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1、广东省梅州中学高二语文：广东省梅州中学高二语文：装在装在套子里的人套子里的人课件（粤教版）课件（粤教版）一、作者简介一、作者简介v 契诃夫，是俄国契诃夫，是俄国19世纪末期批判现实世纪末期批判现实主义艺术大师，短篇主义艺术大师，短篇小说巨匠，著名剧作小说巨匠，著名剧作家家。他一生共写了七。他一生共写了七八百篇中、短篇小说八百篇中、短篇小说和十几个剧本，小说和十几个剧本，小说如如一个小公务员之一个小公务员之死死、变色龙变色龙、万卡万卡等等，剧本等等，剧本一、作者简介一、作者简介 如如海鸥海鸥、万尼万尼亚舅舅亚舅舅、樱桃园樱桃园等等。他的作品塑等等。他的作品塑造了形形色色的人物造了形形色色的人物形
2、象，深刻地揭露了形象，深刻地揭露了俄国社会的各种病态，俄国社会的各种病态，猛烈抨击了沙皇专制猛烈抨击了沙皇专制制度，同情下层人民制度，同情下层人民的悲惨遭遇，热烈向的悲惨遭遇，热烈向往新生活的到来。往新生活的到来。 契契诃诃夫夫的的小小说说有有着着独独特特的的艺艺术术风风格格，这这就就是是朴朴实实、简简练练，艺艺术术描描写写的的客客观观性性，同同时时富富于于幽幽默默感感。他他自自己己说说过过： “简简练练是是才才能能的的姊姊妹妹。”他他的的小小说说没没有有多多余余的的东东西西。很很少少有有抽抽象象的的议议论论。他他善善于于用用不不多多的的文文字字表表现现深深刻刻的的主主题题。课课文文是是他他的
3、的代代表表作作。二、写作背景二、写作背景v 这篇小说反映了这篇小说反映了19世纪末沙皇俄国的黑暗世纪末沙皇俄国的黑暗社会现实。社会现实。1881年，亚历山大二世被刺身亡，年，亚历山大二世被刺身亡，继位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当继位的亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：皇的奏章中说：“在当前这个艰苦的时代，政在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是府的当务之急就是 平息那种头脑不清、濒平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街
4、头巷议，以期尽量减少流言蜚语不可名状的街头巷议，以期尽量减少流言蜚语 ”（转引自（转引自契诃夫传契诃夫传）在此之前，受）在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈，并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政并付诸行动。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，府采取一切暴力手段镇压，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国
5、警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。课文就是在这样的背景下写的。的沙皇统治。课文就是在这样的背景下写的。三、情节结构三、情节结构v 本文以本文以“我我”的所见所闻为线索。的所见所闻为线索。v 1、概括地写别里科夫的特征。、概括地写别里科夫的特征。v 2、具体地写别里科夫与华连卡婚事的失、具体地写别里科夫与华连卡婚事的失败。败。v 开端：别里科夫认识华连卡。开端：别里科夫认识华连卡。v 发展：漫画事件、骑车事件。发展：漫画事件、骑车事件。v 高潮：别里科夫与柯瓦连科的交
6、锋。高潮：别里科夫与柯瓦连科的交锋。v 结局：婚事失败，别里科夫一病不起。结局：婚事失败，别里科夫一病不起。v 3、写别里科夫的死和出葬，并指出像别、写别里科夫的死和出葬，并指出像别里科夫这样的套中人还有很多。里科夫这样的套中人还有很多。四、人物形象分析四、人物形象分析v 怪怪外表装扮怪外表装扮怪生活习惯怪生活习惯怪衣着上的衣着上的套子套子用具上的用具上的套子套子职业的职业的套子套子生活中的生活中的套子套子思想方式怪思想方式怪思想的思想的套子套子言论怪言论怪论调的论调的套子套子行为怪行为怪心理怪心理怪婚事怪婚事怪死得怪死得怪好一个“丑八怪”哦！1、怪的表现、怪的表现2、怪的原因、怪的原因讨论：
