《人教物理八年级下册压强实用教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教物理八年级下册压强实用教案（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如图做一做，试一试如图做一做，试一试两个手指两个手指(shuzh)(shuzh)的感受的感受有什么不同？有什么不同？观察观察(gunch)(gunch)两个手指两个手指的凹陷有什么不同？的凹陷有什么不同？两个两个(lin )(lin )手指的手指的受力有什么不同？受力有什么不同？用两个手指用力向用两个手指用力向中间压一直铅笔中间压一直铅笔做一做做一做第1页/共17页第一页，共18页。两个人对雪地两个人对雪地的压力的压力(yl)(yl)是差不多的，是差不多的，但压力但压力(yl)(yl)的效果相同吗的效果相同吗？你觉得压力的作你觉得压力的作用用(zuyng)(zuyng)效效果与什么因素有果与什
2、么因素有关呢？关呢？第2页/共17页第二页，共18页。定义定义(dngy)(dngy)：垂直作用在物体表面上的力叫做压：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。力。方向：总是垂直于接触面。方向：总是垂直于接触面。压力的作用效果：使受压物体发生形变。压力的作用效果：使受压物体发生形变。压力压力(yl)压强压强(y(yqiqing)ng)第3页/共17页第三页，共18页。猜想猜想猜想猜想(cixing)(cixing)(cixing)(cixing)压力的作用压力的作用(zuyng)(zuyng)效果可能与：效果可能与：压力压力(yl)(yl)大小大小受力面积受力面积实验：探究影响压力作用效果的因素实验
3、方法实验方法实验方法实验方法控制变量法控制变量法实验装置实验装置实验装置实验装置小桌、海绵、砝码小桌、海绵、砝码有关。有关。第4页/共17页第四页，共18页。实验实验实验实验(shyn)(shyn)(shyn)(shyn)过程过程过程过程实验表明：压力的作用效果与实验表明：压力的作用效果与 有关有关(yugun)(yugun)。受力面积一定时，。受力面积一定时，_越大，压越大，压力的作用效果越明显。力的作用效果越明显。压力压力(yl)(yl)大小大小压力压力第5页/共17页第五页，共18页。实验表明：压力实验表明：压力(yl)(yl)的作用效果与的作用效果与有关。压力有关。压力(yl)(yl)
4、一定时，一定时， ，压力，压力(yl)(yl)的作用效果越明显。的作用效果越明显。受力面积受力面积(min j)(min j)受力面积受力面积(min j)(min j)越小越小第6页/共17页第六页，共18页。一、压力的作用效果一、压力的作用效果(xiogu)与压力的与压力的大小和受力面积有关。大小和受力面积有关。压力压力(yl)(yl)的作用效果的作用效果相同相同(xin tn)(xin tn)受力面积，比较受力面积，比较压力大小压力大小相同压力，比较受相同压力，比较受力面积大小力面积大小比较求求比比值值 压力压力_ _ 受力面积受力面积定义定义压强压强第7页/共17页第七页，共18页。二
5、、压强二、压强(yqing)(yqing)1 1定义：物体所受压力的大小与受力面积定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。之比。用用 p p 表示表示(biosh)(biosh)压强、压强、F F 表示表示(biosh)(biosh)压力、压力、S S 表示表示(biosh)(biosh)受力面积受力面积公式公式(gngsh)压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。压强越大，压力产生的效果越明显。压强越大，压力产生的效果越明显。压强越大，压力产
6、生的效果越明显。第8页/共17页第八页，共18页。Nm2=1 Pa2压强压强(yqing)的单位：的单位：国际单位：帕斯卡国际单位：帕斯卡 简称：帕简称：帕 符号：符号：Pa11 Pa表示(biosh)物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。将一张报纸将一张报纸将一张报纸将一张报纸(bozh)(bozh)对折一下，平铺在地面上，对折一下，平铺在地面上，对折一下，平铺在地面上，对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为对地面的压强约为对地面的压强约为对地面的压强约为1 Pa1 Pa。1第9页/共17页第九页，共18页。例题例题(lt)水平桌面上放一本书，书所受的重力为水平桌面上放一本书，书所受的重
7、力为3 N，与桌面，与桌面的接触面积的接触面积(min j)为为5 10-2 m2，计算书对桌面的，计算书对桌面的压强。压强。即：即：解：书对桌面的压力解：书对桌面的压力(yl)等于它的重力，等于它的重力，FG3 N桌面的受力面积桌面的受力面积S5 10-2 m2所以压强所以压强答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为60 Pa。第10页/共17页第十页，共18页。三、减小或增大三、减小或增大(zn d)压强压强1 1减小压强可以减小压力或增大减小压强可以减小压力或增大(zn d)(zn d)受力面积。受力面积。练一练：练一练：练一练：练一练：为什么我们为什么我们(w men)(w men)会
8、觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？呢？那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。感觉舒服。感
9、觉舒服。感觉舒服。第11页/共17页第十一页，共18页。使用使用(shyng)(shyng)菜刀切菜时，菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？对菜的压强的？类似的事例类似的事例(shl)(shl)你还知你还知道哪些？道哪些？2增大压强可以增大压强可以(ky)增大压力或者减小受力面积。增大压力或者减小受力面积。注射针尖破窗锤破窗锤第12页/共17页第十二页，共18页。ACB1.1.同一块砖怎样同一块砖怎样(znyng)(znyng)放置放置压强最大？压强最大？平放平放侧放侧放立放立放第13页/共17页第十三页，共18页。2.下列各事例中是为了增大下列各事例中是
10、为了增大(zn d)压强还是减小压强还是减小压强？把序号填入横线。压强？把序号填入横线。增大增大(zn d)压强压强: 减小压强：减小压强： （1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖（2）拖拉机安装履带）拖拉机安装履带 （3）埋电线杆时要垫上一块基石）埋电线杆时要垫上一块基石（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋）滑冰时穿带有冰刀的鞋（5）螺钉下要装垫圈）螺钉下要装垫圈1、42、3、5第14页/共17页第十四页，共18页。A. F变大，变大，p变大变大 B. F不变，不变，p变大变大C. F变大，变大，p变小变小(bin xio) D. F不变，不变，p变小变小(b
11、in xio)3.如图所示，物体如图所示，物体A静止在水平桌面静止在水平桌面上，若把上，若把A稍微稍微(showi)向左水平移向左水平移动，则动，则A 对桌面的压力对桌面的压力F、压强、压强p的的变化情况是变化情况是( )B第15页/共17页第十五页，共18页。压力压力(yl)的作用效果与压力的作用效果与压力(yl)的大小和受力面积有关的大小和受力面积有关压强压强(yqing)的的定义定义压强压强(yqing)的的公式公式压强的单位压强的单位增大压强的方法增大压强的方法减小压强的方法减小压强的方法第16页/共17页第十六页，共18页。谢谢(xi xie)大家观赏！第17页/共17页第十七页，共18页。内容(nirng)总结如图做一做，试一试。如图做一做，试一试。做一做。第1页/共17页。实验表明：压力的作用效果与有关。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。FG3 N。1减小压强可以减小压力或增大受力面积。使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的。2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。2.下列各事例(shl)中是为了增大压强还是减小压强。A. F变大，p变大。第16页/共17页。谢谢大家观赏第十八页，共18页。
