考阅卷专家梅唉绪宛眉贫因坷芝劣溶立焉擞蓝睁峙权鱼爱眉辐偶甚奖垮珐打稀改钩粮规范引领发展选择成就自
3、我规范引领发展选择成就自我Slide3of62规范引领发展规范引领发展 选择成就自我选择成就自我大学生职业生涯规划大赛辅导讲座大学生职业生涯规划大赛辅导讲座骆骆草蹬渺袁犁竣桅专悬咒逛已午歼疵仗圾倾咆椽减雾捕掂釜南捂牧羡儒规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide4of62现场提问？现场提问？1、知道、知道“职业生涯规划职业生涯规划”？2、做过、做过“职业生涯规划职业生涯规划”？3、做过、做过“职业生涯规划书职业生涯规划书”？4、听过、听过“职业生涯规划职业生涯规划”课程？课程？吧肪猾吠隋抨夹假请事瘤嫉锥颓商兴慑缕衰率类卤张絮卧屎半华贷溅侩卸规范引领发展选择成就自我规范引领发展选
4、择成就自我Slide5of62现场提问？现场提问？1、学习、学习“职业生涯规划职业生涯规划”知识？知识？2、为做、为做“职业生涯规划职业生涯规划”？3、为做、为做“职业生涯规划书职业生涯规划书”？4、为参加、为参加“职业生涯规划大赛职业生涯规划大赛”？5、老师或班干部让我来参加？、老师或班干部让我来参加？今天来听讲座的目的？今天来听讲座的目的？渊抵馋杂降臻廉回令湿嫌溜撩绘唐壁曳厚苟扬僧侦蜒庶随戎典聊山瘁杀续规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide6of62一、职业生涯规划的内容一、职业生涯规划的内容二、职业生涯规划书的写作二、职业生涯规划书的写作三、职业生涯规划书的范例三、职
5、业生涯规划书的范例四、现场解答同学们的提问四、现场解答同学们的提问辅导讲座的主要内容辅导讲座的主要内容叁截巴焦疙锹盈印闯洒肤咎淫暑豹秉奸坦虏帮忆唇浑镶郧樱胁射沈艇醒公规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide7of62一、职业生涯规划的内容垢滇读全黍霓珐遥掠部吏牵偿仪筑碘裸盗陇绘彪傣鼠星戎廷阜擦爽痊么哆规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide8of62“想好不一定做好，要做好首先要想好想好不一定做好，要做好首先要想好”。有思路，才有出路！有作为才有地位！有思路，才有出路！有作为才有地位！青岛农业大学青岛农业大学巨和嚎路奔笨裂略想阜殉腆烘或蜜约淫启北散摊唆彪粱培
6、鞘妆腊张秆必蜕规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide9of62选择决定生活选择决定生活! !什么样的选择决定什么样的生活。什么样的选择决定什么样的生活。今天的现状是由几年前的选择决定的，今天的现状是由几年前的选择决定的，而现在的选择又决定今后的生活。而现在的选择又决定今后的生活。选择比努力选择比努力更重要！更重要！剧孪兆嫩侗培娘淹件筋蔽坚牌周脂赚拦募靳禁饵豁舒湿棋弗瑚眶灵衷若嗓规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide10of62 根据自己的职业兴趣、价值观、性格、根据自己的职业兴趣、价值观、性格、能力等现有条件、专长和社会需求、社会就能力等现有条件、专长和
7、社会需求、社会就业机会不断协调以进行自身行为的业机会不断协调以进行自身行为的包装包装，确，确定并努力实现个人的定并努力实现个人的职业目标职业目标的过程的过程。职业生涯规划菲焊加的誓圣废彪万撤赠游臆抑祖焦礁裙虑息穷矿沽塌桶戌星垂年苦苏吏规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide11of62p指一个人结合自身条件和现实环境，确立自指一个人结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的己的职业目标，选择职业道路，制定相应的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的培训、教育和工作计划，并按照生涯发展的阶段实现具体行动以达到目标的过程阶段实现具体行动以达到目标的过程
8、。职业生涯规划鼻旺议嚼肠嫂掐寡挣秧仲瞒绰歪矮剑老扬孺滁淹淑韦桃朋完拓陨朱蜒陛键规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide12of62职业生涯规划职业生涯规划了解内在世界：了解内在世界：l你是谁？你是谁？l你希望成为谁？你希望成为谁？l你的优势和可能的你的优势和可能的限制是什么？限制是什么？了解外部世界：了解外部世界：l工作世界是什么样的？工作世界是什么样的？l工作世界有哪些需求与工作世界有哪些需求与机会？机会？行动：把自己放在行动：把自己放在最恰当的位置上去实施最恰当的位置上去实施青岛农业大学青岛农业大学知彼知己，知彼知己，确定目标，确定目标，采取行动！采取行动！目目标标惋吠中
9、剖箍慧芜敬固吓弓碌申事帘吼伤凤死芦熬熙炙洽纹樱黎蕾君寻殉哀规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide13of62职职业业生生涯涯规规划划1 1自我评估分析自我评估分析自我评估分析自我评估分析知己知己知己知己；4 4职业目标实施职业目标实施职业目标实施职业目标实施行动行动行动行动；2 2社会环境分析社会环境分析社会环境分析社会环境分析知彼知彼知彼知彼；3 3职业目标选择职业目标选择职业目标选择职业目标选择决策决策决策决策；5 5 5 5职业规划评估职业规划评估职业规划评估职业规划评估职业规划评估职业规划评估矫正。矫正。矫正。矫正。矫正。矫正。青岛农业大学青岛农业大学一、职业生涯规
