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1、3.卖火柴的小女孩儿单击页面即可演示 安徒生是世界著名的童话作家。他的童话和过去的童话不同,并不是民间传说的重述。他立足于现实生活,运用浪漫主义的手法,创作了168篇童话故事。在英国,他的作品是青少年教育的范本,同时。他的作品被译成80多种文字,是丹麦对世界文学最伟大的贡献。安徒生创作背景 1848年,安徒生到国外旅行。在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里拿着许多火柴,瞪大了一双可怜的眼睛,好像在想些什么。安徒生看着这张画片,双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。他又想起了在
2、童年时代惟一疼爱他的奶奶。每到傍晚,他坐在墙角里,蜷着腿缩成一团,盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家,便把他搂在怀里,给他带来温暖,为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下,千千万万穷苦的儿童想着、想着,他情不自禁地摊开稿纸,以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情,以及对统治阶级的憎恨,奋笔疾书,写出了卖火柴的小女孩儿这篇优美动人的童话。讨论学习:1.给课文划分段落。2.每个小组以自己的方式来学习课文,体验课文所表达的中心。3.边读边想边做批注。(理解和感受)4.读进去,想开来。(学会联想) qn ch jin du围裙 赤脚 冻僵 兜qun ch hn蜷着腿 橱窗 灵魂火焰 填满
3、 乖巧橱窗 闪烁 灵魂 唉暖烘烘 火柴梗 哆哆嗦嗦 我会认读 这篇童话写了一个卖火柴的小女孩,在大年夜冻死街头的悲惨故事。表现了小女孩对美好生活的向往和追求,深刻揭露了资本主义制度的罪恶,表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情。课文中心思想课文朗读课文朗读1.小女孩共擦燃了几次火柴,每 次都看到了什么?2.你从中体会到了什么?是从哪 些语句中体会到的?3.小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴? 思考讨论 在这又黑又冷的晚上,一个乖巧的小女孩儿,赤着脚在街上走着。 她在一座房子的墙角里坐下来,蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家,因为她没卖掉一根火柴,没挣到一个钱,爸爸一定会打她的。音乐欣赏 小女
4、孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!她擦亮了第一根火柴。 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦小女孩儿走来。她擦亮了第二根火柴。她擦亮了第三根火柴。 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树,比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大,还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛,许多幅美丽的彩色画片,跟挂在商店橱窗里的一个样,在向她眨眼睛。音乐欣赏她擦亮了第四根火柴。 她 在 墙 上又擦着了一根火柴。这一回,火柴
5、把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。 “奶奶!” 小女孩儿叫起来, “啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉、喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。她擦亮了一大把火柴。音乐欣赏 一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。音乐欣赏 奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了。 第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。音乐欣赏 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。说话练习:用“没有没有也没有”造句。品读句子 谁也不知道她曾经看到
6、过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。品读句子理解“幸福”是什么?朗读课文最后一节,体会结尾的含义。 含义:小女孩的悲惨生活和幻想中的幸福欢乐形成强烈鲜明的对比,深刻揭露了资本主义制度的罪恶,加深了人们对小女孩的同情。音乐欣赏 我读到小女孩几次划着火柴的幻想这一段时,心里不由得再一次为小女孩悲惨的命运叹息。是的,在贫富不均的资本主义社会,小女孩在微弱的火柴光中看见的暖烘烘的火炉,香喷喷的烤鹅,美丽的圣诞树,这一切对小女孩来说都只能是幻想,根本就无法实现。 比起小女孩,我是多么幸福,从小到现在,我都吃饱穿暖,在家里,爸爸妈妈疼爱我;在学校,有老师和同学的关心。生活是
7、多么的美好! 感悟文本 卖火柴的小女孩: 你好! 我读了关于你的文章,非常同情你的遭遇。是啊!在严冬的一个大雪纷飞的早晨,你搂着一堆潮湿的火柴,拖着大拖鞋艰难地走在冰冷的雪地里。“卖火柴了!”那凄凉的叫卖声听了让人心碎。每一户人家都炊烟缕缕,到处都有过节的喜庆。只有你在这里无依无靠。 卖火柴的小女孩,你在天国过得好吗?我想:那里没有黑暗、没有富豪恶霸,在你奶奶的陪伴下,你一定过得很开心。 卖火柴的小女孩,你生活的社会,没有善良、没有正义,你饥寒交迫、无家可归。而在我们这个年代,有的是善良的人们。如果有人有困难,就会有好心人帮忙。我班有几位生活困难的同学,学校给他们免去了一些费用,同学也给他们一些学习用品和衣物,因此他们生活得很好。卖火柴的小女孩,如果你现在还在,我们也一定会尽力帮助你。拓展作业:1.假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?有兴趣的同学也可以写一写。2.抄写自己喜欢的词句。3.读一读安徒生的其他童话。音乐欣赏谢谢收看!