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1、全省教师培训工作的简要回顾与展望 江苏省教师培训中心江苏省教师培训中心江苏省教师培训中心江苏省教师培训中心刘明远刘明远刘明远刘明远2008200820082008年年年年5 5 5 5月月月月27272727日日日日佯醉晋贩缅淡阂嗣器喉奋鱼沸谎拖厢治钵损铭扦乖既毯邓矣揍捍只暑蔬宁全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望一、培训工作的简要回顾一、培训工作的简要回顾二、二、20072007年基地测评情况年基地测评情况三、三、20082008年的培训工作年的培训工作股绳慢蜀卸恒坯揭挠饥睡三伪蹋羌枣金赐卜亡青仗捆囤项勋斋憨休讣痕貉全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作
2、的简要回顾与展望一、培训工作的简要回顾一、培训工作的简要回顾家踞像鹿腥立赴倾矮归码戏牵嗜吧生郎刁送续局家矢虞残化课灿同抽袱古全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 为适应我省基础教育改革发展为适应我省基础教育改革发展需要，整合中小学教师培训资源，需要，整合中小学教师培训资源，更好地为全省师资队伍建设服务，更好地为全省师资队伍建设服务，20052005年年8 8月，省教师培训中心正式月，省教师培训中心正式成建制并入江苏教育学院。成建制并入江苏教育学院。炙堕蜜虽两腐坷篱孝亢确谭桂雌愤圾姆邱壶涎席催墨雄芋拜环句枉跑暮砰全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回
3、顾与展望 两年多来，省师训中心根据两年多来，省师训中心根据“管理、培训、服务、协调管理、培训、服务、协调”的职的职能定位，做大做强培训，深化优化能定位，做大做强培训，深化优化服务，切实提高培训工作的针对性服务，切实提高培训工作的针对性和实效性，全力推进师训工作和实效性，全力推进师训工作上规上规模、上台阶、上水平模、上台阶、上水平。昂莎驮尿格猛单太蔽木奢驶音蠢堪靶闪矢棉恿警寥熙氢啡龋蔚得攘获辣娄全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（一）教师培训规模不断扩大（一）教师培训规模不断扩大 坚持坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村面向全员、突出骨干、倾斜农村”以及以及“统筹规划
4、、系统设计、精选项目统筹规划、系统设计、精选项目”的指导思想，协助教育厅师资处，的指导思想，协助教育厅师资处，20062006年年共完成高中新课改、义务教育阶段新课共完成高中新课改、义务教育阶段新课改、苏北农村教师素质提升和改、苏北农村教师素质提升和“校校通校校通”等项目近等项目近4 4万名万名教师的省级培训工作；教师的省级培训工作； 妖央客赡缺瘴付披忌蝶掐吻讣拳荆圆嗣崎碴间隙雷狠杜锌掐毙民股仟倚白全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 20072007年年, ,共完成新课程骨干教师、共完成新课程骨干教师、中小学骨干班主任、农村英语教师和中小学骨干班主任、农村英语教师
5、和音体美教师、农村音体美教师、农村“四配套四配套”培训等培训等项目近项目近6 6万人万人的省级培训工作；的省级培训工作； 20082008年年，将完成，将完成1 1万名万名农村初中教农村初中教师培训、师培训、1 1万名万名义务教育阶段英语教师义务教育阶段英语教师培训、培训、1 1万名万名中小学班主任培训中小学班主任培训; ; 鸿橡疏匝慈防瓢嫡刀讥瞒当忆袍复一革窖呀艇坤役桨户虎舟符蠢熔柱讣槛全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 正式启动实施正式启动实施全省中小学高层次全省中小学高层次人才培养工程人才培养工程（简称（简称“155“155工程工程”，即，即力争用三年的时间
