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1、第三节第三节 探测射线的方法探测射线的方法第十九章第十九章 原子核原子核吉水二中 朱长根1讲课材料一、探测射线方法的原理一、探测射线方法的原理1、原理：射线中的粒子与其他物质作用时、原理：射线中的粒子与其他物质作用时产生的现象，显示射线的存在。产生的现象，显示射线的存在。2、现象举例：、现象举例：粒子使气体或液体电离，以这些离子为核心，过粒子使气体或液体电离，以这些离子为核心，过饱和的蒸汽会产生雾滴，过热液体会产生气泡；饱和的蒸汽会产生雾滴，过热液体会产生气泡；使照相乳胶感光；使照相乳胶感光；使荧光物质产生荧光。使荧光物质产生荧光。2讲课材料二、探测射线的方法一二、探测射线的方法一威尔逊云室威
2、尔逊云室1、结构、结构构造：一个圆筒状容器，构造：一个圆筒状容器，低部可以上下移动，上盖低部可以上下移动，上盖是透明的，内有干净空气是透明的，内有干净空气实验时，加入少量酒精，实验时，加入少量酒精，使酒精蒸汽达到过饱和使酒精蒸汽达到过饱和状态。状态。3讲课材料3、三种射线径迹的特点、三种射线径迹的特点 射射线：直而粗直而粗。原因：原因： 粒子粒子质量大，不易改量大，不易改变方向方向 电离本离本领大，沿途大，沿途产生的离子多生的离子多 射射线：比比较细，而且常常弯曲，而且常常弯曲。原因：原因： 粒子粒子质量小，跟气体量小，跟气体 碰撞碰撞易改易改变方向。方向。 电离本离本领小，沿途小，沿途产生生
3、的离子少。的离子少。 粒子的电离本领很小，一般看不到它粒子的电离本领很小，一般看不到它的径迹的径迹 射射线 射射线2、工作原理：、工作原理：射线使气体分子电离，过饱和蒸汽以离子为中心凝结成雾滴，显示运动轨迹。4讲课材料二、探测射线的方法二二、探测射线的方法二气泡室气泡室气泡室是由一密闭容器组成，气泡室是由一密闭容器组成，容器中盛有工作液体容器中盛有工作液体 5讲课材料 液体在特定的温度和压力下进行液体在特定的温度和压力下进行绝热膨胀绝热膨胀，由于，由于在一定的时间间隔内（例如在一定的时间间隔内（例如50ms）处于）处于过热状态过热状态，液体不会马上沸腾，这时如果有高速带电粒子通过液体不会马上沸
4、腾，这时如果有高速带电粒子通过液体，在带电粒子所经轨迹上不断与液体原子发生液体，在带电粒子所经轨迹上不断与液体原子发生碰撞而产生低能电子，因而形成离子对，这些离子碰撞而产生低能电子，因而形成离子对，这些离子在复合时会引起局部发热，从而以这些离子为核心在复合时会引起局部发热，从而以这些离子为核心形成胚胎气泡，经过很短的时间后，胚胎气泡逐渐形成胚胎气泡，经过很短的时间后，胚胎气泡逐渐长大，就沿粒子所经路径留下痕迹。如果这时对其长大，就沿粒子所经路径留下痕迹。如果这时对其进行拍照，就可以把一连串的气泡拍摄下来，从而进行拍照，就可以把一连串的气泡拍摄下来，从而得到记录有高能带电粒子轨迹的底片。得到记录
5、有高能带电粒子轨迹的底片。 照相结束后，在液体沸腾之前，立即压缩工作照相结束后，在液体沸腾之前，立即压缩工作液体，气泡随之消失，整个系统就很快回到初始液体，气泡随之消失，整个系统就很快回到初始状态，准备作下一次探测。状态，准备作下一次探测。 1、工作原理：、工作原理：6讲课材料气气泡泡室室中中带带电电粒粒子子的的径径迹迹气泡室的优点气泡室的优点：它的空间和时间分辨率高；工作循环周期短，本底：它的空间和时间分辨率高；工作循环周期短，本底干净、径迹清晰，可反复操作。干净、径迹清晰，可反复操作。但也有不足之处但也有不足之处：那就是扫描和测量时间还嫌太长；体积有限，而：那就是扫描和测量时间还嫌太长；体