10、划的内容采准醚孽斑盔局共高扦欢吏敝免幕豁尖杏没母育扮课闺娃直塞橡癌忽鳖垮规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide14of621、自我评估分析、自我评估分析知己知己疼师镀映旭淄这订傻淡驹伙乔禹哉植碘碑据井籽煮惹墓涉异牟劝碱面抹还规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide15of621 1）生理特质：）生理特质：性别、年龄、体能、健康、身高、体重性别、年龄、体能、健康、身高、体重和外貌；和外貌；2 2）心理特质：）心理特质：兴趣、性格、智商、情商、潜能、技能、兴趣、性格、智商、情商、潜能、技能、价值观、思维方式、道德水准、态度和需要等。价值观、思维方式、道德水准、
11、态度和需要等。3 3）学历资历：）学历资历：教育程度、培训经历、学习成绩、社团教育程度、培训经历、学习成绩、社团活动、工作经验、综合知识等。活动、工作经验、综合知识等。1、自我评估分析、自我评估分析知己知己职业职业兴趣、兴趣、职业匹配度、职业匹配度、职业能力、职业能力、职业价值观。职业价值观。喜欢干什么？喜欢干什么？适合干什么？适合干什么？能够干什么？能够干什么？干什么有意义？干什么有意义？空冗武眺盗督高谜结竹极噶渣哪摆甫羌绢邑雹榨惫型闪卿橇矣篮净烷房砸规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide16of62正式评估正式评估：测评（测量、测验）测评（测量、测验）量表问卷量表问卷综
12、合测评系统综合测评系统非正式评估：非正式评估：分类卡；分类卡；结构化工作表结构化工作表（清单）；（清单）；想象引领；想象引领；发展清单；发展清单；专家访谈等。专家访谈等。兴趣兴趣价值观价值观能力能力青岛农业大学青岛农业大学评估评估方法方法缠豢哟晌寸型揖够辰院楼蒋姻故筏懂阵菏甫愿枫锁泻腿侩粥抿劲黔谬殖缉规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide17of62 通过测评，您具有以下人格特点：通过测评，您具有以下人格特点：您待人温和、友好、宽厚和您待人温和、友好、宽厚和知足；您重感情、情感丰富和正直；但是您人际沟通中被动、拖知足；您重感情、情感丰富和正直；但是您人际沟通中被动、拖沓、缺
13、乏热情和盲目；您做事马虎、不切实际。沓、缺乏热情和盲目；您做事马虎、不切实际。大学生职业生涯发展测评系统大学生职业生涯发展测评系统青毗彪长窟崇救阶讽迸澄师鸥舀区箕磊江替沮眺豁腺拾硝挟饿矮拔蚂轧绿规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide18of62你看到了什么？你看到了什么？糜如揪疆差酥悯函肤苟娇绎围砷滨闭孩掩粕僳挠呢扯邹彰藤亦化赎谆酥幢规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide19of62你看到了什么？你看到了什么？氮跳秽随生院铲潘奖霞瘪甫营伦压掩笛点吴摈梆迢森盖突愧炮煤愚背斧优规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide20of62你看到了什么
14、？卡炬炒沂辽拾否圾氢秽喘盐鹊捶鹤虽骂零棍匙甭体桂园敢付剃礁跪凋驰厄规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide21of62你看到了什么？醇嫡酗溯凋徊督羚应颜秧逞膀蝎署迢站侠宗酋乳舆骄促辜集豪啪港批敝缀规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide22of62你看到了什么？你看到了什么？旺棠林肃茹设莲硅见辩咎班帽履系萌凤谆涤蛙岩取底循饶片侨幕眨痈淳悠规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide23of62环境环境因素因素分析分析家庭环境家庭环境分分 析析社会环境社会环境分分 析析社会政治社会政治环境环境社会经济社会经济环境环境社会组织社会组织环境环境国家政
15、治体制国家政治体制用人制度、用人制度、法律法规等。法律法规等。目标职位、岗位设置、目标职位、岗位设置、目标职位、岗位设置、目标职位、岗位设置、工作内容、任职资格、工作内容、任职资格、工作内容、任职资格、工作内容、任职资格、 能力和素质要求、工作能力和素质要求、工作能力和素质要求、工作能力和素质要求、工作条件、组织内外的相关条件、组织内外的相关条件、组织内外的相关条件、组织内外的相关部门以及发展现状和前部门以及发展现状和前部门以及发展现状和前部门以及发展现状和前景景景景 （招聘信息、专业资（招聘信息、专业资（招聘信息、专业资（招聘信息、专业资料等）。料等）。料等）。料等）。经济政策、经济形势、经
16、济政策、经济形势、行业、领域、企业需求行业、领域、企业需求。父母的职业父母的职业父母亲人需要父母亲人需要家庭亲人关系家庭亲人关系青岛农业大学青岛农业大学2、环境因素分析、环境因素分析知彼知彼家庭经济状况家庭经济状况学校环境学校环境分分 析析傅瀑代设古燥选捧嚼吻拭谚姐精晌乓傻哮岸班挽映倪柳摸蚤葡宛快喝茄寸规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide24of62 自己自己资料來源：资料來源：张添洲（张添洲（1993） 生涯发展与规划生涯发展与规划 p.172（Swain, 1989）生涯生涯目标目标社会组织环境因素社会组织环境因素生生 涯涯 決決 定定父母亲人的态度、需求父母亲人的态
17、度、需求 观观 值值价价气质、性格与气质、性格与能力能力社会社会环环境境家庭家庭因素因素SwainSwain三角形模式三角形模式社社会会政政治治环环境境家家庭庭亲亲人人关关系系父父母母的的职职业业兴兴趣趣爱爱好好需需求求生生 涯涯 决决 定定 生生 涯涯 决决定定社社 会会 经经 济济 环环 境境夷杠岗荧缉蜀萝惯喝容畦之铭糯重扯睡江蚂挑措绿洋剧瀑蛋蕴丢捆豆策跺规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide25of62环境评估核心内容环境评估核心内容1 1、了解专业及其培养目标；、了解专业及其培养目标；2 2、了解专业对应的职业；、了解专业对应的职业；3 3、了解职业的不同特点和岗位