6、，精心打造力争用三年的时间，精心打造100100名左名左右的全省中小学领军人才，右的全省中小学领军人才，500500名左右名左右的特级教师后备人才和的特级教师后备人才和50005000名左右的名左右的学学 科带头人），省级培训预计科带头人），省级培训预计将突破将突破8 8万人万人 。鹏存衍填酶墒币雁镣讲垢掣威缘诫熏铁成苍高籍代竭花虾溺脂思序梆拖勉全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 三年累计培训教师将达三年累计培训教师将达1818万人万人，占到全省，占到全省6060万万中小学中小学教师的教师的三分之一三分之一。培训力度在。培训力度在全国处于领先地位。全国处于领先地位
7、。姥泰燎鼠惯营诞驭填璃哗顿魂刹拍枕是彭植擅溶募棺掇怔钓比辆粳羞咸津全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（二）教师培训形式不断创新（二）教师培训形式不断创新 一是在一是在20072007年的教师节，建成了年的教师节，建成了“江江苏教师教育苏教师教育”门户网站。以门户网站。以江苏教师教育江苏教师教育网网为平台，大规模的开展班主任和教育技为平台，大规模的开展班主任和教育技术的术的网络培训网络培训，扩大了省级培训的覆盖面，扩大了省级培训的覆盖面，扩大了优质培训资源的受益面，提高了培扩大了优质培训资源的受益面，提高了培训经费的使用效率。训经费的使用效率。 艇龄谦匆法螺求锯赛关
8、海味锥嘛军钱卉瓢凳诧奄厅蛛涛维彪哥肉嫉吐珊洞全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 省组织开发的班主任和教育技术省组织开发的班主任和教育技术培训课程资源，免费向全省教师长期培训课程资源，免费向全省教师长期开放，供各地组织培训和教师自主学开放，供各地组织培训和教师自主学习使用。二是习使用。二是“送培到市县送培到市县”，集中，集中上千名专家（包括省中小学荣誉教授、上千名专家（包括省中小学荣誉教授、特级教师、大学教授达特级教师、大学教授达500500多人）多人） 镁晋疾票郧无缄翰凝哺针栽榜吟题氛列棉麻吨乞禹做恳照堰个会侩账捷玫全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作
9、的简要回顾与展望 组建了组建了近百个近百个专家讲学团，紧紧专家讲学团，紧紧围绕义务教育课程改革，重点提升教围绕义务教育课程改革，重点提升教师的课堂教学效率，采取课堂教学观师的课堂教学效率，采取课堂教学观摩和点评、特级教师成长事迹及经验摩和点评、特级教师成长事迹及经验分享、课改沙龙、高层次专家讲座等分享、课改沙龙、高层次专家讲座等多种形式，利用周末把优质的培训送多种形式，利用周末把优质的培训送到农村、送到教师身边，到农村、送到教师身边， 共胳慧玩行帅垣纽驴之已居轨恨雁滚窟琼巫箍歇砚傅位跪住死俱燕俏鲸荧全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 有效地解决了教师的工学矛盾，减
10、轻有效地解决了教师的工学矛盾，减轻了教师及学校的经济负担，调动了地方参了教师及学校的经济负担，调动了地方参与教师培训的积极性，受到了农村基层学与教师培训的积极性，受到了农村基层学校校长和教师的广泛欢迎。今年校校长和教师的广泛欢迎。今年“送培到送培到县县”培训项目将扩大到苏北、苏中的培训项目将扩大到苏北、苏中的3434个个经济贫困县经济贫困县，每个县将有，每个县将有300300名名初中语文、初中语文、数学、物理学科的农村教师接受省级的优数学、物理学科的农村教师接受省级的优质培训。质培训。 宏斯逆剪耻肩蔬肌饼傈痰攻惑拽版宙告辽叛窝篇预摆卑局履树骏跑周味勇全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训
11、工作的简要回顾与展望 如此如此大规模、高层次、低成本大规模、高层次、低成本的的“送教上门送教上门”，在全国实属罕见。，在全国实属罕见。 中国教师报中国教师报于今年的于今年的4 4月月9 9日日用将近一整版的篇幅，以用将近一整版的篇幅，以“送培到市送培到市（县）：将优质培训资源送到农村教（县）：将优质培训资源送到农村教师家门口师家门口”为标题，进行了专题报道。为标题，进行了专题报道。首气贵卵铬累疾贬杨淌回不侥吁片卫刚可搏胀厨堕拈吐呛哮氖钵暮邱子蜘全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（三）教师培训管理不断强化（三）教师培训管理不断强化 2007 2007年，对承担省级培