6、积有限，而且甚为昂贵，且甚为昂贵， 7讲课材料一种能自动把放射一种能自动把放射微粒计数出来的仪微粒计数出来的仪器，利用了射线的器，利用了射线的电离本领电离本领三、探测射线的方法三三、探测射线的方法三盖革盖革- -米勒计数器米勒计数器8讲课材料第四节第四节 放射性的应用与防护放射性的应用与防护第十九章第十九章 原子核原子核吉水二中 朱长根9讲课材料问题情景：问题情景：为了使水果、蔬菜或其它的食物能存放的为了使水果、蔬菜或其它的食物能存放的时间长一些，能在长时间保持新鲜，你有时间长一些，能在长时间保持新鲜，你有什么办法？什么办法？辐辐射射方方法法处处理理粮粮食食10讲课材料1 1、定义：、定义：原
7、子核在其他粒子的轰击下产生新原子核原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，的过程，-核反应核反应2 2、规律：、规律：在核反应中，质量数和电荷数都守恒在核反应中，质量数和电荷数都守恒一、核反应一、核反应11讲课材料卢瑟福在实验中发现，往容器中通入卢瑟福在实验中发现，往容器中通入氮气氮气后，在荧光屏后，在荧光屏上出现了上出现了闪光闪光，这表明，有一种新的能量比，这表明，有一种新的能量比粒子大的粒子穿粒子大的粒子穿过铝箔，撞击在屏上，这种粒子肯定是在过铝箔，撞击在屏上，这种粒子肯定是在粒子击中某个氮粒子击中某个氮核而使该核发生变化时放出的。这样，卢瑟福通过人工方法核而使该核发生变化时放出的。这
8、样，卢瑟福通过人工方法实现了原子核的转变，实现了原子核的转变，人类第一次打开了原子核的大门人类第一次打开了原子核的大门。 材料材料质子的发现质子的发现质子的发现质子的发现12讲课材料 为了认定新粒子，把新粒子引进电场和磁场，测出了它的为了认定新粒子，把新粒子引进电场和磁场，测出了它的质量质量和电量和电量，确认与氢核相同：，确认与氢核相同：带有一个单位的正电量，质量是电带有一个单位的正电量，质量是电子质量的子质量的1800 多倍。卢瑟福把它叫做质子质子的符号是多倍。卢瑟福把它叫做质子质子的符号是 p材料材料质子的发现质子的发现 用用粒子、质子、中子等去轰击其它元素的原子核，也都产生类粒子、质子、
9、中子等去轰击其它元素的原子核，也都产生类似的转变，并产生质子，说明质子是各种原子核里都有的成分，似的转变，并产生质子，说明质子是各种原子核里都有的成分，质子是人类继电子、光子后发现的第三个基本粒子。质子是人类继电子、光子后发现的第三个基本粒子。13讲课材料 1930年，德国科学家年，德国科学家玻特玻特和和贝克贝克用用粒子轰击粒子轰击元素元素 铍核，发现铍核没射出质子，而放出了一种新的铍核，发现铍核没射出质子，而放出了一种新的射线（铍辐射）这种射线几乎不能使气体电离，在射线（铍辐射）这种射线几乎不能使气体电离，在电场和磁场中也不发生偏转，是不带电的，电场和磁场中也不发生偏转，是不带电的，射线的贯
10、射线的贯穿能力强，他们认为这是穿能力强，他们认为这是射线射线经检测，射线的能量经检测，射线的能量在在10eV左右，左右，远大于天然放射物质衰变时发出的远大于天然放射物质衰变时发出的远大于天然放射物质衰变时发出的远大于天然放射物质衰变时发出的 射射射射线的能量线的能量线的能量线的能量材料材料中子的发现中子的发现14讲课材料 1931年，年，约里奥夫妇约里奥夫妇重复了玻特和贝克的实验，并用这种重复了玻特和贝克的实验，并用这种未未知射线（铍辐射）知射线（铍辐射）去轰击石蜡去轰击石蜡。结果竟从中打出能量约。结果竟从中打出能量约5.7 MeV的质子这是异常惊人的新发现，因为其行为完全不同于的质子这是异常
11、惊人的新发现，因为其行为完全不同于射线，射线，射线只能打出电子而打不出质子，射线只能打出电子而打不出质子，光子的质量近乎，电子光子的质量近乎，电子也很轻，光子撞击电子，使它动起来是合乎常理的，但质子质也很轻，光子撞击电子，使它动起来是合乎常理的，但质子质量是电子的量是电子的1800倍，一颗子弹怎么能撞动一辆汽车呢？如果认倍，一颗子弹怎么能撞动一辆汽车呢？如果认为轰击石蜡的射线是为轰击石蜡的射线是射线，那么光子的能量应达射线，那么光子的能量应达55 MeV，这与，这与实际测得的射线能量实际测得的射线能量10 MeV相去甚远相去甚远可惜的是，他们可惜的是，他们擦肩而过，无缘相识擦肩而过，无缘相识。