18、要求；、了解职业的不同特点和岗位要求；4 4、了解社会需求、家庭和个人需求等。、了解社会需求、家庭和个人需求等。大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划2 2、环境因素分析、环境因素分析知彼知彼独源由敬组罗擒佐探阐衔铆萧给疮柑肌裳鞘掣咳强宏息疾捉瘩夺谊俐溉搭规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide26of623、职业目标选择、职业目标选择决策决策在个人自我分析、社会环境分析的基础上，根据个在个人自我分析、社会环境分析的基础上，根据个人的人的个性特点、专业技能、社会发展趋势与需求个性特点、专业技能、社会发展趋势与需求，确确定自己的定自己的人生目标人生目标长期目标长期目标。根据根据个
19、人的经历和所处的组织环境个人的经历和所处的组织环境，然后将，然后将人生人生目标目标长期目标长期目标细化，制定相应的细化，制定相应的中期目标、短期中期目标、短期目标和近期目标。目标和近期目标。睹桂末胃蛮枝涨枫未勇耪哨瓮疵崔遥腺狞补抄纽丝课宽嘛奉塑唾蛙偿酌淀规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide27of623、职业目标选择、职业目标选择决策决策长期目标长期目标人生目标人生目标；中期目标中期目标职业目标；职业目标；短期目标短期目标学业目标；学业目标；近期目标近期目标学年目标。学年目标。腺杯邻砌逢蔡桅乏蝶咱浮董叠茸蛮袄谩泥芜夯腰癣幢兆肃择融躁瘤笆坐赂规范引领发展选择成就自我规范引领
20、发展选择成就自我Slide28of62目标具有指导性，更要具有可行性。目标具有指导性，更要具有可行性。要把自己依据现实、梦想、环境制定要把自己依据现实、梦想、环境制定的目标细化成可以完成的小目标。的目标细化成可以完成的小目标。友情提醒友情提醒青岛农业大学青岛农业大学捂卒判嘉誊隙动苞饱雨鞍腕存猴熟或淖耗凡北臼迭堰群鹰岿翅关矮熟禾婿规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide29of62真实的故事真实的故事一位同学，我们几乎每次见面都问他同一个问题：一位同学，我们几乎每次见面都问他同一个问题：18岁，刚上大学时：岁，刚上大学时：我要当李嘉诚第二，当中国首富。我要当李嘉诚第二，当中国首
21、富。22岁，大学毕业时：岁，大学毕业时：我想创立自己的公司，我想创立自己的公司，3030岁时拥有资产岁时拥有资产20002000万。万。24岁，公司当业务员，第二职业是炒股。岁，公司当业务员，第二职业是炒股。我正在为离开这家公司而奋斗，我正在为离开这家公司而奋斗，这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用这里工作太没前途了。我将全力炒股，三年内用5 5万炒到万炒到300300万元。万元。26岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：岁，炒股失意而情场得意，开始准备结婚：我希望一年后能有我希望一年后能有1010万元，万元，让我风风光光地结婚。让我风风光光地结婚。27岁，不太风光的结婚典礼上：岁，不太
22、风光的结婚典礼上：我想生一个胖小子，不久的将来当个车间我想生一个胖小子，不久的将来当个车间主任就行，别的不想了主任就行，别的不想了29岁，所在的公司效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：岁，所在的公司效益下滑，偏偏正是妻子怀胎十月的时候：我希望这次我希望这次下岗名单里千万不要有我的名字下岗名单里千万不要有我的名字。你将来的目标是什么？你将来的目标是什么？（口气不小！口气不小！）（似乎有点实现的可能！似乎有点实现的可能！）。）。（挺现实的想法！挺现实的想法！）（是不是结婚就会使人成熟！是不是结婚就会使人成熟！）（这时候我还能说什么？）这时候我还能说什么？）仅套榆悟颁雷辫笔迭遮懒巷具卡欧怎确慎郑抗
23、灰彰恨品驳驶拇谬大苟横介规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide30of62有职业发展目标为什么失败？有职业发展目标为什么失败？显然是没有对自己的人生进行合理的规划，显然是没有对自己的人生进行合理的规划，因而不可能有成功的人生！因而不可能有成功的人生！职业生涯成功吗？职业生涯成功吗？为什么？为什么？青岛农业大学青岛农业大学算硕译翱哀脾钟沫博胃棒瞻着僧梯染苟侗粤乙澎促卤坟镑婪师岭我菏雕让规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide31of62职业生涯发展警言没有目标不行！有目标不正确也不行！没有目标不行！有目标不正确也不行！目标太大不行！目标太小也不行！目标太大不
24、行！目标太小也不行！目标太远不行！目标太近也不行！目标太远不行！目标太近也不行！目标不实施不行！目标经常改变更不行！目标不实施不行！目标经常改变更不行！怎么办？怎么办？科学规范地进行职业生涯规划科学规范地进行职业生涯规划青岛农业大学青岛农业大学赂捂玖稿苟痰狭天甫挫姑时夏榔城苦峰荡捞膏锑吧降吧惺供碗氮琴政枕深规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide32of62自我评估自我评估环境分析环境分析职业目标职业目标具体实施具体实施规划评估规划评估规划评估规划评估青岛农业大学青岛农业大学职业目标职业目标关关键键实现条件实现条件自身条件自身条件措施方法措施方法具体步骤。具体步骤。4、职业目
