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1、让好习惯伴孩子成长让好习惯伴孩子成长亳州路小学：段传英亳州路小学：段传英 今天，我们纯真可爱的小朋友开始走入小学的今天，我们纯真可爱的小朋友开始走入小学的校园，这对他们来说是人生中一个重要转折点校园，这对他们来说是人生中一个重要转折点。幼儿园的教育是保教并重；而学校是以教学为主幼儿园的教育是保教并重；而学校是以教学为主的。小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的。小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。开学第一个月，孩子就像一张白的习惯才关键。开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。我国伟大的教纸，很多习惯就从这时开始形成。我国伟大的教育家叶圣陶先生说：育家叶圣陶
2、先生说：“教育是什么？往简单方面说，教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。只是一句话，就是要养成良好习惯。”所以家长所以家长要从小处着手，从现在做起，扎实有效地帮助学要从小处着手，从现在做起，扎实有效地帮助学生培养良好的习惯。生培养良好的习惯。播种一种行为播种一种行为,收获一种习惯收获一种习惯;播种一种习惯播种一种习惯,收获一种性格收获一种性格; 播种一种性格播种一种性格,收获一种命运收获一种命运。 印度印度谚语谚语 可见良好习惯的重要可见良好习惯的重要21天法则天法则21天养成一个天养成一个好习惯好习惯就是通过就是通过21天的正确重复练天的正确重复练习，养成一个好习惯的方
3、法。习，养成一个好习惯的方法。希望家长要坚持、耐心。因为好习惯不是希望家长要坚持、耐心。因为好习惯不是一朝一夕完成的。一朝一夕完成的。一、一、孩子在习惯养成过程中，家长容易犯孩子在习惯养成过程中，家长容易犯的的4 4个坏个坏毛病毛病： 看看你有没有看看你有没有错误错误1 1：口头监督：口头监督提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督监督很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提很多家长
4、只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。刚入学的孩子缺乏自律作业，并没有认真督促。刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。不容易养成良好的学习习惯。错误错误2：双重标准：双重标准提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子，身教大于言教有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将、看
5、电视等。刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套，注意力容易分散。错误3：家长代劳提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来代劳也是新生家长易犯的一个错误。代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。第二天到了学校更有甚者帮孩子做不会做久之，孩子养成依赖性。第二天到了学校更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无
6、帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。错误4：恐吓孩子提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会好好教育你。”“今天的朗诵或是背书就不用做了，老师反正又不知道。这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。用积极向上的情绪引导孩子，爱上小学生活，爱上学习。二、二、如何面对家里的小学生？如何面对家里的小学生？ （一）物质上的准备（一）物质上的准备。书包：买双肩带书包，不要买
7、拉杆书包。因为拉杆书包在排队放学时会影响后面的孩子走路，导致摔跤。文具盒：最好用笔袋，不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、功能太多的。文具： 准备4支削好的铅笔、2块方块橡皮、直尺（一边可以画直线，一边可以画波浪线）彩笔一盒油画棒、记事本1个、原则：文具不可花哨，实用为主，千万不要把学具变 成玩具。水杯：只能带水，不允许带饮料和零食。包书壳：买专门的包书纸，不要用挂历纸和硬报纸，太硬了，容易坏。在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。每周周一早上升旗仪式，要求学生穿校服，一定要穿。平时的衣服以舒适、适合活动为主。不要穿奇装异服，树立良好的小学生形象。发型也不要太奇异，太张扬会引来其他孩子的异样目
8、光，也会影响到自己的孩子。有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋。女孩不要穿裙子，要穿裤装。有美术课时，根据老师要求带齐美术工具（胶棒、小剪刀、油画棒）有音乐课、信息课时，督促孩子带鞋套，要到专用教室上课。教育孩子上下楼梯不要推嚷，上下楼梯靠右行，不大声喧哗。（二）、学习上的准备（二）、学习上的准备(1)教会孩子写自己的名字，父母的名字和工作单位、家庭住址、联系电话等。（2）让孩子自己整理书包。每天对着课程表整理，今天有什么课就带什么书，今天没有的课就不带。书包内物品摆放有规律：语文、数学、等书放一起，文具盒、本子、鞋套、水杯，餐巾纸分层放好，有条理。 (3)培养孩子的观察能力和语言表达能
9、力。 教孩子多讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；要引导孩子观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让孩子说出来 . （4）养成好的作息时间。早睡早起，按时上学。了解学校作息制度，如早上7：307：55，下午2：002：25到校，上午11：30接孩子，下午不定，要看课表。千万不要踏着铃声到校，更不要迟到。上、下午尽量到校早一点，要晨诵午读，老师都有读书任务。（5）每天读书半小时，养成爱读书的习惯。多指导孩子读一些拼音读物。一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。（6）培养孩子爱班主任。“亲其师才能
10、信其道”。不要拿老师吓唬孩子，在孩子面前树立老师的威信。不要干预班级工作，如：排座位（男女搭配、高挨个、性格搭配等）再如：值日（第一个月家长带一带，从现在开始，在家教孩子扫地，培养孩子能力。）（7）如果孩子间发生矛盾。不要偏听偏信，要和班主任联系，全面了解情况，同时告诉自己的孩子怎样和小朋友友好相处。（8）养成按时完成作业的习惯。回家后第一件事洗洗手，擦擦桌子，主动把当天所学的内容翻看一遍，然后做作业，做完作业再玩耍、吃东西。家长一定要检查对不对后再签字。（三）、心里上的准备（三）、心里上的准备1、孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。多鼓励好学说说班级同学的优点，让孩子迅速爱上班级、爱上学校。
11、 v2、了解学校的情况。比如孩子的课程安排，学校管理、纪律，学习的具体要求，孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持联系。保持良好的师生关系。v3、表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力。v三、几点建议v1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。 v2、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。v3、接送安全：告诉孩子不要随便跟陌生人、甚至是熟人回家，让孩子记住家长电话号码，有事情及时求助老师。v送孩子一定看着孩子进校门，接孩子不要堵在大门口，一年级比其他年级早10钟放学，在校大门南边10米外等候。v4、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送
12、,以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子,要告诉孩子不要乱跑或独自回家,或找老师或在传达室等候;v5、为了给学生营造一个良好的学习环境,请家长不要随意进入学校,有事可以打电话,写便条,发邮件等方法联系;v6、孩子有病不能来学或者有事需要外出的,要向老师请假.v我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子，培养孩子高尚的品格完善的人格；v我们不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不虚伪地包装孩子。v我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做好平凡的事 。把平凡的事做好了就是伟大。v让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。v我们坚信：您的宝贝孩子-我们可爱的学生，一定会在我们双方充满爱、充满鼓励的世界里健康成长。v谢谢各位家长朋友。
