《8运动和力复习课第讲（二课时）张永庆》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8运动和力复习课第讲（二课时）张永庆（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如果一件工作别人可以在如果一件工作别人可以在1个小时内轻个小时内轻松完成，而你却需要三个小时，那么你就松完成，而你却需要三个小时，那么你就每天拿出三个小时来完成这件工作直到你每天拿出三个小时来完成这件工作直到你熟练为止。也许起点上你会输给别人，但熟练为止。也许起点上你会输给别人，但是没有人知道谁能够支撑到最后，在付出是没有人知道谁能够支撑到最后，在付出了极大的努力后，最终赢得比赛的会是你，了极大的努力后，最终赢得比赛的会是你，无论是工作还是学习。无论是工作还是学习。慢鸟先飞慢鸟先飞什么是天才？什么是天才？天才就是把一件事做到熟练无比，以至于没天才就是把一件事做到熟练无比，以至于没有任何人能够超
2、越的人。把你的工作，或者有任何人能够超越的人。把你的工作，或者说把你的学习做到了一个非常好的状态，你说把你的学习做到了一个非常好的状态，你的主管或者说你的老师就会喜欢你，并且将的主管或者说你的老师就会喜欢你，并且将工作做到所有人都离不开你，在这样的一个工作做到所有人都离不开你，在这样的一个状态时你才是最厉害的人，也意味着你将赢状态时你才是最厉害的人，也意味着你将赢得比赛。得比赛。知识回顾 1光的传播 自身发亮叫光源，月亮不是太阳是。 光的传播有条件，同种均匀才直线。 不同物中速度变，真空每秒三十万（千米） C=3105km/s=3108km/s。 光的速度比声快，真空传光声不来。古古人人名称名
3、称观点点备注注亚里士多里士多德德 认为_通通过想象思想象思考考伽利略伽利略 认为物体的运物体的运动_力来力来维持持通通过实验进一步推理一步推理牛牛顿一切物体在没有受到力的一切物体在没有受到力的作用作用时，总保持保持_状状态或或_状状态实验假想假想推理推理牛牛顿第一定律第一定律考点考点1 1 牛顿第一定律牛顿第一定律力是维持物体运力是维持物体运动状态的原因动状态的原因不需要不需要匀速直线运动匀速直线运动静止静止探探究究：阻阻力力对物物体体运运动的的影影响响实验装置装置探究探究方法方法_、转换法法实验过程程使小使小车从同一高度滑下的目的是使小从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面到达水平面时的的_
4、相同相同在在这一一实验中需要改中需要改变的是接触面的的是接触面的_，做法是分，做法是分别将毛巾、棉布、木板将毛巾、棉布、木板铺上，上，分分别进行行实验；实验中通中通过观察小察小车在在水平面运水平面运动的的_来来显示阻力示阻力对物体物体运运动的影响的影响控制变量法控制变量法速度速度粗糙程度粗糙程度距离距离得出得出结论平面越光滑，小平面越光滑，小车运运动的距离的距离_，这说明小明小车受到的阻力越小，速度减小的受到的阻力越小，速度减小的_。进行推理：如果运行推理：如果运动物体不受力，它将永物体不受力，它将永远做做_运运动牛牛顿第一第一定律定律 _物体物体_，总保持保持_ 匀速直线匀速直线越慢越慢越远
5、越远在不受力在不受力一切一切静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动点拨点拨 (1)例例牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推推理理得出来的，并不是实验定律；得出来的，并不是实验定律；(2)“一切一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；是说定律对于所有的物体普遍适用；(3)“没有力的作用没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零；二是指物体所受各力的总效果为零；(4)力与运动的关系：力不是维持
6、物体运动的原因，力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力；来，是由于物体受到了阻力；(5)对牛顿第一定律中对牛顿第一定律中“或或”字的含义，我们可以理解为：字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。原来运动的物体将永远做匀速直线运动。科学推理法科学推理法当你在对观察到的现象进行解释的时候就当你在对观察到的现象进行解释的时候就是在进行推理，或说是在做出推论，例如当
7、你家的是在进行推理，或说是在做出推论，例如当你家的狗在叫的时，你可能会推想有人在你家的门外，要狗在叫的时，你可能会推想有人在你家的门外，要做出这一推论，你就需要把现象（狗的叫声）与以做出这一推论，你就需要把现象（狗的叫声）与以往的知识经验，即有陌生人来时狗会叫结合起来。往的知识经验，即有陌生人来时狗会叫结合起来。这样才能得出符合逻辑的答案这样才能得出符合逻辑的答案如：在进行如：在进行牛顿第一定律的实验牛顿第一定律的实验时，当我们把物体时，当我们把物体在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们在越光滑的平面运动的就越远的知识结合起来我们就推理出，如果平面绝对光滑物体将永远做匀速直就推理出，如果