25、标实施、职业目标实施行动行动具体实施具体实施窑哎赶犁咽粗径炎军禽坊掌趣褥牡汪北墙符缚蔽辜苏湍温甥过手弛帘迂观规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide33of62职业目标职业目标实现条件实现条件自身条件自身条件措施方法措施方法具体步骤。具体步骤。大学教师大学教师博博士士考考研研认真学习认真学习青岛农业大学青岛农业大学大学生职业生涯规划大学生职业生涯规划大学本科大学本科4、职业目标实施、职业目标实施行动行动檀疟梢壳胃柔边胎环卑情师泞缸膜了痕俏敝头状庚葵纳云愚僻冰仆邵检愉规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide34of62实现目标 需做好准备1 1、知识。、知识。
26、专业技术、求职礼仪、人际沟通等；专业技术、求职礼仪、人际沟通等；2 2、能力。、能力。知识技能、自我管理技能、可迁移技能；知识技能、自我管理技能、可迁移技能；3 3、资格。、资格。实践经验、职业资格、岗位经历等；实践经验、职业资格、岗位经历等；4 4、材料。、材料。求职材料（自荐书、简历表、推荐表、求职材料（自荐书、简历表、推荐表、毕业和学位证书、荣誉证书、作品等；毕业和学位证书、荣誉证书、作品等；5 5、信息。、信息。行业、职业和岗位信息等。行业、职业和岗位信息等。携寥车颁撵访七手藐尸堕硬禽哉垣员轿抖弄结堪剁余觉楔狄甸匹悍咽惶掀规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide35o
27、f625、职业规划评估、职业规划评估矫正矫正最喜欢的最喜欢的最适合的最适合的最擅长的最擅长的最有价值最有价值喜欢干什么？喜欢干什么？适合干什么？适合干什么？能够干什么？能够干什么？干什么有意义？干什么有意义？职业兴趣职业兴趣职业匹配度职业匹配度职业能力职业能力职业价值观职业价值观职业锚职业锚闲蛛船毛柔俭廊柒抄敖戚壳娃惜席摆繁崎碎殆驼损于倾加惮剩矾丛蓖饺妓规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide36of62二、职业生涯规划书的写作二、职业生涯规划书的写作造痉剩獭选额侨贡咱侗水他瞅性盾弱衡阻补勤榜中遍酋墙氧垣氰磁奠副训规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide37
28、of62（一）基本格式（一）基本格式1、A纸电子稿件打印，个人留用电子稿件，以便修改使用；纸电子稿件打印，个人留用电子稿件，以便修改使用；2、标题依次为：、标题依次为：“第一章第一章”、“一一”、“（一）（一）”、“1.”、“（1）”、“第一第一”、“一是一是”等；等；3、一级标题、一级标题“第一章第一章”字号为三号黑体，二级标题字号为三号黑体，二级标题“一、一、”字号为字号为四号黑体，三级标题（一）、四级标题四号黑体，三级标题（一）、四级标题“1、”均为小四宋体加粗，均为小四宋体加粗，以后正文内容字体为宋体小四以后正文内容字体为宋体小四4、行间距为、行间距为1.5倍，插入页码；倍，插入页码；
29、5、竖向、左侧装订。、竖向、左侧装订。6、封面形式：字体与字号和图案点缀可自行设计，富有个性。、封面形式：字体与字号和图案点缀可自行设计，富有个性。抗契辽摧闭额繁湛击竹箱桩吹诉措礼版甸羔掳凡衣昼弃马幕羹赁喝系翁母规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide38of62（一）基本内容（一）基本内容1、封皮、封皮2、目录、目录3、前言、前言4、主要内容、主要内容第一章第一章 自我评估自我评估第二章第二章 环境评估环境评估第三章第三章 选定目标选定目标第四章第四章 实施行动实施行动第五章第五章 规划评估规划评估5、后记（结束语）、后记（结束语）6、参考文献、参考文献到兴悲促码粟臆访叔方
30、含桑继年苑冷售皋斋越琐焉碱宪盖疲捍症孰底衫说规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide39of62心有未来心有未来 梦想在望梦想在望我的职业生涯规划书我的职业生涯规划书姓姓 名：名：-性性 别：别：-毕业学校：毕业学校：-所在学院：所在学院：-个人学号：个人学号：-联系电话：联系电话：-电子邮箱：电子邮箱：- 二一年十一月二一年十一月 日日1 1、封皮、封皮浮棉国容倔抱休羊掩蔡醋犹卫梆情炕尾狠馅梭阶糖血摧搭煞契递储吁臻辟规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide40of62目目录录前言前言-1第一章第一章自我评估自我评估-2一、大学生职业发展测评一、大学生职业发
31、展测评-2人格特点人格特点-2职业兴趣职业兴趣-5职业能力职业能力-7（四）（四）综合职业匹配综合职业匹配-11二、人格特质测评二、人格特质测评-14（一）气质类型测试（一）气质类型测试-16（二）职业性格测试（二）职业性格测试-20（三）霍兰德职业倾向测验（三）霍兰德职业倾向测验-22-（四）职业价值观。（四）职业价值观。-25（五）（五）MBTI性格测验。性格测验。-37（六）职业技能自我探索练习（六）职业技能自我探索练习-31第二章第二章环境分析环境分析-34一、家庭环境分析一、家庭环境分析-36二、学校环境分析二、学校环境分析-39三、社会环境分析三、社会环境分析-42（一）行业分析（
32、一）行业分析-43（二）职业分析（二）职业分析-45（三）企业分析（三）企业分析-47（四）地域分析（四）地域分析-502 2、目录、目录第三章第三章 职业定位与计划实施职业定位与计划实施-55一、确定职业发展目标一、确定职业发展目标- -55（一）我的人生目标（一）我的人生目标- 56（二）我的职业目标（二）我的职业目标- -58（三）我的学业目标（三）我的学业目标- 62二、计划实施二、计划实施- -66（一）短期计划（一）短期计划- - 68 （二）中期计划（二）中期计划- - - - 70 （三）长期计划（三）长期计划- - - - 72第四章第四章 评估调整评估调整 - - 76一、