12、面对。面对55eV与与10eV的矛盾的矛盾 ，他们还是十分，他们还是十分牵强地解释为其它的原因牵强地解释为其它的原因，并于，并于1932年年月月11日向巴黎科学院提交了实验情况和对未知射线判定为日向巴黎科学院提交了实验情况和对未知射线判定为射射线的结论。线的结论。材料材料中子的发现中子的发现15讲课材料 1932年月底，年月底，查得威克查得威克得到这一得到这一论文，约里奥夫妇的实验使他心跳，他论文，约里奥夫妇的实验使他心跳，他认为约里奥夫妇的结论肯定有误，违反认为约里奥夫妇的结论肯定有误，违反能量守恒啊！能量守恒啊！他敏感到这很可能是导师他敏感到这很可能是导师他敏感到这很可能是导师他敏感到这很
13、可能是导师卢瑟福预言、自己苦苦寻找了卢瑟福预言、自己苦苦寻找了卢瑟福预言、自己苦苦寻找了卢瑟福预言、自己苦苦寻找了12121212年的中年的中年的中年的中子子子子。他决定他决定用云室的方法用云室的方法用云室的方法用云室的方法探测射线的速探测射线的速度和质量。度和质量。材料材料中子的发现中子的发现 他先测出射线的速度不到光速的十分之一，排除了是他先测出射线的速度不到光速的十分之一，排除了是他先测出射线的速度不到光速的十分之一，排除了是他先测出射线的速度不到光速的十分之一，排除了是射线的可能，又用弹性碰撞动量守恒的方法测出不带电射线的可能，又用弹性碰撞动量守恒的方法测出不带电射线的可能，又用弹性碰
14、撞动量守恒的方法测出不带电射线的可能，又用弹性碰撞动量守恒的方法测出不带电粒子的质量与质子质量差不多。他还确定这不带电的粒子粒子的质量与质子质量差不多。他还确定这不带电的粒子粒子的质量与质子质量差不多。他还确定这不带电的粒子粒子的质量与质子质量差不多。他还确定这不带电的粒子不可能是由质子和电子组合而成，只能是另一种新的独立不可能是由质子和电子组合而成，只能是另一种新的独立不可能是由质子和电子组合而成，只能是另一种新的独立不可能是由质子和电子组合而成，只能是另一种新的独立粒子，他称之为中子。就这样，仅用了十天时间，成功地粒子，他称之为中子。就这样，仅用了十天时间，成功地粒子，他称之为中子。就这样
15、，仅用了十天时间，成功地粒子，他称之为中子。就这样，仅用了十天时间，成功地证实了这种中性射线就是中子流。他当之无愧地成为证实了这种中性射线就是中子流。他当之无愧地成为证实了这种中性射线就是中子流。他当之无愧地成为证实了这种中性射线就是中子流。他当之无愧地成为“ “中子之父中子之父中子之父中子之父” ”，并因此获，并因此获，并因此获，并因此获1935193519351935年诺贝尔物理奖。年诺贝尔物理奖。年诺贝尔物理奖。年诺贝尔物理奖。16讲课材料中子的发现，有重大的意义：中子的发现，有重大的意义：中子的发现，有重大的意义：中子的发现，有重大的意义：中子不带电，用它去轰击原子核，不受库仑力的影响
16、，中子不带电，用它去轰击原子核，不受库仑力的影响，中子不带电，用它去轰击原子核，不受库仑力的影响，中子不带电，用它去轰击原子核，不受库仑力的影响，是研究原子核的强有力的是研究原子核的强有力的是研究原子核的强有力的是研究原子核的强有力的“ “炮弹炮弹炮弹炮弹” ”。在此以前，可供在此以前，可供在此以前，可供在此以前，可供研究用的研究用的研究用的研究用的“ “炮弹炮弹炮弹炮弹” ”只有天然放射元素发出的只有天然放射元素发出的只有天然放射元素发出的只有天然放射元素发出的、三种射线，三种射线，三种射线，三种射线，中子流则是穿透本领更大，轰击原子核中子流则是穿透本领更大，轰击原子核中子流则是穿透本领更大