8、平面绝对光滑物体将永远做匀速直线运动。线运动。如：在做如：在做真空不能传声的实验真空不能传声的实验时，时，当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们当我们发现空气越少，传出的声音就越小时，我们就推理出，真空是不能传声的。就推理出，真空是不能传声的。 考点考点2 惯性惯性定定义 物体保持物体保持_状状态或或_状状态不不变的性的性质理理解解 惯性是物体的固有性是物体的固有_，一切物体在任何情，一切物体在任何情况下都有况下都有惯性性记忆口口诀：物体有物体有惯性，性，惯性性物属性，物属性，大小大小质量量定，无定，无论动与静与静惯性性_力，力有三要素，力，力有三要素，惯性只有大小；性只有大小；所以我所
9、以我们对惯性性进行描述行描述时，只能，只能说某物体某物体“具有具有”或或“由于由于”惯性，而不能说某物体惯性，而不能说某物体“受受到到”或或“产生产生”了惯性了惯性惯性的大小只与物体的性的大小只与物体的_有关，有关，质量大，量大，物体的物体的惯性就性就_，运，运动状状态就不容易改就不容易改变；与物体是否受力、是否运与物体是否受力、是否运动、运、运动快慢、是否快慢、是否失重均无关失重均无关属性属性不是不是静止静止匀速直线运动匀速直线运动大大质量质量一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ）A.一样大；B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大； D.无法比较A考点考点
10、3 3 二力平衡二力平衡1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受几个力的作用时，保持物体受几个力的作用时，保持_或或_状态，状态，则这几个力的作用效果相互则这几个力的作用效果相互_，相当于，相当于_，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。2二力平衡二力平衡定定义 物体在受到两个力的作用物体在受到两个力的作用时，如果能保持，如果能保持_状状态或或_状状态，称，称为二力平衡二力平衡条件条件 二力作用在二力作用在_物体上、大小物体上、大小_、方向、方向_、两个力在、两个力在_上上不受力不受力抵消抵消同一同一相反相反静止静止匀速直线运动匀速直线运动
11、静止静止匀速直线运动匀速直线运动相等相等同一直线同一直线判断判断方法方法 四个条件缺一不可，必四个条件缺一不可，必须同同时满足。八字原足。八字原则：“同体、等大、反向，共同体、等大、反向，共线” 应用用 已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向小和方向 判断物体是否判断物体是否处于平衡状于平衡状态或或寻找使物体找使物体处于于平衡状平衡状态的方法的方法 注注意意 物物体体处处于于平平衡衡状状态态可可能能是是受受到到平平衡衡力力的的作作用用，也也可可能能是因为没有受到力的作用。是因为没有受到力的作用。力和力和运动运动运动和力运动和力的关系的关系保持匀
12、速直线运动保持匀速直线运动状态或静止状态状态或静止状态物体不受力时物体不受力时若受若受平衡力平衡力若受非若受非平衡力平衡力运动状态将会改变运动状态将会改变 说明说明 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但但是是物物体体在在受受到到力力的的作作用用时时，运运动动状状态态不不一一定定改改变变( (如如受受到到的的力是平衡力力是平衡力) )。惯性惯性牛顿第一定律牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用时，总一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线状态保持匀速直线状态或或静止状态。静止状态。一切一切物体在物体在任何条件任何条件下都具有惯性，惯下都具
13、有惯性，惯性是物体的一种属性。性是物体的一种属性。二力二力平衡条件平衡条件二力二力作用在同一物体上作用在同一物体上，大小相等，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。方向相反，作用在同一直线上。人教版人教版1惯性与惯性定律惯性与惯性定律(牛顿第一定律牛顿第一定律)的区别的区别区区别 惯性性惯性定律性定律(牛牛顿第一第一定律定律) 惯性是物体本身的一种属性性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受性定律是物体不受力或受平衡力力或受平衡力时遵循遵循的运的运动规律律无无论物体是否受力，无物体是否受力，无论处于于何种运何种运动状状态，物体都具有，物体都具有惯性性 惯性定律的成立是有性定律的成立是有条件的，