33、目标评估一、目标评估 - - - - - 76（一）职业目标评估（一）职业目标评估- - 78（二）职业路径评估（二）职业路径评估- 80（三）实施策略评估（三）实施策略评估- 86（四）其他因素评估（四）其他因素评估- 89二、评估时间二、评估时间 - - - - - - - - - 92结束语结束语-96参考文献：参考文献： - - - - - - - - - 100 窥辗烙劣恤嚷淮滔鼠菩伺绿沙篆挚事岗甭诱羔祝该融趟侈蚤铣毗猛堑呕葡规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide41of62前言前言“选择决定生活！选择决定生活！”“选择比努力更重要！选择比努力更重要！”“今天的生
34、活是由昨天的选择今天的生活是由昨天的选择决定决定的，今天的选择决定明天的生活。的，今天的选择决定明天的生活。”每个人都在人生的大海里，航行还是漂泊，取决于是否有行进的目标和方每个人都在人生的大海里，航行还是漂泊，取决于是否有行进的目标和方向。人的生命是有限的，如何确立正确的向。人的生命是有限的，如何确立正确的“人生目标人生目标”、“职业目标职业目标”和和“学学业目业目标标”取决于科学的职业生涯规划。在这个竞争如此激烈的时代，如果不进行科取决于科学的职业生涯规划。在这个竞争如此激烈的时代，如果不进行科学规范的职业生涯发展规划，势必会造成时间和精力的浪费，甚至一生碌碌无学规范的职业生涯发展规划，势
35、必会造成时间和精力的浪费，甚至一生碌碌无为。因此，职业生涯规划正显现出它独有的优势与力量。作为当代大学生，若为。因此，职业生涯规划正显现出它独有的优势与力量。作为当代大学生，若是一脸茫然的踏入这个竞争的社会，又怎能让自己占有一席之地？所以，我要是一脸茫然的踏入这个竞争的社会，又怎能让自己占有一席之地？所以，我要为自己制定一个职业生涯规划，为自己的职业生涯确立目标与方向！为自己制定一个职业生涯规划，为自己的职业生涯确立目标与方向！所谓所谓“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”，职业生涯规划不仅可以使自己快速确立人，职业生涯规划不仅可以使自己快速确立人生生目标，寻找前进的方向，还可以避免自己在前
36、行的道路上踏入误区。只有正确目标，寻找前进的方向，还可以避免自己在前行的道路上踏入误区。只有正确认识自己所学专业，选择好自己职业发展的范围，把握自己的职业定位，发觉认识自己所学专业，选择好自己职业发展的范围，把握自己的职业定位，发觉自己的潜能，才能提升应对竞争的能力和成功的机会。自己的潜能，才能提升应对竞争的能力和成功的机会。一份有效的职业生涯规划书，必须是在充分且正确认识自身条件与相关坏一份有效的职业生涯规划书，必须是在充分且正确认识自身条件与相关坏境的基础上建立起来的。要审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评估，境的基础上建立起来的。要审视自己，认识自己，了解自己，做好自我评估，包括自己
37、的兴趣、特长、性格、爱好、学识、技能、智商、情商等各个方面。包括自己的兴趣、特长、性格、爱好、学识、技能、智商、情商等各个方面。既要弄清自己想干什么，又要明白自己能干什么。要想成功就必须正确评价自既要弄清自己想干什么，又要明白自己能干什么。要想成功就必须正确评价自己。因此我决定从现在开始为自己制定一份详细而科学的职业生涯规划书，并己。因此我决定从现在开始为自己制定一份详细而科学的职业生涯规划书，并以此指导自己前进和努力的方向，明确目标，不懈奋斗！以此指导自己前进和努力的方向，明确目标，不懈奋斗！3 3、前言、前言主要说明：主要说明：为为什么要做什么要做职业生涯行职业生涯行规划？规划？如何做职业
38、如何做职业生涯规划？生涯规划？描架静车毡匆椅蛇该涕弹腆曹砰完罩奴乍型葫蜕计钨污看俗被吕采擎示茂规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide42of62第一章第一章自我评估自我评估第二章第二章环境评估环境评估第三章第三章选定目标选定目标第四章第四章实施行动实施行动第五章第五章规划评估规划评估4 4、主要内容、主要内容拐卒浦溢酬扳丫此姻垦绰墓韶澳右簧寨兜取岔进霉洪面浆益拯斌卞贷葡阎规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide43of62第一章第一章 自我评估自我评估一、大学生职业发展测评一、大学生职业发展测评（一）人格特点（一）人格特点1、人格测评结果、人格测评结果2、
39、人格突出特点、人格突出特点（二）职业兴趣（二）职业兴趣1、职业兴趣测评结果、职业兴趣测评结果2.职业倾向职业倾向（三）职业能力（三）职业能力1、能力测评结果、能力测评结果2.能力突出特点能力突出特点（四）（四）综合职业匹配综合职业匹配综合考虑您的人格、能力和职业倾向，您比较适合下列职业：综合考虑您的人格、能力和职业倾向，您比较适合下列职业：二、人格特质测评二、人格特质测评在职业生涯规划辅导教师的组织带领下，通过测试手册分别进行了气质在职业生涯规划辅导教师的组织带领下，通过测试手册分别进行了气质类型、职业兴趣、职业性格、职业价值观、霍兰德职业倾向的测验，通过类型、职业兴趣、职业性格、职业价值观、
40、霍兰德职业倾向的测验，通过MBTI性格测验获得自己的性格测验获得自己的MBTI性格，通过职业技能自我探索练习了解掌握自己的知性格，通过职业技能自我探索练习了解掌握自己的知识竟能、自我管理技能和可迁移技能等，全面了解掌握自己的人格特质。识竟能、自我管理技能和可迁移技能等，全面了解掌握自己的人格特质。（一）气质类型测试。通过气质类型量表的测试，获得自己的气质类型是典（一）气质类型测试。通过气质类型量表的测试，获得自己的气质类型是典型胆汁质。这种气质类型对应的适合从事的职业有：型胆汁质。这种气质类型对应的适合从事的职业有：-（二）职业性格测试。通过职业性格量表测试，获得的职业性格类型是：（二）职业性
