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1、锯条锯条 死灰复燃死灰复燃究竟究竟 大动干戈大动干戈聆听聆听 融会贯通融会贯通砍伐砍伐 大刀阔斧大刀阔斧小鸟小鸟整天整天在这棵树上在这棵树上唱歌，树唱歌，树整天聆听整天聆听小小鸟的歌唱。鸟的歌唱。“再见了。明年请你再见了。明年请你再回来再回来,让我听你的歌让我听你的歌声吧。声吧。”“ “ 好啊好啊, ,你等着你等着我吧！我吧！”默读课文默读课文6 61919段思考：段思考：1 1、小鸟在寻找去年的树时都遇见了、小鸟在寻找去年的树时都遇见了谁？谁？2 2、请你用、请你用画出小鸟询问时的对画出小鸟询问时的对话。话。3.3.画好后读一读，体会小鸟的心情。画好后读一读，体会小鸟的心情。 小女孩小女孩
2、大门大门 树桩树桩 “这里的树到哪里这里的树到哪里去了？去了？”“伐木人用斧伐木人用斧头把它砍倒，头把它砍倒，然后运到了山然后运到了山谷那儿。谷那儿。”“大门先生大门先生,你你知道我的好朋友知道我的好朋友树怎么样了树怎么样了 吗吗”“是树吗？它在是树吗？它在工厂里被锯成小工厂里被锯成小木棍，做成火柴木棍，做成火柴, ,卖到了那边的村卖到了那边的村子里面。子里面。”“大门先生大门先生, ,你知你知道我的好朋友道我的好朋友树怎么样了吗？树怎么样了吗？”小组合作，在横线上填上一个恰当小组合作，在横线上填上一个恰当的词，分角色读一读的词，分角色读一读小鸟小鸟 地问小女孩地问小女孩 ：“请问，你知道火柴
3、在哪里吗？请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。油灯还在燃烧着。” 小鸟深情地注视着小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年为火苗唱起了去年的那支歌的那支歌“再见了。明年再见了。明年请你再回来请你再回来,让我让我听你的歌声吧。听你的歌声吧。”“ 好啊好啊,你等你等着我吧！着我吧！”“这里的树到这里的树到哪里去了？哪里去了？”“大门先生大门先生,你知你知道我的好朋友道我的好朋友树怎么样了吗？树怎么样了吗？”“请问请问,你知道你知道火柴在哪里吗火柴在哪里吗？” 小鸟深情地注视着油灯的小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了火苗，然后为火苗唱起了去年的那支歌去年的那支歌 小鸟深情地注视着油小鸟深情地注视着油灯的火苗，然后为火灯的火苗，然后为火苗唱起了去年的那支苗唱起了去年的那支歌歌我想对自己说：我想对自己说：我想对朋友说：我想对朋友说：我相对人们说：我相对人们说：新美南吉的作品：新美南吉的作品：狐狸阿权狐狸阿权小狐狸买小狐狸买手套手套糖块糖块爷爷和爷爷和玻璃罩煤油灯玻璃罩煤油灯锤子锤子红蜻蜓红蜻蜓国王与鞋店国王与鞋店v感兴趣的同学可以读一读新美南吉的作品。v同学们的收获很多，把自己的收获写在日记中。