7、讨论：套子起什么作用？套子起什么作用？明确：保护自己，辖制别人。明确：保护自己，辖制别人。由此可看出人物怎样的性格？由此可看出人物怎样的性格？明确：别里科夫一方面顽固，僵化，保明确：别里科夫一方面顽固，僵化，保守，反动，卑鄙，害怕新事物，极力维守，反动，卑鄙，害怕新事物，极力维护沙皇专制制度，另一方面又胆小，多护沙皇专制制度，另一方面又胆小，多疑，虚弱，是沙皇专制制度的受害者。疑，虚弱，是沙皇专制制度的受害者。别里科夫的形象具有怎样的社会意义别里科夫的形象具有怎样的社会意义？明确：别里科夫既顽固又虚弱的两面性明确：别里科夫既顽固又虚弱的两面性实际上反映了沙皇专制制度的两面性实际上反映了沙皇专制
8、制度的两面性一方面沙皇专制统治在瓦解与崩溃前一方面沙皇专制统治在瓦解与崩溃前作垂死挣扎，另一方面无产阶级革命运作垂死挣扎，另一方面无产阶级革命运动的高涨对沙皇专制制度造成严重威胁，动的高涨对沙皇专制制度造成严重威胁，沙皇统治正处于气息奄奄、摇摇欲坠的沙皇统治正处于气息奄奄、摇摇欲坠的危机之中。别里科夫的死象征着腐朽的危机之中。别里科夫的死象征着腐朽的反动势力必将灭亡。反动势力必将灭亡。课文中课文中“套子套子”的含义是什么？的含义是什么？明确：明确：“套子套子”指反动统治阶级的思想指反动统治阶级的思想立场，沙皇政府的文告、法令。立场，沙皇政府的文告、法令。3、看似怪，实则不怪、看似怪，实则不怪讨
9、论：别里科夫死了，讨论：别里科夫死了，“可是一个礼拜可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子还没有过完，生活又恢复旧样子”。对。对于这样的结局，谈谈你的看法。于这样的结局，谈谈你的看法。明确：虽然别里科夫死了，但是禁锢社明确：虽然别里科夫死了，但是禁锢社会、束缚人们思想的套子依然存在。另会、束缚人们思想的套子依然存在。另外还有许多这类套中人活着，别里科夫外还有许多这类套中人活着，别里科夫现象不是个别现象，而是社会现实的普现象不是个别现象，而是社会现实的普遍反映。阻碍社会进步变革的是专制政遍反映。阻碍社会进步变革的是专制政府和僵化陈腐的思想。要想获得真正府和僵化陈腐的思想。要想获得真正的自由，让
10、生活有新的气象，就必须的自由，让生活有新的气象，就必须变革社会，革新思想，推翻沙皇专制变革社会，革新思想，推翻沙皇专制制度。制度。 “自由啊，自由！只要有自由啊，自由！只要有一点点自由的影子，只要有一点点自由的影子，只要有享受自由的一线希望，人的享受自由的一线希望，人的灵魂就会长出翅膀来。灵魂就会长出翅膀来。”总结：别里科夫是时代的典总结：别里科夫是时代的典型，又是性格的典型。型，又是性格的典型。“套套中人中人”成了一切害怕新生事成了一切害怕新生事物的人的代名词。物的人的代名词。别理科夫性格的二重性别理科夫性格的二重性既是既是沙皇专制制度的鹰犬沙皇专制制度的鹰犬，又是又是 。既是既是凶恶可怕的
11、卫道士凶恶可怕的卫道士 ，又是又是 。牺牲品牺牲品不堪一击的可怜虫不堪一击的可怜虫v可恶之处：可恶之处：性格上的顽固保守、性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣v可怜之处：可怜之处：专制制度毒化了他的专制制度毒化了他的思想、心灵，使他整天六神无主、战思想、心灵，使他整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。他既是沙皇专制统治的维护者，自我。他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。也是受害者。v总之，他不但不知自己的总之，他不但不知自己的奴隶奴隶身份，而且想极力地让身份，而且想极力地让全城的人全城的人都都生活
12、在生活在做稳奴隶的时代做稳奴隶的时代。给别里科夫写一份病历。症状：六神不安、心慌意乱、没精打采、脸色苍白、垂头丧气、唉声叹气、怕出乱子。病因：现实生活的刺激和惊吓；胆怯和憎恶显示，仇视新生事物。病源：沙皇专制制度奴性心理。病害：辖制了别人，送了自己的命。处方：推翻专制统治，解放思想。讽刺手法运用夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