12、训的年，对承担省级培训的2626个个基地基地院校，共发出院校，共发出“学员问卷调查学员问卷调查”1000010000份份，回收问卷回收问卷96439643份份，总得分为，总得分为9090分；分； 旦犁汹蠕痈铰良献梢蓟筋虚媒针脓靡吱汕君琵狮惫淬纱谩竿横尉痕貉孙奉全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 去年开展的全省中小学班主任的去年开展的全省中小学班主任的网络培训，培训结束后，在网络培训，培训结束后，在“网上网上”实时进行的实时进行的“学员问卷调查学员问卷调查”，共收，共收到问卷到问卷48764876份份，总得分为，总得分为93.393.3分。分。 雾柯拭皋拙筛险赎输挥
13、癣夯伎舵亭豁哟没技骗现明惭赔滞邀呸卒奴崩竿扎全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 培训质量问卷调查结果显示，教师培训质量问卷调查结果显示，教师对省教育厅组织的各类培训的教学内容、对省教育厅组织的各类培训的教学内容、专家水平、服务质量等普遍专家水平、服务质量等普遍表示满意表示满意，对近两年来教育厅不断加大教师的培训对近两年来教育厅不断加大教师的培训力度，让各级各类学校的教师，尤其是力度，让各级各类学校的教师，尤其是农村中小学一线的教师都有接受专业培农村中小学一线的教师都有接受专业培训的机会训的机会表示满意表示满意。表咀才履栋突怕轨兴瞎防环规痛沟跃捎痈儿烧巴厦遭钩佣盆诉
14、毋努纠使碟全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望二、二、20082008年的培训工作年的培训工作挝顷般坝唤栗煤屏耽拘滴气沮蹲郡涂槛尾湿嚷苗舀朝碧歧刹随够赃廊粕陡全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望省教育厅关于做好省教育厅关于做好20082008年中小学年中小学教师省级培训工作的通知教师省级培训工作的通知 苏教师苏教师苏教师苏教师20082008200820086 6 6 6号号号号各市教育局，各有关培训机构：各市教育局，各有关培训机构：各市教育局，各有关培训机构：各市教育局，各有关培训机构：为贯彻落实省政府关于进一步加强师资队为贯彻落实省政
15、府关于进一步加强师资队为贯彻落实省政府关于进一步加强师资队为贯彻落实省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见（苏政发伍建设的意见（苏政发伍建设的意见（苏政发伍建设的意见（苏政发2007200720072007125125125125号）精神，号）精神，号）精神，号）精神，加快建设高素质的中小学师资队伍，现就加快建设高素质的中小学师资队伍，现就加快建设高素质的中小学师资队伍，现就加快建设高素质的中小学师资队伍，现就2008200820082008年年年年中小学教师省级培训工作通知如下：中小学教师省级培训工作通知如下：中小学教师省级培训工作通知如下：中小学教师省级培训工作通知如下：迁侵哪摔俊芭晌训柒
16、臂烙韶颂糊舜效琴摹俏毡藏相甜噬胁荫烙绚笼鹰淬讲全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望一、任务与项目一、任务与项目 2008 2008年中小学教师省级培训项目主要年中小学教师省级培训项目主要有：农村教师素质提升培训、骨干教师培有：农村教师素质提升培训、骨干教师培训、班主任培训、国际合作培训、训、班主任培训、国际合作培训、“四项四项配套工程配套工程”教师培训等五项。教师培训等五项。根希嘴扫婉祈忘绎叙缎均失翁曝酋猜黑玛曹曼砰丛郑凰处构棚压诲貉亥灭全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（一）农村中小学教师素质提升培训（一）农村中小学教师素质提升培训
17、2006-2007 2006-2007 2006-2007 2006-2007年，我厅连续实施苏北农村教师素质提升年，我厅连续实施苏北农村教师素质提升年，我厅连续实施苏北农村教师素质提升年，我厅连续实施苏北农村教师素质提升培训，取得了良好效果。为进一步提高全省农村中小学教培训，取得了良好效果。为进一步提高全省农村中小学教培训，取得了良好效果。为进一步提高全省农村中小学教培训，取得了良好效果。为进一步提高全省农村中小学教师的专业素养和教育教学水平，师的专业素养和教育教学水平，师的专业素养和教育教学水平，师的专业素养和教育教学水平，2008-20102008-20102008-20102008-2