14、即：只有物条件的，即：只有物体在不受力或受平衡体在不受力或受平衡力力时才成立才成立知识纵横知识纵横 2.平衡力与相互作用力比较平衡力与相互作用力比较平衡力平衡力相互作用力相互作用力相相同同点点大小相等；大小相等；方向相反；方向相反；作用在一条直线上作用在一条直线上不不同同点点作用在一个物体上；作用在一个物体上；可可以是不同性以是不同性质的力；的力；受平衡受平衡力的物体失去一个力，物体将力的物体失去一个力，物体将改改变运运动状状态作用在不同的物体作用在不同的物体上；上；相同性质的力；相同性质的力；同时存在，同时消失同时存在，同时消失类型一类型一 惯性和惯性定律惯性和惯性定律( (牛顿第一定律牛顿
15、第一定律) )例例1 2010梅州梅州 小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设石块受到的力全都消失，则该石块将匀速圆周运动，假设石块受到的力全都消失，则该石块将( )A做匀速直线运动做匀速直线运动B继续做匀速圆周运动继续做匀速圆周运动C落到地面上落到地面上D立即停止运动立即停止运动A例例2 2011成都成都 关于惯性，下列说法正确的是关于惯性，下列说法正确的是( )A运动的物体由于惯性会慢慢停下来运动的物体由于惯性会慢慢停下来B物体的运动速度越大，惯性也越大物体的运动速度越大，惯性也越大C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害司
16、机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩点点拨拨：解解题题时时要要依依据据物物理理定定律律去去分分析析问问题题，有有些些物物理理情情境境在在现现实实生生活活中中是是找找不不到到的的，不不能能仅仅凭凭生生活活经经验验或或个个人人感感觉妄加判断。觉妄加判断。C3 3、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（）、子弹从枪膛里射出后，能继续在空中运动，是因为（） A A、火药的推力火药的推力 B B、子弹的冲力子弹的冲力 C C、子弹具有惯性子弹具有惯性 D D、子弹的惯性大于阻力子弹的惯性大于阻力 C4
17、 4、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是 因为（）因为（） A A、球受到向上的托力球受到向上的托力 B B、球受惯力球受惯力 C C、球有惯性球有惯性 D D、球受惯性作用球受惯性作用练一练C5 5、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块、匀速上升的气球下面悬挂着一个小石块, ,当细当细线突然断了以后线突然断了以后, ,石块的运动状态是石块的运动状态是 A.A.继续匀速上升继续匀速上升 B.B.立即加速下降立即加速下降 C.C.匀速上升一段距离后加速下降匀速上升一段距离后加速下降D.D.减速上升一段距离后加速下降减速上升一段距离后加速下
18、降D练一练6 6、正在运动着的物体，若所受的各力同时消失，那么它、正在运动着的物体，若所受的各力同时消失，那么它将将 ( )( )A A立即停下来立即停下来B B做匀速直线运动做匀速直线运动C C逐渐停下来逐渐停下来D D物体的运动方向改变物体的运动方向改变7 7、关于运动和力的关系，下面说法中正确的是、关于运动和力的关系，下面说法中正确的是( ( ) )A A不受力的物体不会运动不受力的物体不会运动B B停止用力，运动的物体就会停止停止用力，运动的物体就会停止C C力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因D D力是维持物体运动状态的力是维持物体运动状态的原因原因BC8 、下列不属
19、于惯性现象的是下列不属于惯性现象的是 ( ) A、在草地上滚动的足球越滚越慢、在草地上滚动的足球越滚越慢 B、人走路时被石头绊倒会向前倒、人走路时被石头绊倒会向前倒 C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以、地球以360m/s的速度自转的速度自转,当人使劲一跳当人使劲一跳,总是落回原地总是落回原地9 、下列现象中，利用物体惯性的是下列现象中，利用物体惯性的是 （ ）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来 B、中小型汽车司机必须带上安全带、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下、锤头松