17、，轰击原子核中子流则是穿透本领更大，轰击原子核更有效的更有效的更有效的更有效的“ “炮弹炮弹炮弹炮弹” ”，人们用它轰击各种原子核，获得人们用它轰击各种原子核，获得人们用它轰击各种原子核，获得人们用它轰击各种原子核，获得了许多人工放射性同位素，了许多人工放射性同位素，了许多人工放射性同位素，了许多人工放射性同位素，用它轰开铀核，实现了原用它轰开铀核，实现了原用它轰开铀核，实现了原用它轰开铀核，实现了原子能的利用子能的利用子能的利用子能的利用。 17讲课材料1、定义：、定义：原子核在其他粒子的轰击下产生新原原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，子核的过程，-核反应核反应2、规律：、规律：在
18、核反应中，质量数和电荷数都守恒在核反应中，质量数和电荷数都守恒一、核反应一、核反应3 3、几个人工核转变方程、几个人工核转变方程18讲课材料1934193419341934年，约里奥年，约里奥年，约里奥年，约里奥 居里和伊丽芙居里和伊丽芙居里和伊丽芙居里和伊丽芙 居里在用粒子轰击铝箔时，居里在用粒子轰击铝箔时，居里在用粒子轰击铝箔时，居里在用粒子轰击铝箔时，除探测到预料中的中子外，还除探测到预料中的中子外，还除探测到预料中的中子外，还除探测到预料中的中子外，还探测到了正电子探测到了正电子探测到了正电子探测到了正电子，正电子的质，正电子的质，正电子的质，正电子的质量跟电子相同，所带电荷与电子相反
19、，为一个单位的正电荷，量跟电子相同，所带电荷与电子相反，为一个单位的正电荷，量跟电子相同，所带电荷与电子相反，为一个单位的正电荷，量跟电子相同，所带电荷与电子相反，为一个单位的正电荷，更意外的是，拿走放射源后，铝箔虽不再发射中子，但仍继更意外的是，拿走放射源后，铝箔虽不再发射中子，但仍继更意外的是，拿走放射源后，铝箔虽不再发射中子，但仍继更意外的是，拿走放射源后，铝箔虽不再发射中子，但仍继续发射正电子，而且这种放射性也有一定的半衰期原来，续发射正电子，而且这种放射性也有一定的半衰期原来，续发射正电子，而且这种放射性也有一定的半衰期原来，续发射正电子，而且这种放射性也有一定的半衰期原来，铝核被粒
20、子击中后发生了下面的反应：铝核被粒子击中后发生了下面的反应：铝核被粒子击中后发生了下面的反应：铝核被粒子击中后发生了下面的反应：二、人工放射性同位素及其应用二、人工放射性同位素及其应用1 1、放射性同位素、放射性同位素、放射性同位素、放射性同位素天然存在的放射性元素只有四十几种天然存在的放射性元素只有四十几种天然存在的放射性元素只有四十几种天然存在的放射性元素只有四十几种，但用，但用，但用，但用人工方法人工方法人工方法人工方法得到的得到的得到的得到的放射性性同位素有放射性性同位素有放射性性同位素有放射性性同位素有一千多种一千多种一千多种一千多种，因而放射性同位素有着广泛的，因而放射性同位素有着
21、广泛的，因而放射性同位素有着广泛的，因而放射性同位素有着广泛的用途。由于同位素的核电荷数相同，所以化学性质相同。用途。由于同位素的核电荷数相同，所以化学性质相同。用途。由于同位素的核电荷数相同，所以化学性质相同。用途。由于同位素的核电荷数相同，所以化学性质相同。材料材料19讲课材料反应生成物反应生成物P是磷的一种同位素，也有放射性，是磷的一种同位素，也有放射性，像天然放射性元素一样发生衰变，衰变时放出像天然放射性元素一样发生衰变，衰变时放出正电子，核衰变方程如下：正电子，核衰变方程如下：用人工方法得到放射性同位素，这是一个很重用人工方法得到放射性同位素，这是一个很重要的发现后来人们用质子、氘核
