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1、机械能守恒定律教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计课题地位课题地位1教教材材分分析析本节是规律教学课本节是规律教学课,在本章中处于核心地位在本章中处于核心地位,是前面各是前面各节内容的综合，同时又是下节节内容的综合，同时又是下节的基的基础。础。根据新课标的要求，这节课要让学生掌握规律，同根据新课标的要求，这节课要让学生掌握规律，同时还要引导学生积极主动学习，贯彻时还要引导学生积极主动学习，贯彻“学为主体，学为主体，教为主导教为主导”的教学思想。的教学思想。 知识与技能 1.知道什么是机械能，知道知道什么是机械能，知道动能和能和势能可以相互能可以相互转
2、化。化。 2.理解机械能守恒定律的内容，含理解机械能守恒定律的内容，含义和适用条件。和适用条件。 3.能能在具体在具体问题中，运用械能守恒定律中，运用械能守恒定律。过程与方法 1.培养根据实验现象，提出假设并进行理论和实验探究的能力培养根据实验现象，提出假设并进行理论和实验探究的能力。 2.培养学生合作学习的培养学生合作学习的能力能力。情感、态度、价值观 1.通通过有趣的有趣的实验，激，激发学生的学学生的学习热情，体会科学的魅力。情，体会科学的魅力。 2.通通过机械能守恒定律，感悟自然界的守恒思想，体会物理机械能守恒定律，感悟自然界的守恒思想，体会物理规律的律的对称美、称美、简单美。美。教学目
3、标教学目标 2重点难点重点难点 3教学重点教学重点 建立并理解机械能守恒定律建立并理解机械能守恒定律 教学难点教学难点 归纳并掌握机械能守恒的条件归纳并掌握机械能守恒的条件学学情情分分析析重力势能、弹性势能、动能重力势能、弹性势能、动能动能定理，重力、弹力的功能关系动能定理，重力、弹力的功能关系有能量守恒的前概念有能量守恒的前概念已经学习已经学习面临困难面临困难对对“功是能量转化的量度功是能量转化的量度”理解不深理解不深 机械能守恒原因的深层理解机械能守恒原因的深层理解教教法法学学法法教法选择教法选择 演示教学法、演示教学法、启启发法、演法、演绎推推导法、法、归纳法法学法指导学法指导 演示实验
4、演示实验 设疑激趣设疑激趣 理论探究、实验探究理论探究、实验探究构建新知构建新知 实验实验归纳归纳，实例分析实例分析掌握守恒条件掌握守恒条件教教学学过过程程课堂小结课堂小结规律应用规律应用规律探究规律探究 课题引入课题引入理论探究实验探究实验探究教教学学过过程程实验一：从鼻尖释放的小球摆回来会不会碰到鼻子学生质疑：为什么小球不会碰到鼻子？一、课题引入一、课题引入教教学学过过程程实验二：气垫导轨上的滑块学生质疑：为什么气垫导轨上的滑块会在o左右对称的点之间往复运动一、课题引入一、课题引入教教学学过过程程引出并定义：机械能（包含动能和势能）引出并定义：机械能（包含动能和势能）动能和势能可以相互转化
5、动能和势能可以相互转化二、知识过度二、知识过度动能和势能之间可以相互转化动能和势能之间可以相互转化三、规律探究三、规律探究1.理论探究理论探究教教学学过过程程h1h2v2v1重力势能和动能的功能关系v1v2EP1EP2光滑地面光滑地面弹性势能和动能的功能关系类比总总结结守守恒恒条条件件教教学学过过程程三、规律探究三、规律探究2.实验探究实验探究小组讨论设设计计实实验验方方案案小组实验展展示示实实验验成成果果小组实验总总结结实实验验结结论论求摆球最低点的速度求摆球最低点的速度教教学学过过程程四四.当堂演练当堂演练小组内互助：寻找多种方法解题小组内互助：寻找多种方法解题学生代表展示解题思路及过程学
6、生代表展示解题思路及过程教师引导总结解题步骤教师引导总结解题步骤谈机械能守恒定律的优越性谈机械能守恒定律的优越性AOB教教学学过过程程五、课堂小结五、课堂小结解释解释课堂引入：为什么小球碰不到鼻尖？课堂引入：为什么小球碰不到鼻尖？为什么滑块能在气垫导轨上来回往复运动？为什么滑块能在气垫导轨上来回往复运动？知识小结：知识小结： 知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观作作业业布布置置课本P80 “问题与练习”第1、2题六、作业布置六、作业布置表达式（表达式（1 1） 即即 （2 2） 即即一一. . 机械能：机械能： 二二. .机械能守恒定律机械能守恒定律：在只有重力或在只有重力或系统内系统内弹力做功的物弹力做功的物体系统内，动能和弹性势能可以相互转化，而总的机械能保体系统内，动能和弹性势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。持不变。 守恒条件：守恒条件：（1 1）从做功角度：从做功角度：从做功角度：从做功角度：只有重力或只有重力或系统内系统内弹力做功弹力做功（2 2）从能量的角度：从能量的角度：从能量的角度：从能量的角度：系统内系统内只有只有动能和势能相互转化，动能和势能相互转化，7.8机械能守恒定律三三. .应用机械能守恒定律解题的步骤应用机械能守恒定律解题的步骤 定对象、判守恒、选平面、定初末、列方程定对象、判守恒、选平面、定初末、列方程