20、了，将锤柄在地上撞击几下 D、熟了的苹果从树上落向地面、熟了的苹果从树上落向地面AC1010一杯水放在列车内的水平桌面上一杯水放在列车内的水平桌面上, ,如果水面突如果水面突然发生了如图所示的变化然发生了如图所示的变化, ,则列车的运动状态可则列车的运动状态可能发生的变化是能发生的变化是( ) ( ) (多选多选) ) A A列车突然向右启动列车突然向右启动 B B列车突然向左启动列车突然向左启动 C C列车向右运动时突然刹车列车向右运动时突然刹车 D D列车向左运动是突然刹车列车向左运动是突然刹车 B、C据统计，据统计，惯性惯性是造成许多交通事故的是造成许多交通事故的元凶，为避免惯性造成交通
21、事故，元凶，为避免惯性造成交通事故，请请你拟订几条交通规则你拟订几条交通规则。（1）司机和前排就坐的乘客需系安全带；）司机和前排就坐的乘客需系安全带；（2）机动车在行驶时应限速；）机动车在行驶时应限速；（3）行驶的车辆应保持适当的距离；）行驶的车辆应保持适当的距离；（4）禁止超载。）禁止超载。类型二类型二 二力平衡二力平衡例例 2011乐山乐山 用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是下列各对力中属于平衡力的是( )A手对课本的压力和课本对手的压力手对课本的压力和课本对手的压力B课本的重力与手对课本的压力课本的重力与手对
22、课本的压力C课本的重力与手对课本的摩擦力课本的重力与手对课本的摩擦力D课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 点拨点拨：判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，它通常以考查它通常以考查 “同体同体”这一条件居多，从这一条件居多，从“同体同体”入手分析是入手分析是快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。C一物体受到两个力的作用一物体受到两个力的作用,这两个力三要素这两个力三要素完全相同完全相同,那么这两个力那么这两个力()A一定是平衡力一定是平衡力B一定不是平衡力一定不是平衡力C可能是平
23、衡力可能是平衡力D无法判断无法判断B重50N的物体，在10N的水平推力作用下，保持静止，则摩擦力的大小是（）A、10NB、60NC、50ND、40N分析：分析：物体保持静止，说明物体处于平衡状态，物体所受到的力一定是平衡力。在水平方向上，物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，必须满足大小相等的条件，所以摩擦力的大小等于水平推力。答案：正确的选项是A。 说明：说明：判断物体是否受平衡力，首先要明确物体是否处于平衡状态，（静止或匀速直线运动状态），若物体处于平衡状态，在同一直线上只受两个力的作用，这两个力一定是一对平衡力，它们必然满足大小相等、方向相反，作用在同一直线上的条件。 电灯吊在天花板下，在
24、下列各对力中属于平衡力的是（） A、灯受的重力和灯对电线的拉力。B、电线对灯的拉力和灯受的重力。C、灯对电线的拉力和电线对灯的拉力。D、灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力。 分析：分析：吊在天花板下的电灯静止不动时受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，另一个是电线对灯竖直向上的拉力，这两个力都作用在灯上，满足等大、反向、作用在同一直线上的条件，所以是一对平衡力，即B是正确的。选项A中，灯受的重力和灯对电线的拉力，分别作用在灯和电线两个不同物体上。选项C中，灯对电线的拉力和电线对灯的拉力，以及选项D中，灯对线的拉力和电线对天花板的拉力也都是分别作用在两个不同的物体上。所以A、C、D三个选项中所
25、叙述的两个力都不是平衡力。说明：说明：相互平衡的两个力必须作用在同一物体上，这是区别平衡力与相互作用力的关键。 一个小球重2N，以0.5m/s的速度，在光滑水平面上做匀速直线运动，则（）A、小球在水平方向上受1N的拉力。B、小球在水平方向上受2N的推力。C、小球在水平方向上不受力。D、无法判断。分析：分析：小球做匀速直线运动处于平衡状态，它一定受平衡力的作用，在竖直方向上受的重力和支持力是一对平衡力。因为光滑水平面上阻力为零，所以在水平方向上没有任何力与推力平衡，由此可以判定：在水平方向上小球不受任何力，即C是正确选项。小球之所以沿水平面运动，是由于球具有惯性，而不是受到推力。因此，A、B、D
26、三个选项均不正确。说明：说明：当物体在光滑水平面上做匀速直线运动时，它在水平方向上不受力的作用，这一结论与牛顿第一定律完全相符。、用力、用力F=40NF=40N，按住一重按住一重10N10N的木块，如图所示，的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力木块受到的摩擦力的大小是（）的大小是（）A A、30N B30N B、40N 40N C C、50N D50N D、10N 10N 练一练D【例例1】一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中一个墨水瓶放在水平桌面上，静止时，下列各对力中属于平衡力的属于平衡力的 是是( )A.墨水瓶对桌面的压力
