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1、制裁制裁 拥拥挤挤 送送货货 揭揭发发罪罪行行 罚罚款款 违违反反 采采访访浇浇水水 鞠躬鞠躬 生意兴隆生意兴隆水泄不通水泄不通 衣冠楚楚衣冠楚楚 第一页，共19页。货货贺贺 揭揭渴、喝渴、喝访访防、仿、妨、纺防、仿、妨、纺浇浇晓、绕、饶、娆晓、绕、饶、娆第二页，共19页。向大树道歉向大树道歉第三页，共19页。（1）谁向大树道歉？他为什么要向）谁向大树道歉？他为什么要向大树道歉？大树道歉？（2）他是怎样向大树道歉的？）他是怎样向大树道歉的？（3）这个故事告诉了我们什么？）这个故事告诉了我们什么？我我能读懂：我能读懂：学习方法：学习方法：带着问题，用自己喜欢的方式带着问题，用自己喜欢的方式读课文
2、，用不同的符号在文中做出标记。读课文，用不同的符号在文中做出标记。第四页，共19页。我能回答：我能回答：汇报问题一汇报问题一谁向大树道歉？他为什么要向大树道歉谁向大树道歉？他为什么要向大树道歉？学习方法学习方法：自由读课文，同桌交流。：自由读课文，同桌交流。丹尼尔丹尼尔法律保护法律保护虐待大树虐待大树不愿缴纳不愿缴纳罚金罚金第五页，共19页。在美国，树是受到在美国，树是受到法律保护的，破坏或者法律保护的，破坏或者“虐待虐待”树木会受到法律树木会受到法律制裁。制裁。 第六页，共19页。 把自行车用铁链锁在树上，把自行车用铁链锁在树上，与与/给给一个无罪的人一个无罪的人/戴上手铐戴上手铐/脚镣脚镣
3、无异无异。“与与无异无异”这里指把自这里指把自行车用铁链锁在树上的行为和行车用铁链锁在树上的行为和给一个无罪的人戴上手铐脚镣给一个无罪的人戴上手铐脚镣的行为没有什么区别。的行为没有什么区别。第七页，共19页。我能回答：汇报问题二汇报问题二他是怎样向大树道歉的？他是怎样向大树道歉的？学习方法：学习方法：以小组为单位展开讨论，用不同的符号做出标记。走向走向鞠躬鞠躬抱抱贴贴第八页，共19页。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它鞠了三个衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它鞠了三个衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它鞠了三个衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它鞠了三个躬，然后高声说：躬，然后高声说：躬，
4、然后高声说：躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几说完，上前几说完，上前几说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。他认识到了自己的错误，真诚地悔过（1）真诚道歉）真诚道歉
5、（2）说明树的作用）说明树的作用（3）保证要爱惜树木）保证要爱惜树木第九页，共19页。 建议建议在报道时把自己放在事件发在报道时把自己放在事件发生的现场，既要说清楚事情的经生的现场，既要说清楚事情的经过，还要关注当时人们的反应，过，还要关注当时人们的反应，同时加上自己的简单评论。同时加上自己的简单评论。第十页，共19页。我能回答：汇报问题三汇报问题三学习方法：自由读课文，同桌互相交流。学习方法：自由读课文，同桌互相交流。这个故事告诉了我们什么？这个故事告诉了我们什么？ 从这个故事中，我们可以感受到美国人民十分热爱树木，他们的环保意识非常强。体会到美国人渴望人与自然和谐相处的思想感情。第十一页，共19页。第十二页，共19页。第十三页，共19页。第十四页，共19页。第十五页，共19页。第十六页，共19页。第十七页，共19页。练一练：练一练：1.完善你自己的新闻报道完善你自己的新闻报道2.把文章中最让你难忘的部分摘把文章中最让你难忘的部分摘抄在积累本上。抄在积累本上。第十八页，共19页。再再见见第十九页，共19页。