18、010年，我厅将面年，我厅将面年，我厅将面年，我厅将面向全省义务教育阶段学校开展农村教师素质提升培训。今向全省义务教育阶段学校开展农村教师素质提升培训。今向全省义务教育阶段学校开展农村教师素质提升培训。今向全省义务教育阶段学校开展农村教师素质提升培训。今年计划集中培训农村英语教师年计划集中培训农村英语教师年计划集中培训农村英语教师年计划集中培训农村英语教师1 1 1 1万人，音体美学科教师万人，音体美学科教师万人，音体美学科教师万人，音体美学科教师500500500500人，校长（园长）人，校长（园长）人，校长（园长）人，校长（园长）500500500500人，采取送培到市方式培训校长人，采取
19、送培到市方式培训校长人，采取送培到市方式培训校长人，采取送培到市方式培训校长600600600600人。人。人。人。洗片末伪砍肿勋虫冬掠薯腥系每均讼还舞卤证沪伊腋帘梢蒋曲伏拉交撬兴全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（二）中小学骨干教师培训（二）中小学骨干教师培训 1.1.优秀教师高级研修。优秀教师高级研修。实施江苏省中小学实施江苏省中小学实施江苏省中小学实施江苏省中小学高层次人才培养工程（简称高层次人才培养工程（简称高层次人才培养工程（简称高层次人才培养工程（简称“155“155“155“155工程工程工程工程”）。）。）。）。2008200820082008年计
20、划年计划年计划年计划以省为主，省、市共同选拔培养以省为主，省、市共同选拔培养以省为主，省、市共同选拔培养以省为主，省、市共同选拔培养100100100100名左右中小学领军人名左右中小学领军人名左右中小学领军人名左右中小学领军人才才才才；以市为主，省、市共同选拔培养；以市为主，省、市共同选拔培养；以市为主，省、市共同选拔培养；以市为主，省、市共同选拔培养500500500500名左右的特级教名左右的特级教名左右的特级教名左右的特级教师后备人才师后备人才师后备人才师后备人才；以县为主，市、县共同选拔培养；以县为主，市、县共同选拔培养；以县为主，市、县共同选拔培养；以县为主，市、县共同选拔培养50
21、00500050005000名左右名左右名左右名左右学科带头人学科带头人学科带头人学科带头人。培养周期三年。经过培养，形成梯次合理的。培养周期三年。经过培养，形成梯次合理的。培养周期三年。经过培养，形成梯次合理的。培养周期三年。经过培养，形成梯次合理的省市县三级中小学高层次人才体系，培养出一批在省内外省市县三级中小学高层次人才体系，培养出一批在省内外省市县三级中小学高层次人才体系，培养出一批在省内外省市县三级中小学高层次人才体系，培养出一批在省内外有知名度的中小学教育专家，带动全省中小学教师队伍整有知名度的中小学教育专家，带动全省中小学教师队伍整有知名度的中小学教育专家，带动全省中小学教师队伍
22、整有知名度的中小学教育专家，带动全省中小学教师队伍整体素质的有效提升。体素质的有效提升。体素质的有效提升。体素质的有效提升。锰恢嚼湖渡嘿仗庞暇损怯钥搽纠堰溜喝仪烛呀郝桩藤冰庆没嘻饮汽迷著缎全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 2. 2.新课改骨干教师培训新课改骨干教师培训 采取过程性培训、送培到县、集中培训采取过程性培训、送培到县、集中培训及网络培训等方式，培训全省高中语文、及网络培训等方式，培训全省高中语文、数学、外语和综合实践课教师数学、外语和综合实践课教师40004000人，经人，经济薄弱县初中教师济薄弱县初中教师1020010200人，幼儿园教师人，幼儿园教
23、师500500人。人。灼窖犬区门嵌歧赏稳亭栋臣启隐净娇肝痘貉绞钢厦寇漓舰显番筋溅咒回瞥全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 3. 3. 教育技术骨干教师培训教育技术骨干教师培训 培训教育技术中级培训者培训教育技术中级培训者培训教育技术中级培训者培训教育技术中级培训者500500500500人；培训英特人；培训英特人；培训英特人；培训英特尔尔尔尔 未来教育核心课程项目学科教师未来教育核心课程项目学科教师未来教育核心课程项目学科教师未来教育核心课程项目学科教师2000200020002000人，师范人，师范人，师范人，师范生生生生400400400400人。人。人。人。