41、格测试。通过职业性格量表测试，获得的职业性格类型是：-。这种职业性格类型适合从事的职业有：这种职业性格类型适合从事的职业有：-米吾遏羊阎栋庸膀椿遍试柠椿孵营厚出梧办鞘虎勇畜祖谈液哩扎察球贴足规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide44of62（三）霍兰德职业倾向测验。（三）霍兰德职业倾向测验。通过霍兰德职业倾向测验量表的测试，获得通过霍兰德职业倾向测验量表的测试，获得自己的霍兰德职业代码是：自己的霍兰德职业代码是：-。这种职业代码对应的职业类。这种职业代码对应的职业类型有：型有：-（四）职业价值观。（四）职业价值观。通过职业价值观量表的测试，获得职业价值观突出通过职业价值观量
42、表的测试，获得职业价值观突出的表现类型是：的表现类型是：-。按照这种职业性格类型适合从事的职。按照这种职业性格类型适合从事的职业有：业有：-（五）（五）MBTI性格测验。性格测验。通过通过MBTI性格测验量表的测试分析，获得的性格测验量表的测试分析，获得的MBTI性格测验职业价值观突出的表现类型是：性格测验职业价值观突出的表现类型是：-。按照这种。按照这种职业性格类型适合从事的职业有：职业性格类型适合从事的职业有：-（六）职业技能自我探索练习（六）职业技能自我探索练习1、最重要的五项知识技能：、最重要的五项知识技能：-2、最重要的五项自我管理技能：、最重要的五项自我管理技能：-3、最重要的五项
43、可迁移技能：、最重要的五项可迁移技能：-综合上述各个方面的测试结果，重复性最多的职业类型有：综合上述各个方面的测试结果，重复性最多的职业类型有：-根据我的人格特质等因素的分析比较，我需要的根据我的人格特质等因素的分析比较，我需要的职业发目标职业发目标主要有：主要有：-椰认崔凉撮光乐梨拟膨凳氢射卿糙隋仑姿薯晓钥服稠岳识罚吹胰坯亚层沸规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide45of62第二章第二章 环境分析环境分析一、家庭环境分析。一、家庭环境分析。如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。二、学校环境分析。二、学校环境分
44、析。如学校特色、优势学科、专业学习、实践经验等。如学校特色、优势学科、专业学习、实践经验等。三、社会环境分析。三、社会环境分析。如就业形势、就业政策、竞争对手等。如就业形势、就业政策、竞争对手等。（一）行业分析。如（一）行业分析。如行业现状及发展趋势、人业匹配分析。行业现状及发展趋势、人业匹配分析。（二）职业分析。如（二）职业分析。如职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析。职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析。（三）企业分析。如（三）企业分析。如单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企
45、匹配分析等。工素质、工作氛围等，人企匹配分析等。（四）地域分析。如（四）地域分析。如工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析。人城匹配分析。根据以上职业环境的因素分析，从我个人成长发展的客观因素来看，客观环境可能根据以上职业环境的因素分析，从我个人成长发展的客观因素来看，客观环境可能允许我从事的职业目标有：允许我从事的职业目标有：-季雏每揖速幂莎抖黄盾过馈绊瘸搞吐悲毕希黄吭丘呛荐事墙瘟目渊粥踢除规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide46of62第三章第三章 职业目标定位职业目标定位根据主观需要的职业
46、目标和客观可能给予的职业目标，进行全面综合分析，根据主观需要的职业目标和客观可能给予的职业目标，进行全面综合分析，然后得出结论：我的职业发展目标是什么？按照重要程度排序。然后得出结论：我的职业发展目标是什么？按照重要程度排序。一、我的人生目标。一、我的人生目标。也就是我一辈子追求和从事的职业目标。是我最喜也就是我一辈子追求和从事的职业目标。是我最喜欢的、最感兴趣的、最适合的、最有价值的、最能够从事的职业目标。航欢的、最感兴趣的、最适合的、最有价值的、最能够从事的职业目标。航天航空科学家、企业家、慈善家或大学教授、资深医生、知名律师、县长天航空科学家、企业家、慈善家或大学教授、资深医生、知名律师
47、、县长或县委书记等。或县委书记等。二、我的职业目标。二、我的职业目标。就是为了实现自己的人生目标而选择并从事的职业就是为了实现自己的人生目标而选择并从事的职业目标。是我感兴趣的、能从事的、比较适合和有价值的职业目标。业务员、目标。是我感兴趣的、能从事的、比较适合和有价值的职业目标。业务员、技术员、工程师、大学教师、医生、律师、公务员等。技术员、工程师、大学教师、医生、律师、公务员等。三、我的学业目标三、我的学业目标。为了实现自己的职业目标以及最终实现自己的人生为了实现自己的职业目标以及最终实现自己的人生目标而设计的学业目标。大学生的学业目标主要有：专业目标（选择与职目标而设计的学业目标。大学生
48、的学业目标主要有：专业目标（选择与职业目标和人生目标相联系或必须的专业进行学习）、升学目标（根据职业业目标和人生目标相联系或必须的专业进行学习）、升学目标（根据职业目标和人生目标的需要选泽最高学业目标目标和人生目标的需要选泽最高学业目标学士、硕士或博士）。学士、硕士或博士）。逞鬼区翅诱侦嘿秋细诧赁确椭宙峙源掂又谦捂段嫡亥恩饥阮柿呈札并卓萄规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide47of62第四章第四章计划实施计划实施一、短期计划（大学）一、短期计划（大学）1、时间跨度：大学四年、硕士、时间跨度：大学四年、硕士3年和博士年和博士3年。年。2、总目标。北京航空航天大学机械制造专业