22、、中子和光要的发现后来人们用质子、氘核、中子和光子轰击原子核，也得到了放射性同位素子轰击原子核，也得到了放射性同位素 20讲课材料2、与天然的放射性物质相比，人造放射性、与天然的放射性物质相比，人造放射性同位素：同位素：放射强度容易控制放射强度容易控制可以制成各种需要的形状可以制成各种需要的形状半衰期更短半衰期更短放射性废料容易处理放射性废料容易处理21讲课材料（1）利用它的射线）利用它的射线3、放射性同位素的应用、放射性同位素的应用A A A A、由于、由于、由于、由于射线贯穿本领强，可以用来射线贯穿本领强，可以用来射线贯穿本领强，可以用来射线贯穿本领强，可以用来射线检查金射线检查金射线检查
23、金射线检查金属内部有没有砂眼或裂纹，所用的设备叫属内部有没有砂眼或裂纹，所用的设备叫属内部有没有砂眼或裂纹，所用的设备叫属内部有没有砂眼或裂纹，所用的设备叫射线探射线探射线探射线探伤仪伤仪伤仪伤仪B B B B、利用射线的穿透本领与物质厚度密度的关系，来、利用射线的穿透本领与物质厚度密度的关系，来、利用射线的穿透本领与物质厚度密度的关系，来、利用射线的穿透本领与物质厚度密度的关系，来检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，检查各种产品的厚度和密封容器中液体的高度等，从而实现自动控制从而实现自动控制从而实
24、现自动控制从而实现自动控制C C C C、利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，、利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，、利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，、利用射线使空气电离而把空气变成导电气体，以消除化纤、纺织品上的静电以消除化纤、纺织品上的静电以消除化纤、纺织品上的静电以消除化纤、纺织品上的静电D D D D、利用射线照射植物，引起植物变异而培育良、利用射线照射植物，引起植物变异而培育良、利用射线照射植物，引起植物变异而培育良、利用射线照射植物，引起植物变异而培育良种，也可以利用它杀菌、治病等种，也可以利用它杀菌、治病等种，也可以利用它杀菌、治病等种，也可以利用它杀菌、治病等2
25、2讲课材料被不同剂量被不同剂量被不同剂量被不同剂量射线照射后的马铃薯射线照射后的马铃薯射线照射后的马铃薯射线照射后的马铃薯8 8 8 8个月后的个月后的个月后的个月后的情况，左上方的马铃薯没经过情况，左上方的马铃薯没经过情况，左上方的马铃薯没经过情况，左上方的马铃薯没经过射线照射，右下射线照射，右下射线照射，右下射线照射，右下方的被方的被方的被方的被射线照射的剂量最大，左下方保存最好的射线照射的剂量最大，左下方保存最好的射线照射的剂量最大，左下方保存最好的射线照射的剂量最大，左下方保存最好的马铃薯被马铃薯被马铃薯被马铃薯被射线照射的剂量适中。射线照射的剂量适中。射线照射的剂量适中。射线照射的剂
26、量适中。23讲课材料“鲁棉一号鲁棉一号”就是山东省棉花研究所的科技就是山东省棉花研究所的科技人员应用放射性同位素钴人员应用放射性同位素钴-60放出的伽玛射线放出的伽玛射线处理棉花杂交的后代育成的处理棉花杂交的后代育成的24讲课材料（2）作为示踪原子：用于工业、）作为示踪原子：用于工业、农业及生物研究等农业及生物研究等.棉花在结桃、开花的时候需要较棉花在结桃、开花的时候需要较多的磷肥，把磷肥喷在棉花叶子多的磷肥，把磷肥喷在棉花叶子上，磷肥也能被吸收但是，什上，磷肥也能被吸收但是，什么时候的吸收率最高、磷在作物么时候的吸收率最高、磷在作物体内能存留多长时间、磷在作物体内能存留多长时间、磷在作物体内
