《高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2.3 从海水中提取溴和碘（1）课件 沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第一册 第二章 开发海水中的卤素资源 2.3 从海水中提取溴和碘（1）课件 沪科版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从海水中提取溴和碘从海水中提取溴和碘从海水中提取溴和碘从海水中提取溴和碘一、卤族元素二、溴碘单质的主要物理性质三、海水中提取溴和碘卤素氟氟氯氯溴溴碘碘非金属性逐渐减弱非金属性逐渐减弱相同点：相同点：最外层最外层7个电子个电子易得一个电子，易得一个电子，不同点：不同点：核电荷数递增核电荷数递增电子层数递增电子层数递增原子半径依次增大原子半径依次增大得电子能力逐渐减弱得电子能力逐渐减弱核电荷数核电荷数电子层排布电子层排布元素符号元素符号FClBrI91735532,72,8,72,8,18,72,8,18,18,7原子结构原子结构性质性质决定具氧化性具氧化性 保存溴时，常往盛溴的试剂瓶中加入一些水
2、。请观察保存溴时，常往盛溴的试剂瓶中加入一些水。请观察盛溴的试剂瓶，根据现象，描述溴的物理性质盛溴的试剂瓶，根据现象，描述溴的物理性质溴是深红棕色液体溴是深红棕色液体密度比水大密度比水大有刺激性气味有刺激性气味可溶于水可溶于水在水中的溶解度不大在水中的溶解度不大溴水呈橙色溴水呈橙色易挥发（保存用水封）易挥发（保存用水封）溴的蒸气红棕色溴的蒸气红棕色 认真观察老师做的碘升华实验后，试描述碘认真观察老师做的碘升华实验后，试描述碘的物理性质。的物理性质。碘是一种紫黑色固体碘是一种紫黑色固体具升华性质具升华性质（固态物质不经过转变成液态而直接变成气态的现象）（固态物质不经过转变成液态而直接变成气态的现
3、象）碘的蒸气呈紫色碘的蒸气呈紫色F2Br2I2Cl2单质单质颜色颜色密度密度状态状态熔沸点熔沸点浅黄绿色浅黄绿色黄绿色黄绿色深红棕色深红棕色紫黑色紫黑色气气 态态气气 态态液液 态态固固 态态增增 大大升升 高高 卤素单质物理性质的变化规律 溴的溶解性实验溴的溶解性实验CCl4Br2汽油或苯汽油或苯水水溴水溴水溴的汽油溶液溴的汽油溶液（橙色）（橙色）（橙红色）（橙红色）Br2水水溴水溴水溴的四氯化碳溶液溴的四氯化碳溶液（橙色）（橙色）（橙红色）（橙红色） 碘的溶解性实验碘的溶解性实验CCl4I2汽油或苯汽油或苯 水水 碘水碘水上层：上层：碘的汽油溶液碘的汽油溶液（棕色）（棕色）（紫红色）（紫红
4、色）I2水水碘水碘水下层：碘的四氯下层：碘的四氯化碳溶液化碳溶液（棕色）（棕色）（深紫色）（深紫色）水汽油（苯） 四氯化碳溴碘黄至橙色黄至橙色橙至红棕色橙至红棕色橙至红棕色橙至红棕色黄至棕色黄至棕色淡紫淡紫至至紫红紫红紫紫至至深紫深紫 溴和碘在不同溶剂中所生成溶液（由稀至浓）溴和碘在不同溶剂中所生成溶液（由稀至浓） 的颜色变化的颜色变化 碘酒就是碘的酒精溶液，呈棕褐色。练习实验室洗刷仪器时，对做过碘升华实验的烧杯壁实验室洗刷仪器时，对做过碘升华实验的烧杯壁上残留的碘，可用上残留的碘，可用 洗涤；对制取氯气洗涤；对制取氯气用的烧瓶底部沾有的二氧化锰固体，可用用的烧瓶底部沾有的二氧化锰固体，可用
5、洗涤；对玻璃仪器上沾有的铁锈，应用洗涤；对玻璃仪器上沾有的铁锈，应用 洗涤。洗涤。酒精浓盐酸稀盐酸含溴化合物有广泛的用途含溴化合物有广泛的用途AgBrAgBr-黑白照片底片、相纸的感光材料黑白照片底片、相纸的感光材料黑白照片底片、相纸的感光材料黑白照片底片、相纸的感光材料溴和汞的化合物溴和汞的化合物溴和汞的化合物溴和汞的化合物-红药水红药水红药水红药水三溴片三溴片三溴片三溴片-镇静剂镇静剂镇静剂镇静剂二溴乙烷二溴乙烷二溴乙烷二溴乙烷-汽油抗震剂汽油抗震剂汽油抗震剂汽油抗震剂溴青霉素酸青霉素溴青霉素酸青霉素溴青霉素酸青霉素溴青霉素酸青霉素甲基溴甲基溴甲基溴甲基溴 杀虫剂杀虫剂杀虫剂杀虫剂溴钨化合
6、物溴钨化合物溴钨化合物溴钨化合物 溴钨灯溴钨灯溴钨灯溴钨灯Extracting bromine Extracting bromine from sea water Br的浓度（的浓度（g /L） 海水海水 0.067卤水卤水(晒盐之后晒盐之后) 2.5-3步骤：步骤： 浓缩（浓缩（concentration ） 氧化氧化(oxidation ) 提取提取(extraction )原理：原理：Cl2+2Br- Br2 + 2Cl-碘的提取问题出示一袋加碘出示一袋加碘盐盐。思考：。思考： 1.食食盐为盐为什么要加碘？什么要加碘？2.从哪里从哪里获获得碘呢？得碘呢？提碘原料碘是非金属元素。但是,碘在
7、海水中含量太低,仅有0.06g/L目前还不能直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马尾藻等有吸附碘离子的特殊能力,它们能把海水中的碘富集到是海水中的10万倍以上。所以通常从海带或马尾藻中提取碘。思考1：首先确定碘元素在海带中存在的形式?2：碘元素在海带中存在的形式如果以化合态存在，如何把碘由化合态变为游离态并分离出来？3：为什么要灼烧海带，目的是什么？思考4：海带灰常用水浸泡，想一想主要是什么离子留下了？（碘元素以碘离子的形式存在，先把这些植物烧干，灼烧成灰（烧去有机物），再用水浸泡；使其大部分的碘离子转入水中，最后选用氧化剂将其氧化成单质碘。）：分组设计从海带中提取碘的实验方案。海带海带海带灰海带灰灼烧溶解、过滤含碘单质含碘单质的溶液的溶液含碘元素含碘元素的溶液的溶液残渣残渣氧化剂碘的有机溶液碘的有机溶液CCl4