27、和桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶对桌面的压力和桌面对墨水瓶的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力墨水瓶受到的重力和墨水瓶对桌面的压力D.墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力【例例2】如图如图4-3-3所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车所示，一辆放在水平地面、表面光滑的小车上，静止放上，静止放 着两个质量分别为着两个质量分别为m1、m2(m1m2)的小球的小球.当小当小车突然由静止起向左运动时，车突然由静止起向左运动时， 两个小球两个小球( )A.相对小车向左运动，且相对小车
28、向左运动，且m2的速度大于的速度大于m1速度，两球靠拢速度，两球靠拢 B.相对小车向右运动，且相对小车向右运动，且m2速度大于速度大于m1速度，两球靠拢速度，两球靠拢C.相对小车向右运动，且相对小车向右运动，且m1、m2速度相等速度相等D.相对小车静止，随小车一起向左运动相对小车静止，随小车一起向左运动CD图图4-3-3.F1GFNGFN1 1、请画出图、请画出图9-3-29-3-2中物体受力的示意图，中物体受力的示意图，并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。1 1）静止悬挂的电灯。）静止悬挂的电灯。2 2）静止在桌面上的茶杯。）静止在桌面
29、上的茶杯。3 3）匀速运动的拖车。）匀速运动的拖车。 F牵牵F阻阻G如图所示，放在如图所示，放在M M、N N两水平桌面上的两水平桌面上的P P、Q Q两物体，分别在两物体，分别在F FP P5N5N、F FQ Q=3N=3N的水平拉力的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定作用下做匀速直线运动，可以确定 【 】 A A桌面桌面M M一定比桌面一定比桌面N N粗糙粗糙B BP P的速度一定大于的速度一定大于Q Q的速度的速度C CP P的质量一定大于的质量一定大于Q Q的质量的质量D DP P受到的摩擦力一定大于受到的摩擦力一定大于Q Q 受到的摩擦力受到的摩擦力D类型三类型三 运动与力的关系
30、运动与力的关系例例4 2011衢州衢州 小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是认识，其中正确的是( )A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果 一定相同一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性力的作用推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性力的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来点拨点拨：物体所处的
31、状态是由其受力情况决定的，因此物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定知受力定状态、知状态析受力状态、知状态析受力”，二者关系是对惯性与惯性定律的深化与，二者关系是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。引申，是中考命题的又一热点。C计算合力的方法计算合力的方法同向共线求合力：同向共线求合力：F合力合力F大大F小，小， 合力与二力同向；合力与二力同向；反向共线求合力：反向共线求合力：F合力合力F大大F小，合力与大力同向；小，合力与大力同向；合力的范围：合力的范围：F大大F小小F合合F大大F小，合力与大力同向；小，合力与大力同向； 研究方法：等效替代法。研究方法：等效替代法
32、。方法锦集方法锦集F2=40NF1=100N1、等效等效F合合=60NF合合=F1F2即：即：2、F1=100NF2=40N等效等效F合合=140N即：即： F合合= F1+ F2问：平衡力的合力等于问：平衡力的合力等于 .零零考点考点4摩擦力摩擦力1.1.摩擦力摩擦力阻碍阻碍相相对反反阻碍阻碍2. 2. 摩擦力的分类摩擦力的分类相等相等大大大大小小 3. 探究滑动摩擦力大小与什么因素有关探究滑动摩擦力大小与什么因素有关 控制控制变量法量法相等相等接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力力越大越大越粗糙越粗糙 4.增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 压力力变粗糙粗糙光滑光滑压力力分离分离滑滑动为