27、的分布情况等，用通常的方体内的分布情况等，用通常的方法很难研究如果用磷的放射性法很难研究如果用磷的放射性同位素制成肥料喷在棉花叶面上，同位素制成肥料喷在棉花叶面上，然后每隔一定时间用探测器测量然后每隔一定时间用探测器测量棉株各部位的放射性强度，上面棉株各部位的放射性强度，上面的问题就很容易解决的问题就很容易解决25讲课材料人体甲状腺的工作需要碘碘被吸收后会聚人体甲状腺的工作需要碘碘被吸收后会聚集在甲状腺内给人注射碘的放射性同位素集在甲状腺内给人注射碘的放射性同位素碘碘131，然后定时用探测器测量甲状腺及邻，然后定时用探测器测量甲状腺及邻近组织的放射强度，有助于诊断甲状腺的器近组织的放射强度，有
28、助于诊断甲状腺的器质性和功能性疾病质性和功能性疾病26讲课材料（3）放射性污染和防护）放射性污染和防护原子弹爆炸、核电站泄露会产生严重的污染，原子弹爆炸、核电站泄露会产生严重的污染，在利用放射性同位素给病人做在利用放射性同位素给病人做“放疗放疗”时，如时，如果放射性的剂量过大，皮肤和肉就会溃烂不愈，果放射性的剂量过大，皮肤和肉就会溃烂不愈，导致病人因放射性损害而死去。有些矿石中含导致病人因放射性损害而死去。有些矿石中含有过量的放射性物质，如果不注意也会对人体有过量的放射性物质，如果不注意也会对人体造成巨大的危害。造成巨大的危害。 27讲课材料如图是北京青年报如图是北京青年报2001年年9月月6
29、日日的一则报道。的一则报道。28讲课材料放射性同位素在农业、医疗卫生、和科学研究等许放射性同位素在农业、医疗卫生、和科学研究等许放射性同位素在农业、医疗卫生、和科学研究等许放射性同位素在农业、医疗卫生、和科学研究等许多方面得到了广泛的应用其应用是沿着两个方向展开多方面得到了广泛的应用其应用是沿着两个方向展开多方面得到了广泛的应用其应用是沿着两个方向展开多方面得到了广泛的应用其应用是沿着两个方向展开的的的的放放射射性性的的应应用用1、射线应用、射线应用2、示踪原子、示踪原子探伤仪探伤仪培育新种培育新种保存食物保存食物消除有害静电消除有害静电消灭害虫消灭害虫治疗恶性肿瘤治疗恶性肿瘤农作物检测农作物
30、检测诊断器质性和功能性疾病诊断器质性和功能性疾病生物大分子结构及功能研究生物大分子结构及功能研究29讲课材料棉花育种棉花育种放放射射治治疗疗放射线测厚仪放射线测厚仪食品保鲜食品保鲜射线探伤仪射线探伤仪 用碘用碘-131诊诊断甲状腺断甲状腺30讲课材料利用钴利用钴6060的的射线治疗癌症（放疗）射线治疗癌症（放疗）31讲课材料放射性污染和防护放射性污染和防护过量的放射性会对环境造成污染，对人类和自然界过量的放射性会对环境造成污染，对人类和自然界产生破坏作用产生破坏作用 20世纪初期人们在毫无防备的情况下研究放射性遭原子弹炸后的广岛32讲课材料生活中的放射性污染生活中的放射性污染1.装修建材装修建
31、材33讲课材料2.家居饰品家居饰品34讲课材料3.各类首饰各类首饰35讲课材料生活中的放射性防护防护1.不要直接接触放射性物质（如在实验中）；不要直接接触放射性物质（如在实验中）；2.室内要经常通风换气，一可增氧，室内要经常通风换气，一可增氧，二可排除氡气和放射性灰尘以及其他二可排除氡气和放射性灰尘以及其他有害物质；有害物质；3.房屋不要建在高放射性本底的岩石、房屋不要建在高放射性本底的岩石、土壤上；土壤上；4.挑选装修用的石材和陶瓷砖要特挑选装修用的石材和陶瓷砖要特别留意起放射性指标，看其是否超别留意起放射性指标，看其是否超标；标；6. 常带的首饰制品，最好进行内含放射性物质测定。常带的首饰制品，最好进行内含放射性物质测定。5.与岩石有关的摆件不要置于卧室内；与岩石有关的摆件不要置于卧室内；放射性物质标志放射性物质标志36讲课材料小结：小结：1、核反应基本上可分为两大类：、核反应基本上可分为两大类： 一是自然衰变（天然放射性衰变），一是自然衰变（天然放射性衰变）， 二是人工转变二是人工转变（发现质子的核反应）（发现质子的核反应）（发现中子的核反应）（发现中子的核反应） 2、放射性同位素的应用、放射性同位素的应用37讲课材料
