《人教版七年级体育下册全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级体育下册全册教案（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级体育下册全册教案初一基础理论教案第一课初一基础理论教案第一课课题你的健康人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2 能力目标： 通过学习， 学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践启发.引导重点难点教学和方法手段板书设计教学过程程序设计备注1 通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2 教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3 心肌的作用4 关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例
2、说明5 小结本课内容课后思1； 运动系统的重量约占人体重量的多课后记考少录2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼初一体育与健康教育教案第一课教师个人修改意见教学内青春的活力： 预备姿势，重点：学生能了解这套操的内涵热身运动难点：节奏感和协调性性容准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8 次/人顺序教学内容1：课堂常规2 明确学习目标达成领域目标学生活动建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好1； 体育委员整队次数教法
3、指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容组织要求及预感情景导入学生成四例横队练习3： 见习生随堂听课，检查服装， 安排见习生基本部分情景展开1：预备姿势1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生观看教师示范591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导2 要求学生能2 跟随教师练习自我摸索3： 学生分组练习，并能互评2；热身运动1： 培养学生的观察能力和模仿能力1： 听教师讲解记住动作要求591 教师讲解热身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习2： 跟随教师模2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现结束部分情景结束放松及课后评价仿练
4、习学生成四例横队练习力1：闭好双眼，展开丰富想象2：小组组织自评2 能自评互评3 归还器材1-31 导入情景1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地器材操场负荷2：平均心率：125130 次/分课后记录1：密度：32%课后作业1：制定广播操练习计划2 跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第 2 课教学内容教学目标2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8 次/人顺序情景导入2 明确学习目标教学内容1：课堂常规达成领域目标学
5、生活动建立良好的师生关系和学习氛围1； 体育委员整队2 向学生问好次数教法指导1：指定集合地点组织要求及预感1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动难点：节奏感和协调性性重点：学生能了解动作路线2：师生问好宣布课的内容检查服装， 安排见习生3： 见习生随堂听课，情景展开1：预备姿势1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生观看教师示范591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习2 要求学生能2 跟随教师练习自我摸索3： 学生分组练习，并能互评2；热身运动1： 培养学生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求59
6、1教师讲解热身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习仿能力2： 跟随教师模仿练习2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力3：上肢动作培养学生在摸1： 在前面学习5-91；教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨四例横队练习索中解决问题的基础上听教师讲解上肢动作的要求2 跟随教师模仿练习3：分组练习并评定其效果3 接受教师指导，提高表现力情景结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场
7、地器材操场负荷2：平均心率：125130 次/分课后记录1：密度：32%课后作业1：制定广播操练习计划2 跳绳练习，恢复体力金博志初一体育与健康教育教案第 3 课教学内容教学目标2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8 次/人顺序情景导入2 明确学习目标教学内容1：课堂常规达成领域目标学生活动建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好宣布课的内容3： 见习生随堂听课，1； 体育委员整队2 向学生问好次数教法指导1：指定集合地点组织要求及预感1：学生能了解46 节动作路线，并能注
8、意动作节奏青春的活力： 腰部运动，重点：学生能了解46 节运动路线全身运动，踢腿运动难点：节奏感和协调性性检查服装， 安排见习生情景展开1：腰部运动1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生观看教师示范591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西2 要求学生能2 跟随教师练习自我摸索3： 学生分组练习，并能互评2；全身运动1： 培养学生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求591教师讲解全身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习仿能力2： 跟随教师模仿练习2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力3：踢颓运动1： 培养学生
9、的观察能力和模1： 听教师讲解59记住动作要求1教师讲解全身运动的基本动作2 教师巡视点拨学生成四例横队练习仿能力2： 要求学生能解决学习中的问题2： 听教师讲解记住动作要求3 分组评定练习效果3： 接受教师指放松及课后评价导，提高表现力情景结束1： 在愉悦的气氛中，使学生1：闭好双眼，展开丰富想象1-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习在生理和心理得到放松2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见负荷2：平均心率：125130 次/分1：密度：32%场地器材操场课后记录课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，恢复体力金博志初一体育与健康教育教案第 4 课教学内容教
10、学目标2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8 次/人顺序情景导入2 明确学习目标教学内容1：课堂常规达成领域目标学生活动建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好宣布课的内容3： 见习生随堂听课，检查服装， 安排见习生1； 体育委员整队2 向学生问好次数教法指导1：指定集合地点组织要求及预感1：学生能了解78 节动作路线，并能注意动作节奏青春的活力： 跑跳运动，重点：学生能了解78 节运动路线整理运动难点：节奏感和协调性性情景展开1：跑跳运动1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生观看
11、教师示范591：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2 要求学生能2 跟随教师练习自我摸索3： 学生分组练习，并能互评2；整理运动1： 培养学生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求591教师讲解整理运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习仿能力2： 跟随教师模仿练习2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现学生成四例横队练习情景结束放松及课后评价力1：闭好双眼，展开丰富想象2：小组组织自评2 能自评互评3 归还器材1-31 导入情景1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2： 能客观评价3 师生再见师生再
