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1、整数与假分数、假分数整数与假分数、假分数与带分数互化与带分数互化东关小学东关小学 王王东东冀教版数学四年级上册冀教版数学四年级上册分数的再认识分数的再认识（ ） ( ) ( ) （1） 用分数表示图中涂色部分。 （ ） ( ) ( ) （2）用分数表示图中涂色部分。 44 ( )48412 把把1、2、3、4、5化成分母是化成分母是3的假分数。的假分数。 你是怎样考虑的呢？1里面有3个 ，2里面就有6个 4里面就有（34）个 ，就是 方法方法：把整数化成假分数，用指定的分母：把整数化成假分数，用指定的分母做分母，用分母和整数相乘的积做分子。做分母，用分母和整数相乘的积做分子。44=12= 16
2、8 你能举出这你能举出这样的例子吗？样的例子吗？例如：例如：=看图说出假分数看图说出假分数 （ ）（ ） 44 84怎样把假分数化成整数或带分数？怎样把假分数化成整数或带分数？ （ ） 731. 把把4484、化成整数。化成整数。根据分数的意义根据分数的意义4444是是4个个14，正好是一个圆正好是一个圆， 所以所以 1根据分数与除法的关系根据分数与除法的关系44 4 4 184 8 4 284是是8个个14，正好是两个圆正好是两个圆， 所以所以 284441看图说出假分数看图说出假分数 （ ） 44（ ） 84842当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整当分子是分母的倍数时，假分数可以化成整
3、数。数。 这两个结果都是什么数？你发现在什么这两个结果都是什么数？你发现在什么情况下，假分数能化成整数了吗？情况下，假分数能化成整数了吗？ （ ） 73 的分子还是分母的倍数吗？的分子还是分母的倍数吗？ 这种情况怎样化这种情况怎样化 ？ 73假分数化带分数。假分数化带分数。 7373132=3 7261 假分数化成带分数，用假假分数化成带分数，用假分数的分子除以分母，商做带分数的分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分数的整数部分，余数做分子，分母不变。分母不变。方法：方法：把下面的假分数化成整数或带分数。 141544（ ） ( ) 用假分数和带分数分别表示下面的图的阴影用假分数和
4、带分数分别表示下面的图的阴影部分。部分。 方法：带分数化成假分数，用整数部分与分母相乘的积加上分子所得的和作为假分数的分子，分母不变。1=4 =把下面每组数分别化成分母相同的假分数。 151142131371和和1和和1和和22和和657145594444363710在下面的括号里填上合适的数。37231724 =（ ）23=（ ）71=（ ）3（ ）1052把9千克什锦糖平均放在下面的糖盒中，每个糖盒装几分之几什锦糖？95 = （千克）（千克）95答：每个糖盒装答：每个糖盒装 千克什锦糖。千克什锦糖。95一根彩带长5米，把它平均分成4段，每段长几分之几米？54 = （米）（米）54答：每段长答：每段长 米。米。54在括号中写出带分数或假分数。0 01 12 23 3（ ） （ ） （ ）你能写出多少个？跟你能写出多少个？跟同学们交流一下吧。同学们交流一下吧。总结总结