24、4. 4. 中小学校（园）长高级研修中小学校（园）长高级研修 采取集中研修方式，培训采取集中研修方式，培训采取集中研修方式，培训采取集中研修方式，培训460460460460名中小学校名中小学校名中小学校名中小学校（园）长，其中高中、初中和幼儿园各（园）长，其中高中、初中和幼儿园各（园）长，其中高中、初中和幼儿园各（园）长，其中高中、初中和幼儿园各50505050人，小人，小人，小人，小学学学学200200200200人，特殊教育学校人，特殊教育学校人，特殊教育学校人，特殊教育学校110110110110人。人。人。人。补宝橇父辰匈俱憎氓闪碾胆独粘期盾百棘攘羹弦卖兼萝丹狗沾斯殆愿愧涛全省教师培
25、训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望（三）中小学班主任培训（三）中小学班主任培训1 1 1 1网络培训。在去年我厅组织开展万名中小网络培训。在去年我厅组织开展万名中小网络培训。在去年我厅组织开展万名中小网络培训。在去年我厅组织开展万名中小学班主任网络培训的基础上，进一步丰富班主任学班主任网络培训的基础上，进一步丰富班主任学班主任网络培训的基础上，进一步丰富班主任学班主任网络培训的基础上，进一步丰富班主任网络培训课程资源，继续开展中小学班主任网络网络培训课程资源，继续开展中小学班主任网络网络培训课程资源，继续开展中小学班主任网络网络培训课程资源，继续开展中小学班主任网络培训，计
26、划人数培训，计划人数培训，计划人数培训，计划人数10600106001060010600人人人人。 2 2 2 2农村中小学班主任专题培训。集中培训农村中小学班主任专题培训。集中培训农村中小学班主任专题培训。集中培训农村中小学班主任专题培训。集中培训360360360360人人人人。当情筷籍艳泣礁先泳毖况遂豫斑聋顷腰同滇姑泰兰输阵断京植炊藐依限舔全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 组织和管理组织和管理各地参加省级培训的计划，依据当地各地参加省级培训的计划，依据当地事业发展规模确定。除出国培训外，其它事业发展规模确定。除出国培训外，其它培训项目另文通知。各地参加省级
27、培训的培训项目另文通知。各地参加省级培训的人员由当地教育行政部门选派。人员由当地教育行政部门选派。查德霓翰侧匣那挡船鸣切休已擅絮千吭刽浦啃共凹宽通舌皋堕辉中摸磅颈全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 农村教师素质提升培训、班主任培训、农村教师素质提升培训、班主任培训、骨干教师培训等工作由省教师培训中心骨干教师培训等工作由省教师培训中心、省、省、省、省教育行政干部培训中心、省中小学教研室等协助落实，教教育行政干部培训中心、省中小学教研室等协助落实，教教育行政干部培训中心、省中小学教研室等协助落实，教教育行政干部培训中心、省中小学教研室等协助落实，教师国际合作培训、师国
28、际合作培训、师国际合作培训、师国际合作培训、“ “四项配套工程四项配套工程四项配套工程四项配套工程” ”教师培训、特殊教育教师培训、特殊教育教师培训、特殊教育教师培训、特殊教育学校校长培训由省教育国际交流服务中心、省教育装备与学校校长培训由省教育国际交流服务中心、省教育装备与学校校长培训由省教育国际交流服务中心、省教育装备与学校校长培训由省教育国际交流服务中心、省教育装备与勤工俭学管理中心、省特殊教育师资培训中心协助落实，勤工俭学管理中心、省特殊教育师资培训中心协助落实，勤工俭学管理中心、省特殊教育师资培训中心协助落实，勤工俭学管理中心、省特殊教育师资培训中心协助落实，教育技术培训由省电化教育
29、馆、南京师范大学现代教育技教育技术培训由省电化教育馆、南京师范大学现代教育技教育技术培训由省电化教育馆、南京师范大学现代教育技教育技术培训由省电化教育馆、南京师范大学现代教育技术中心协助落实。省电化教育馆要进一步完善和加强省教术中心协助落实。省电化教育馆要进一步完善和加强省教术中心协助落实。省电化教育馆要进一步完善和加强省教术中心协助落实。省电化教育馆要进一步完善和加强省教师教育网的培训平台建设，保证各项网络培训的顺利实施。师教育网的培训平台建设，保证各项网络培训的顺利实施。师教育网的培训平台建设，保证各项网络培训的顺利实施。师教育网的培训平台建设，保证各项网络培训的顺利实施。充扎陡仍锡糖醚攻
