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1、七年级语文教学课件七年级语文教学课件第十七课第十七课动物笑谈动物笑谈教学目标1.理解并积累文中的生字、生词，能用简洁理解并积累文中的生字、生词，能用简洁的语言概述文章内容。的语言概述文章内容。2.体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、体味作者幽默风趣的语言风格，品味比喻、拟人等修辞手法的表达效果。拟人等修辞手法的表达效果。3.感受科学工作者专注、忘我的精神，培养感受科学工作者专注、忘我的精神，培养良好的个人素养。良好的个人素养。体体味味作作者者幽幽默默风趣趣的的语言言风格格，品品味味比比喻、拟人人等修辞手法的表达效果。等修辞手法的表达效果。教学重难点说几几个个动物物笑笑话。两两只只青青蛙蛙相相
2、爱了了，结婚婚后后生生了了一一个个蛤蛤嫫嫫，公公青青蛙蛙见状状大大怒怒说：贱人人，怎怎么么回回事事？母母青青蛙蛙哭哭着着说：他他爹爹，认识你你之之前前我我整整过容容。鸭子子和和螃螃蟹蟹赛跑跑, ,一一起起到到达达终点点，难分分胜负，裁裁判判说：你你们来来个个剪剪刀刀石石头布布吧吧？鸭子子大大怒怒：妈的的，算算计我我? ?我我一一出出是是布布，他他总是是剪剪刀刀。老老鳖调戏河河蚌蚌，被被咬咬，老老鳖忍忍痛痛拖拖着着河河蚌蚌来来回回爬爬，青青蛙蛙见了了敬敬佩佩的的说：乖乖乖乖，鳖哥哥混混大大了了，出出入入都都夹着着公公文文包包。今今天天我我们一一起起学学习动物物笑笑谈。激情导入 【课题解析】“动物
3、笑谈”就是谈论和动物有关的趣事、笑话。自主预习 【走近作者】康康拉拉德德劳劳伦伦兹兹（19031989），奥奥地地利利动动物物引引为为学学家家、科科善善作作家家。代代表表作作有有所所罗罗内内王王的的指指环环狗狗的的家家世世等。等。自主预习 【字词梳理字词梳理】哺乳哺乳(b)羞怯羞怯(qi)障碍障碍(i)余晖余晖(hu)大相径庭大相径庭(jn)驯养驯养(xn)咒骂咒骂(zhu)蹒跚蹒跚(shn)雏凫雏凫(ch)嗔怪嗔怪(chn)怪诞怪诞(dn)自主预习自主预习本文初本文初读，整体感知。整体感知。文文章章主主体体部部分分分分为观察察水水鸭子子和和饲养养大大鹦鹉两两部部分分，各各具具体写了些什么？体
4、写了些什么？【交流点交流点拨】观察察水水鸭子子：（1）水水鸭子子的的疑疑问；（2）认大大白白鹅为母母；（3）“我我”成成为母母亲；（4）做做母母亲不不容容易易；（5）观光光客客的的惊惊讶。饲养养大大鹦鹉：（1）“我我”解解放放了了鹦鹉；（2）鹦鹉对“我我”很很依依恋恋；（3）“我我”喊喊回回大大鹦鹉；（4）鹦鹉咬咬掉掉衣衣服服扣扣子子；（5）鹦鹉把毛把毛线缠在在树上。上。合作探究 自读课文，画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句，做批注；小组交流后全班交流。1.修辞句【交流点交流点拨】 “又又一一次次我我让农场里里的的一一只只胖胖大大白白鸭代代孵孵，那那些些小小家家伙伙却却高高高高兴兴地地跟跟在在
5、她她后后面面，好好像像她她是是它它们真真正正的的母母亲似似的的”，运运用用拟人人手手法法，生生动形形象象地地写写出出小小凫跟跟在在大大白白鸭后后面面高高兴的的样子子，情情态可可掬掬。“我我四四周周的的人人一一个个个个都都像像生生了了根根似似的的定定在在那那里里”，“生生了了根根似似的的”运运用用比比喻，写写出出人人们对“我我”的的行行为怪怪诞的的惊异之情。惊异之情。合作探究 自读课文，画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句，做批注；小组交流后全班交流。1.修辞句【交流点交流点拨】“他他在在脖脖子子上上挂挂个个铃铛，嘴嘴里里发出出哞哞的的叫叫声声，小小牛牛就就以以为他他是是母母牛牛”，引引用用布布什
6、什的的诗句句，佐佐证了了作作者者关关于于水水鸭子子靠靠声声音音来来辨辨别母母亲的的结论。深深层点点拨：大大量量修修辞辞手手法法的的运运用用，使使得得文文章章语言言自自然然、亲切切，增增强强了文章的趣味性。了文章的趣味性。合作探究 自读课文，画出运用修辞的语句和幽默风趣的语句，做批注；小组交流后全班交流。2.风趣幽默的语句【交流点交流点拨】“好好像像只只要要我我不不出出声声，它它们就就以以为我我死死了了，或或者者以以为我我不不再再爱它它们了了？这真真是是值得得大大哭哭特特哭哭的的理理由由呢呢！”“这只只鹦鹉还有有一一样好好把把戏，可可以以跟跟猴猴子子和和小小孩孩子子的的丰丰富富想想象象力力比比美
7、美，也也许是是因因为它它对我我母母亲的的热爱而而触触动了了灵灵机机吧吧。”还有有，“我我”做做水水鸭子子母母亲的的不不易易，鹦鹉“可可可可”让人人忍忍俊俊不不禁禁的的恶作作剧等等，都都使使文文章章语言幽默言幽默风趣。趣。迁移拓展1.读了本文，你有何感悟？【交流点交流点拨】感感悟悟劳伦兹观察察动物物的的行行为，启启示示我我们无无论干干什什么事，都要全身心地投入。么事，都要全身心地投入。感感悟悟动物物是是人人类的的朋朋友友，我我们要要关关爱动物物，尊尊重重它它们，保，保护它它们，与它，与它们和和谐相相处。感感悟悟我我们要要养养成成善善于于观察察的的习惯。只只有有仔仔细观察察，积极极思思考考，才才能能认识我我们周周围的的世世界界，丰丰富富我我们的的头脑，开，开阔我我们的眼界。的眼界。2.推荐阅读所罗门王的指环昆虫记课堂小结 本文是一篇语言生动活泼、诙谐幽默的科学小品文，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的笑谈故事，表现了作者对生命的尊重和热爱，引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考：任何艺术化的表现形式，都不能描述生命的真实与感动。板书设计
