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1、24 * 24 * 人类的人类的“老师老师”人人类的的老老师是是谁？ su xn chn tn wngsu xn chn tn wng破破 碎碎 教教 训训 颤颤 抖抖 坦坦 克克 机毁人机毁人亡亡cho jn yn sh jng cho jn yn sh jng 超超 过过 均均 匀匀 袋袋 鼠鼠 鲸鲸 鱼鱼 轻而易举轻而易举读一读读一读破碎破碎 教训教训 颤抖颤抖 坦克坦克 机毁人亡机毁人亡超过超过 均匀均匀 袋鼠袋鼠 鲸鱼鲸鱼 轻而易举轻而易举新式新式 坚固坚固 机翼机翼 模仿模仿 薄壳结构薄壳结构我会读我会读人类的人类的老师是谁老师是谁？自然界中的自然界中的种种生物种种生物自然界的种种
2、生物真是自然界的种种生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊啊! !其实，自然界可以充当人类其实，自然界可以充当人类“老师老师”的生物何止鱼类一种。的生物何止鱼类一种。首尾呼首尾呼应用自己喜欢的方式分组用自己喜欢的方式分组自学课文自学课文3-63-6小节，找出小节，找出课文中人类的课文中人类的“老师老师”。提示：提示：1.“1.“老师老师”是谁？是谁？ 2.“2.“老师老师”教给人类什么？教给人类什么？ 3.3.人类学习的结果是什么？人类学习的结果是什么？鸟儿鸟儿飞机飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等苍蝇、蚊子、蜜蜂等新式飞机新式飞机鲸（流线体）航行速度快的轮船鲸（流线体）航行速度快的轮船鸡蛋鸡蛋“薄壳结构薄壳结构”建筑建筑袋鼠袋鼠越野汽车越野汽车贝壳贝壳坦克坦克 你你还还知知道道哪哪些些以以生生物物为为“老老师师”的的事事例？根据你搜集的资料说一说。例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠蝙蝠雷达雷达 苍蝇苍蝇小型气体分析仪小型气体分析仪 萤火虫萤火虫人工冷光人工冷光 鱼鳍鱼鳍船桨船桨锯齿草锯齿草锯子锯子