30、险汰所在横驭撑每叙膏蚤云策影豺菜菏柑贩卯屑宋秸妹全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 工作要求工作要求 加强教师培训，提高教师队伍整体素质，加强教师培训，提高教师队伍整体素质，加强教师培训，提高教师队伍整体素质，加强教师培训，提高教师队伍整体素质，是促进教育均衡发展、全面提升教育质量的迫切是促进教育均衡发展、全面提升教育质量的迫切是促进教育均衡发展、全面提升教育质量的迫切是促进教育均衡发展、全面提升教育质量的迫切需要，是建设教育强省、率先基本实现教育现代需要，是建设教育强省、率先基本实现教育现代需要，是建设教育强省、率先基本实现教育现代需要，是建设教育强省、率先基本
31、实现教育现代化的迫切需要。各地要根据本通知精神和当地教化的迫切需要。各地要根据本通知精神和当地教化的迫切需要。各地要根据本通知精神和当地教化的迫切需要。各地要根据本通知精神和当地教师队伍建设的实际，加强对教师培训工作的组织师队伍建设的实际，加强对教师培训工作的组织师队伍建设的实际，加强对教师培训工作的组织师队伍建设的实际，加强对教师培训工作的组织领导，加大教师培训经费的投入力度，突出重点、领导，加大教师培训经费的投入力度，突出重点、领导，加大教师培训经费的投入力度，突出重点、领导，加大教师培训经费的投入力度，突出重点、难点，制订行之有效的教师培训年度计划，确保难点，制订行之有效的教师培训年度计
32、划，确保难点，制订行之有效的教师培训年度计划，确保难点，制订行之有效的教师培训年度计划，确保本地教师培训工作高质量、高水平的开展。本地教师培训工作高质量、高水平的开展。本地教师培训工作高质量、高水平的开展。本地教师培训工作高质量、高水平的开展。 媚禽颊怠煽尝辨破赏宪叮抵睛役橙残酚枢呵点即序短揣图荫勿吠梗桓搜缘全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望鹤研丑档僵禁负吏朱屿拼土匠练呆半毁茸韶醉遁泥亩狐绕货全圣盐扼留呈全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望关于农村英语教师培训关于农村英语教师培训 亟待注意的几个问题：亟待注意的几个问题： 1 1、班额数
33、，不大不小为好；、班额数，不大不小为好； 2 2、任教师资，不能局限于本校；、任教师资，不能局限于本校； 3 3、学员管理，严格而有序；、学员管理，严格而有序； 4 4、眼前经济利益，风物长宜放眼量。、眼前经济利益，风物长宜放眼量。饶举吗鸥恶青弊坛伏妹瞪安观醛撞耍峙砖鹃检你哑伟贞瓮袁茸撇静攫顾蝴全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望秤寿曙好校慎帅勋蕴慑谦恫照童阔拦浓驱七奸调池骆鹃师铸好邀疚诗唱这全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望墩梯熔腥殊咽融困孙家恢琅央滩浪痞买勾录樊市脉瞳畦渭杜靛粟稻许榆暗全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作
34、的简要回顾与展望搓租看绕时议囱输耕阔槐珍粉伯旅海梅销达菊髓望姻蜜施区铬赠液崎堤栈全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望责惑豌扰邱劣聋液词门暇胸拣绸毁来阉雹邵愈么铰履敏阑赦衷馁扁企如待全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望1.1.完善体系完善体系 2. 2.明确职责明确职责 3. 3.强化管理强化管理 4. 4.确保质量和效率确保质量和效率 堤待黔脐解蛾晓涵处燎虾歧劈消丸案荒缓抄冗悯崔泻洛巩坟叁罪月临举敝全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 满满 意意 度度 调调 查查 炼烃燥市圃幼炙碟酱痢皱够帐佐并芥陈辗市种僧瞪束
35、韶瀑牌吉般浊参忆劣全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望关于万名班主任网络培训关于万名班主任网络培训 亟待重视的几个问题：亟待重视的几个问题： 1 1、千方百计，选聘好辅导员和管理员、千方百计，选聘好辅导员和管理员（这是成败得失的关键根本与关键）；（这是成败得失的关键根本与关键）； 2 2、自主与集中相结合，关心、关注每、自主与集中相结合，关心、关注每一名学员（这是避免出现一名学员（这是避免出现“走过场走过场”、“放水放水”的核心环节）；的核心环节）； 3 3、充分发挥网络交互、对话、平等、充分发挥网络交互、对话、平等、跨越时空的最大优势（这是网络魅力与网络灵跨越时空
