《新教科版五年级上册科学4.8设计制作小赛车课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教科版五年级上册科学4.8设计制作小赛车课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新教科版五年级上册科学4.8设计制作小赛车课件欣赏赛车欣赏赛车工程师是怎样设计赛车的？轮胎很宽，可以轮胎很宽，可以增大摩擦力，避增大摩擦力，避免打滑。免打滑。要设计力量很要设计力量很大的发动机。大的发动机。车身重心很低，轮与轮车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以之间的距离较宽，可以使行驶稳定。使行驶稳定。设计流线型车身，使空设计流线型车身，使空气阻力减到最低。气阻力减到最低。筷子小车：筷子小车：在规定的尺度内尽量加长了车身，这在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力，小车只有车架，也减少了不必要的重量。车只有车架，也减少了
2、不必要的重量。 思考？这辆小车的前后轮子装中间一点好还是思考？这辆小车的前后轮子装中间一点好还是拉开距离，把轮子安装在两端好？为什么？拉开距离，把轮子安装在两端好？为什么？立杆式小车：立杆式小车：构思巧妙，构思巧妙，用了一根本身就有弹力的竹用了一根本身就有弹力的竹条立在车上挂动力橡皮筋，条立在车上挂动力橡皮筋，避开了车身对橡皮筋长度的避开了车身对橡皮筋长度的限制。限制。 思考？思考？这辆小车有什么特别的地方？这样这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么好处？的设计有什么好处？喷气小车：喷气小车：用泡沫塑料做用泡沫塑料做车板，使小车重量减到了车板，使小车重量减到了最轻。最轻。 思考？思考？这辆
3、小车的车身是这辆小车的车身是用什么材料做的？为什么用什么材料做的？为什么要用这种材料来做？要用这种材料来做？螺旋桨小车：螺旋桨小车：用饮料瓶做车身，车身重用饮料瓶做车身，车身重量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。量轻，在车身上部安螺旋桨又恰到好处。思考？思考？这辆小车有什么特别的地方？这样的设这辆小车有什么特别的地方？这样的设计有什么优点？计有什么优点？怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小车的时间？车的时间？ 在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增在规定的尺度内尽量加长了车身，这就增加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。加了橡皮筋的长度，从而增加了动力。 如果
4、用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进，怎样克服轮子打滑的问题？服轮子打滑的问题？车轮粗糙一点，车子稍重一点。车轮粗糙一点，车子稍重一点。 如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？如果用气球作动力，怎样减轻小车的重量？选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。选择较轻的材料来做车架，如用泡沫塑料之类。小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？小车哪些地方的摩擦力是有害的？怎样减小它？转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安转动轴的地方的摩擦力是有害的，这些地方安装时不可卡紧，还可以加润滑油。装时不可卡紧，还可以加润滑油。动动力材料力材料车车体材料体材料设设计计草草图
5、图“飞驰号飞驰号”小赛车设计方案小赛车设计方案赛车做好了，让我们来比一比，赛车做好了，让我们来比一比，谁的赛车最棒。谁的赛车最棒。结论:赛车的设计特点：赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动力）要设计力量很大的发动机；（动力要大）要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（空气阻力要小）（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。较宽，可以使行驶稳定；（不会翻车）。（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（轮胎不打滑）打滑；（轮胎不打滑）谢谢大家！结结 语语