33、滚动1 1对比重力与质量对比重力与质量2. 对比重力、弹力、摩擦力对比重力、弹力、摩擦力类型三摩擦力类型三摩擦力例例3 2011孝感孝感 小明用如图小明用如图182甲、乙、丙的步骤探甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)实验中，他应用弹簧测力计沿实验中，他应用弹簧测力计沿_方向拉动木块，使方向拉动木块，使木块在水平面上做木块在水平面上做_运动，并记下弹簧测运动，并记下弹簧测力计的示数。力计的示数。(2)比较步骤比较步骤_与与_可得：摩擦力的大小跟作用可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。比在物体表面上的压力有关，且
34、压力越大，摩擦力越大。比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的_有关，且接触面越有关，且接触面越_，摩擦力越大。，摩擦力越大。水平水平匀速直匀速直线甲甲乙乙粗糙程度粗糙程度粗糙粗糙(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，且力的作用，且该力的大小与该力的大小与_力的大小有关。力的大小有关。(4)上学路上，
35、小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大大_的方法增大摩擦力。的方法增大摩擦力。摩擦摩擦拉拉接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 点拨点拨 本题全面考查了本题全面考查了“影响摩擦力大小的因素影响摩擦力大小的因素”探探究过程及应用，还涉及了静摩擦力的相关内容，本类型的习究过程及应用，还涉及了静摩擦力的相关内容，本类型的习题还会涉及摩擦在生活中的具体应用，通常以选择题形式出题还会涉及摩擦在生活中的具体应用，通常以选择题形式出现。现。解析解析 (1)实验中是
36、根据二力平衡的原理来中是根据二力平衡的原理来测量摩擦力大小的，所量摩擦力大小的，所以必以必须使物体使物体沿水平方向做匀速直沿水平方向做匀速直线运运动，这时拉力与摩擦拉力与摩擦力大小相等；力大小相等；(2)探究摩擦力大小与探究摩擦力大小与压力的关系力的关系时，要控制接触面的粗糙，要控制接触面的粗糙程度相同，故程度相同，故应对比甲、乙两比甲、乙两图，摩擦力的大小除与摩擦力的大小除与压力有力有关外，关外，还与接触面粗糙程度有关与接触面粗糙程度有关；(3)该题对于静摩擦力的于静摩擦力的产生和大小生和大小进行了考行了考查，静摩擦力静摩擦力的大小与外力相等；的大小与外力相等；(4)这一一题是是针对探究探究
37、结论的具体的具体应用，增大接触面的粗糙用，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力。程度可以增大摩擦力。例 2用水平用水平方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有方向的力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，推动，关于小明对桌子的推力与桌子受到的摩擦力的大小关系，下列说法正确的是()A推力小于摩擦力C推力大于摩擦力B推力等于摩擦力D不能确定两者的大小关系思路点拔：桌子在水平方向上受小明的推力和摩擦力的作思路点拔：桌子在水平方向上受小明的推力和摩擦力的作用，桌子处于静止状态，所受的这两个力是平衡力，所以推力用，桌子处于静止状态，所受的这两个力是平衡力，
38、所以推力等于等于摩擦力摩擦力B（1）如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。(2）两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力位N。增大接触面的粗糙程度前10如如图所示，某同学用所示，某同学用40N的水平力将一个重的水平力将一个重30N的物体的物体压在在竖直的直的墙壁上使其壁上使其处于静止状于静止状态，则物体与物体与墙壁壁间的摩擦力是（的摩擦力是（ ）A、40N B、30N C、1
39、0N D、70NB如图所示，物体如图所示，物体A A在水平力在水平力F F的作用下，静止在竖直墙壁上当水的作用下，静止在竖直墙壁上当水平力减小为平力减小为F F2 2时，物体时，物体A A恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体恰好沿竖直墙壁匀速下滑此时物体A A所受摩擦力的大小（所受摩擦力的大小（ ）A A减小为原来的减小为原来的1 12 B2 B和原来一样和原来一样C C增大为原来的增大为原来的2 2倍倍 D D无法判断无法判断B思路点拔：物体在竖直方向上受重力和摩擦力的作思路点拔：物体在竖直方向上受重力和摩擦力的作用，物体处于静止状态，所受的这两个力是平衡力，用，物体处于静止状态，所受的这两个力是平衡力，所以重力等于摩擦力所以重力等于摩擦力