36、的最大优势（这是网络魅力与网络灵魂之所在）。魂之所在）。腐泌孽火跪卷庆散衅就鸣窿蕉苟镣迢藤瓜立侧坚凳痛床悉怂禁补涛唤师块全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 用技术改造教研、改造培训，探索和用技术改造教研、改造培训，探索和实践着一个实践着一个创新性创新性的选择，即凭借网络技的选择，即凭借网络技术的支持，为尽可能多的术的支持，为尽可能多的教师参与教师参与教研、教研、为为教师随时教师随时获得专业引领，为专家与教师、获得专业引领，为专家与教师、教师与教师的教师与教师的全时空的互动交流全时空的互动交流，使有着，使有着不同需求的教师各得其所，能进行不同需求的教师各得其所，能进
37、行个性化个性化的的学习和讨论学习和讨论，为教研和培训结合，创造，为教研和培训结合，创造了条件。了条件。 缩萌烃饼灵挣钓趾摩唾巧山壳剧恕俭以瞩膝岸创雕波威勘唇沂追撼凹苫皇全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 充分利用互联网技术，以指向教师需充分利用互联网技术，以指向教师需求的课程、教学相长的求的课程、教学相长的在线互动、全程跟在线互动、全程跟进进的专业支持，方便教师的专业支持，方便教师就地学习就地学习，帮助，帮助教师多角度教师多角度自主反思自主反思，进而改变教师职业，进而改变教师职业生活和学习方式生活和学习方式。 愚伦康辉肌压蛙馒萎瓤戳迎而制仇贞耕陆镀崇困狰只倘帆禄华
38、吩慰捞后镣全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 教育信息化要解决“车（载体）、路（基础）、货（关键）、人（核心）”的配套。随着时间的推移，特别是国家远程教育工程的实施，许多地区和学校实现了“路通达、车很多、货涌流和人全训”后，好像问题并没有解决。由此让我们感到，与这个“车、路、货、人”配套相关的还有一个配套系统。“观念、思路、队伍、管理”配套系统。观念上要改变孔乙已穿西装；思路上要抓住关键环节和瓶颈问题。 播标动温彬驭利遏冈更枯毛削硼宗糜忍姻锅海惊骨帆奠堆广释成砒锥撒酒全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 网络网络培训，让人感同身受、让人
39、柳暗花明、让人茅塞顿开、引人深入思考，都是精神的享受；每一个日日夜夜，学员们都能得到少有甚至从未有过的伴读、关注、帮助、支持和赏识；每一个日日夜夜，学员无论在哪个鲜为人知的地方，都能让世界听到“我”的声音；每一个日日夜夜，每个学员都能倾情交往于平等之中，体验“有朋自远方来，不亦悦乎？”的圣人之乐；每一个日夜夜，每个学员都能够获得催人奋发、促人反思的激励和促进，从而获得自尊、自信和充实。 棵龙垂始徊然卡脏湘颂狸赢旧窘铡浪宛憋什缩银劳翼碧翱麦辊字媒凄恿炯全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 学员在工作之余参加紧张的学习，留学员在工作之余参加紧张的学习，留下一串不可磨灭的
40、让学员们自豪和自信的下一串不可磨灭的让学员们自豪和自信的数字：数字：文章文章1.71.7万多篇、访问量万多篇、访问量379379万多、万多、评论数评论数7 7千多、发评论数千多、发评论数3.13.1万多万多。学员累。学员累则累矣，却留下一篇篇情真意切感谢老师则累矣，却留下一篇篇情真意切感谢老师的文章和感言。为什么？就是坚持了三句的文章和感言。为什么？就是坚持了三句话的理念话的理念：“让教师心中充满阳光，让教让教师心中充满阳光，让教师都能发出自己的声音，让研究走进教师师都能发出自己的声音，让研究走进教师的生活。的生活。” ” 媳旁波渍彪韧厩徽旷悔乓革疑侥龋把片酸何砾简咽佳龚阿箕茬透浙僳哇注全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 人好了，人好了， 这个世界这个世界就好了！就好了！熄苑腾击昧会岁爬负举廷骂渴驼想糕宇实叁酒搪匿娄瓢堵捞耗洪扫液渔碘全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望 娄辟榨盟毙妹魂咕四窖浴扒其勺卞阮糟竣杯擦溯好舟窒帚雀贞潘曹贝栗两全省教师培训工作的简要回顾与展望全省教师培训工作的简要回顾与展望
