《伯牙绝弦》

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1、 艺术，可能是一幅赏心悦目的图画，可能是一曲令人陶醉的音乐，也可能是一部令人心驰神往的电影其实艺术就在我们的身边！第八组艺 术1、体会课文表达的感情；2、欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操；3、学习作者展开想象和联想进行表达的方法；4、通过阅读和其他渠道更多地了解艺术。义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册 25.25.伯牙绝弦伯牙绝弦 25.25.伯牙伯牙绝绝弦弦学习文言文的方法之一：结合注释，工具书；学习文言文的方法之二：联系课文内容；学习文言文的方法之三：联系生活来理解；学习文言文的方法之四：反复诵读。25.伯牙绝弦伯牙

2、善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰善哉，峨峨兮若泰山！山！”志在流水，志在流水， 钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮善哉，洋洋兮若江河！若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴乃破琴绝弦，终身不复鼓。绝弦，终身不复鼓。知音相遇之喜伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志志在高山，钟子期曰：在高山，钟子期曰：“善善哉哉，峨峨峨峨兮若泰山！兮若泰山！”志在流水，志在流水， 钟钟子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋洋洋兮若江河！兮若江河！”伯伯牙所牙所念念，

3、钟子期必得之。，钟子期必得之。知音相遇之喜善善哉，峨峨兮若泰山哉，峨峨兮若泰山！伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善善听听。善：太好了。善：擅长，善于。文言文语言特点之一：一词多义，含义丰富。知音相遇之喜伯牙鼓琴，伯牙鼓琴，志志在高山，钟子期曰：在高山，钟子期曰：“善善哉哉，峨峨峨峨兮若泰山！兮若泰山！”志在流水，志在流水， 钟钟子期曰：子期曰：“善哉善哉，洋洋洋洋兮若江河！兮若江河！”伯伯牙所牙所念念，钟子期必得之。，钟子期必得之。文言文语言特点之二：意蕴丰富，含蓄典雅文言文语言特点之二：意蕴丰富，含蓄典雅伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！伯牙鼓琴，志在明月，子期曰：善哉，

4、兮若明月！ 伯牙鼓琴，志在白雪，子期曰：善哉， 兮若白雪！知音相遇之喜皎皎皑皑 清风徐徐清风徐徐 芳草萋萋芳草萋萋 明月皎皎明月皎皎 杨柳依依杨柳依依 春雨潇潇春雨潇潇 白雪皑皑白雪皑皑 云雾蒙蒙云雾蒙蒙 霞光灼灼霞光灼灼 炊烟袅袅炊烟袅袅 伯牙鼓琴，志在伯牙鼓琴，志在 ，钟子期曰：，钟子期曰：“ 善哉，善哉， ！”志在志在 ，钟，钟子期曰子期曰 ：“善哉，善哉， ！” 知音离世之悲子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴 绝弦，终身不复鼓。绝弦，终身不复鼓。古筝曲古筝曲高山流水高山流水云烟万里，佳话千载云烟万里，佳话千载人生苦短，知音难求人生苦短，知音难求谢谢大家！欢迎指导！谢谢大家！欢迎指导！