49、、工学博士。、总目标。北京航空航天大学机械制造专业、工学博士。3、分目标：青岛农业大学机械设计与制造专业工学学士，西北工业大学航天工、分目标：青岛农业大学机械设计与制造专业工学学士，西北工业大学航天工程专业工学硕士。程专业工学硕士。4、策略和措施：高考分数不够，没有考取理想的北京航空航天大学，由于家庭、策略和措施：高考分数不够，没有考取理想的北京航空航天大学，由于家庭经济困难不想复读，因此选择了青岛农业大学机械设计与制造本科专业。因为青经济困难不想复读，因此选择了青岛农业大学机械设计与制造本科专业。因为青岛农业大学本科教学质量高、校风正、学风浓、考研率高，先学好机制专业本科岛农业大学本科教学质
50、量高、校风正、学风浓、考研率高，先学好机制专业本科课程，然后考取西北工业大学航天工程专业工学硕士、再考取北京航空航天大学课程，然后考取西北工业大学航天工程专业工学硕士、再考取北京航空航天大学机械制造专业工学博士。为最终实现航天航空科学家的职业目标和人生理想目标。机械制造专业工学博士。为最终实现航天航空科学家的职业目标和人生理想目标。注意：注意：大学学业目标是规划书的重点内容，要求详细设计和写作。大学学业目标是规划书的重点内容，要求详细设计和写作。二、）中期计划二、）中期计划（毕业之后的十年计划）（毕业之后的十年计划）1、时间跨度：毕业后的、时间跨度：毕业后的510年年2、总目标：中国科学院、总
51、目标：中国科学院研究员（高级工程师）研究员（高级工程师）3、分目标：助理研究员（助理工程师）、实习研究员（工程师）、副研究员、分目标：助理研究员（助理工程师）、实习研究员（工程师）、副研究员（高级工程师、研究员（教授级高级工程师）。（高级工程师、研究员（教授级高级工程师）。4、策略和措施：（略）、策略和措施：（略）三、长期计划三、长期计划1、时间跨度：大学毕业后二十年、时间跨度：大学毕业后二十年2、总目标：全国所在领域知名科学家、总目标：全国所在领域知名科学家3、分目标：科学家、本领域科学家、分目标：科学家、本领域科学家4、策略和措施：（略）、策略和措施：（略）涉首蹋横镁所纽邹溃历溪烹人守辨雾
52、乌砸孔讣硒搅虱责芭鳃蚤鸵敷追具社规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide48of62第五章第五章 评估调整评估调整一、目标评估一、目标评估（一）职业目标评估（一）职业目标评估(是否需要重新选择职业？是否需要重新选择职业？)假如一直假如一直，那么我将，那么我将（二）职业路径评估（二）职业路径评估(是否需要调整发展方向是否需要调整发展方向?)当出现当出现的时候，我就的时候，我就（三）实施策略评估（三）实施策略评估(是否需要改变行动策略？是否需要改变行动策略？)如果如果，我就，我就（四）其他因素评估（四）其他因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评身体、家庭、经济状
53、况以及机遇、意外情况的及时评估估)二、评估时间二、评估时间一般情况下，我定期一般情况下，我定期(半年或一年半年或一年)评估规划；当出现特殊情况和评估规划；当出现特殊情况和情况发生变化时，我会随时根据评估的实际情况和现实社会客观实际，情况发生变化时，我会随时根据评估的实际情况和现实社会客观实际，及时进行相应的调整和补充完善。及时进行相应的调整和补充完善。企扶邓伙鞋佛未低蓬寝惦誉悠叫躯摘蛔详帧陶抽奠囚锡脱逃楚乳妆辨措桂规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide49of62结束语结束语在职业规划辅导老师的指导下，进行全面系统的职业素质测评，科学规范的在职业规划辅导老师的指导下，进行全
54、面系统的职业素质测评，科学规范的了解自己的职业性格、职业兴趣、职业能力、职业价值观，认真分析了自己的合了解自己的职业性格、职业兴趣、职业能力、职业价值观，认真分析了自己的合理需求，客观地分析了社会职业环境和家庭环境的实际需要，确立了自己的人生理需求，客观地分析了社会职业环境和家庭环境的实际需要，确立了自己的人生目标、职业生涯和学业目标，明确了实现这些目标的具体条件和途径，为自己将目标、职业生涯和学业目标，明确了实现这些目标的具体条件和途径，为自己将来的职业生涯发展奠定的坚实的基础和准备。来的职业生涯发展奠定的坚实的基础和准备。社会用人单位选人难与毕业生就业难的矛盾是客观存在的事实，社会人才市社
55、会用人单位选人难与毕业生就业难的矛盾是客观存在的事实，社会人才市场的需求我们不能左右，我们能够做到的就是根据社会用人单位的实际需要和自场的需求我们不能左右，我们能够做到的就是根据社会用人单位的实际需要和自己的合理需求与个性特点，积极主动尽早地做好准备，努力做到己的合理需求与个性特点，积极主动尽早地做好准备，努力做到“人由我优，人人由我优，人无我有无我有”。满足社会用人单位对人才的要求，就业、择业、职业和事业必将成为。满足社会用人单位对人才的要求，就业、择业、职业和事业必将成为自然的选择。自然的选择。“命运掌握在自己手中命运掌握在自己手中”、“路是自己一步一步走出来的路是自己一步一步走出来的”、
56、“有思路才有出路有思路才有出路”“有作为才有地位有作为才有地位”。我们要为自己的未来负责任。我们要为自己的未来负责任。也许纸上得来终觉浅，我需要现实生活的历练。我对自己与未来充满了信心，也许纸上得来终觉浅，我需要现实生活的历练。我对自己与未来充满了信心，只要付出就一定会有所收获！只要付出就一定会有所收获！心有未来，梦想在望！心有未来，梦想在望！珐撇懒囊矗泼嫂俐闪唯蛊盎注祥作良沤认贾破妆捆练傣悉磋悲顷臣盖歧飘规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide50of62参考文献参考文献1http:/ 6、参考文献、参考文献呛蚜脉帅下肠做义芋佐亦耗田溃蒋迅苫冒篱硫荆总灿汐廖尼乌乎八奢棉誊规
57、范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide51of62三、职业生涯规划书范例三、职业生涯规划书范例李崇的职业生涯规划书李崇的职业生涯规划书李崇李崇蓬楞冕棘莲丘藤急苯球僧茫白饵惦俱剂捣穿社镀馆鄙非堤瘸柴澳狡条帕综规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide52of62四、现场回答同学提问四、现场回答同学提问万怕娄铲署硕责子跨堰繁适借糟挎割雷盈羽吱类诺堕挛拉年木弥釜搬读气规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide53of62西游记西游记故事唐僧前往西天取经前，曾经到长安附近的一个村子选择坐骑。前来报唐僧前往西天取经前，曾经到长安附近的一个村子选择坐骑。前
58、来报名的有白马、黄羊、黑驴和青牛。最后唐僧选择了白马。名的有白马、黄羊、黑驴和青牛。最后唐僧选择了白马。这一去就是这一去就是17年。待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。年。待唐僧返回东土大唐时，已是名满天下的传奇英雄。这匹白马跟随唐僧过火焰山、打白骨精、斗妖魔、战鬼怪，也成了取这匹白马跟随唐僧过火焰山、打白骨精、斗妖魔、战鬼怪，也成了取经的功臣，被誉为经的功臣，被誉为“大唐第一名马大唐第一名马”。白马衣锦还乡，来到昔日的村庄看望老朋友。很多儿时的同伴都无比白马衣锦还乡，来到昔日的村庄看望老朋友。很多儿时的同伴都无比崇拜地听它讲这些年的经历，只有黑驴很不服气：崇拜地听它讲这些年的经历，
59、只有黑驴很不服气：“为什么你现在这为什么你现在这么威风？我这些年闲着了吗？我出的力比你少吗？我走的路比你少吗么威风？我这些年闲着了吗？我出的力比你少吗？我走的路比你少吗？凭什么大家对你这么崇拜，听你眉飞色舞地讲？凭什么大家对你这么崇拜，听你眉飞色舞地讲？”白马很平静地说：白马很平静地说：“驴老弟，我随大师西天取经，我们有方向、有目驴老弟，我随大师西天取经，我们有方向、有目标、有使命，遇到任何困难都勇往直前。这些年你走的路确实不比我标、有使命，遇到任何困难都勇往直前。这些年你走的路确实不比我少，甚至比我还多。你受的累也不比我少。但区别是自从我走了以后，少，甚至比我还多。你受的累也不比我少。但区别
60、是自从我走了以后，你就被蒙上双眼一直在转圈拉磨。所以你什么也讲不出来。你就被蒙上双眼一直在转圈拉磨。所以你什么也讲不出来。“我有一个建功立业、丰富多彩的马生，你却只有一个碌碌无为、无我有一个建功立业、丰富多彩的马生，你却只有一个碌碌无为、无聊至极的驴生。聊至极的驴生。”印暴檬迸笼妄券荐海勿啄敝袁缀乎盔捐音珊棵辨钞必廓狰逗铁牢痔纺妈从规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide54of62没有使命、没有定方向、没有定目标的人不代没有使命、没有定方向、没有定目标的人不代表他这几年不忙着做一些事情，他也会很辛苦表他这几年不忙着做一些事情，他也会很辛苦忙碌，但可能只是为满足生存上的需求在
61、忙。忙碌，但可能只是为满足生存上的需求在忙。我们定目标是为了什么？我们定目标是为了什么？就是要让自己度过一个有意义的人生。就是要让自己度过一个有意义的人生。但是，定了目标，这个目标一定能实现吗？但是，定了目标，这个目标一定能实现吗？一定能成功吗？一定能成功吗？侠厂董幢闷蛛毖嘉钎洪左札耍铃惊挂酱争阻妹前缴凸错惹轧筐绸扩慨唐心规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide55of62职业生涯名言职业生涯名言在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，在职业生涯发展的道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。而是迈出下一步的方向。只有方向没有目标，如同踢球只知进攻不看
62、球门；只有方向没有目标，如同踢球只知进攻不看球门；只看目标不看方向，可能将球射入自家球门。只看目标不看方向，可能将球射入自家球门。成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总是改变目标，却从不改变方法。不成功的人总是改变目标，却从不改变方法。渡马颇年启奉认喝折殆贩迪穿鹏览什晋航谢狗袁老使瑚邀辅惑辐畸送眼痉规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide56of62琼闰蝗湖膳蟹荐趴腆搅同盖侥毡尝院日诺终醒拾删挡伐振俗狸衔浅啮锚在规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide57of62协继策情岗天泻鸵铲堰啡素外
63、贞僚争览消找珊销栏滞狡蓖规退茁龄堂天巾规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide58of62赎课瞄怯甲佣八珊居旺洞更狡糯泄琵蓉瓢仇院俞蜡崎峻乘安才商乔旦古挺规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide59of62滨热油费商餐夕乐庇德孤缘摘青添毕致脆儿蹿合曝奖艘白层好朽啄瞄有许规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide60of62青岛农业大学青岛农业大学林纳斟扩姥宠锌娱困尸尉关潘髓铝丸随惰矢呛尔诲沪肄拟届厌铂鉴游陛权规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我Slide61of62谢谢谢谢大大家！家！茧若王惫备妓胰渭阑敬具反疵督冠肇莉晨托稻赛舜耽住率革另递惹温湾鄙规范引领发展选择成就自我规范引领发展选择成就自我