12、见场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后记录课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，金博志初一体育与健康教育教案第 5 课教学内容教学目标2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8 次/人顺序情景导入2 明确学习目标教学内容1：课堂常规达成领域目标学生活动建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好宣布课的内容3： 见习生随堂听课，检查服装， 安排见习生1； 体育委员整队2 向学生问好次数教法指导1：指定集合地点组织要求及预感1：学生能了解整套操的内涵和动作
13、路线，并能注意动作节奏青春的活力：复习18 节难点：节奏感和协调性性重点：学生能了解这套操的内涵情景展开1：青春的活力18节动作练习1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生观看教师示范591：教师讲解每节动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导例横队练习2 要求学生能自我摸索2 跟随教师练习3 根据所学知3： 学生分组练习，并能互评识连贯完成2；跟随音乐练习1： 培养学生的观察能力和模仿能力1： 听教师讲解记住动作要求591教师要求学生能听清音乐节奏2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习2： 跟随教师模2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现情景结束放松及课后评
14、价仿练习学生成四例横队练习力1：闭好双眼，展开丰富想象2：小组组织自评2 能自评互评3 归还器材1-31 导入情景1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地器材操场负荷2：平均心率：125130 次/分课后记录1：密度：32%课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 7 7 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：65 以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8 次
15、/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法难点：两腿蹬摆的协调配合难点：两腿蹬摆的协调配合短跑；基本素质短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度重点：发展学生的反应速度情景情景导入导入1：课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课学生注意力集中四例横队练习1：，明确要求2：听口令练习13131：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3J 集中注意力练习 （原
16、地三面转法）情景情景展开展开短跑1： 语言激发学生练习兴趣1： 生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令2 要求学生能和节奏进行练习。 2 模仿教师示范自我摸索2：原地高抬腿跑要求： 以肩为轴， 屈臂前后摆动。59591：原地摆臂练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O3：学生分组练习，要求： 摆动腿高抬， 支撑腿充分蹬 伸，蹬摆协调。1：中等速度跑1520m2：快速跑 1520m3；追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：并能互评图1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2 基本体操（齐步走）1： 培养学
17、生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求5 51 教师讲解齐步走的动作要四例横队练习9 9领2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果仿能力2： 跟随教师模仿练习2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次金博志初一
18、体育与健康第 8 课教教学学内内容容难点：两腿蹬摆的协调配合难点：两腿蹬摆的协调配合短跑；素质短跑；素质重点：发展学生快速跑能力重点：发展学生快速跑能力教学教学目标目标1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感情景情景导入导入1：课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好1：指定集合地点2 向学生问
19、好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课学生注意力集中1：，明确要求2：听口令练习13131：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3J 集中注意力练习 （对行变换）情景情景展开展开1：短跑1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生明确各种反应速度的练习59591：原地摆臂练习 O O O O O O O O O O O O O O O2 要求学生能2： 模仿教师示范3： 学生按内容练习要求： 以肩为轴， 屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑自我摸索4：学生分组练习，要求： 摆动腿高抬， 支撑腿充分蹬 伸，蹬摆协调。（1）：中等速度跑1520m（2）：快速跑 1520m3：各种预备练习 O O
20、 O O O并能互评图要求： 反应速度快， 注意力集中教法：1 教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导2 素质练习 A：15 秒高抬腿B：立位体前屈1： 培养学生的观察能力和模仿能力1： 听教师讲解记住动作要求2：分组练习5 59 91 教师讲解各素质练习要求2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果学生成若干队形练习2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见1：闭好双眼，展开丰富想象2：小组组织自评1-31-31 导入情景学生成四例横队练习情景情景结
21、束结束放松及课后评价场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业立定跳远 15 次金博志初一体育与健康第 9 课教教基本体操（基本体操（1 1）重点：重视学生姿态的优美重点：重视学生姿态的优美学学内内容容教学教学目标目标难点：培养学生对基本体操的兴趣难点：培养学生对基本体操的兴趣1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为 69 次/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标学生活动学生活动次次数
22、数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感情景情景导入导入1：课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课学生注意力集中1：，明确要求2：听口令练习13131：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3J 集中注意力练习 （对行变换）情景情景展开展开1：基本体操A；集合整队练习B：三面转法C：队列变换1：语言激发学生练习兴趣1： 学生明确队形变换的要求和练习方法2： 模仿教师示范3： 学生按内容练习59591：集合整队练习要求：快，静，齐2：三面转法要求：转体快，靠脚快（1）：
23、分解动作练习（2）：完整动作练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O2 要求学生能自我摸索4：学生分组练习，图（1）并能互评（3）：联合动作练习3：队列变换要求：（1）一列横队变三列横队听口令练习（2）：一列横队变二列横队听口令练习教法：1 教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导情景情景结束结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学1：闭好双眼， 展开丰富想象2：小组组织自评2 能自评互评3 归还器材3 师生再见师生再见1-31-31 导入情景学生成四例横队练习生在生理和心理得到放松2：能客观评价场地场地器材器材操场负负荷荷1：
24、密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业立定跳远 15 次金博志初一体育与健康第 10 课教教学学内内容容教学教学目标目标2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为 69 次/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标情景情景导入导入2 明确学习目标1：课堂常规建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好1；体育委员整队学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作难点：培养学生对基本体操的兴趣难点：培养
25、学生对基本体操的兴趣基本体操（基本体操（2 2）重点：重视学生姿态的优美重点：重视学生姿态的优美1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课学生注意力集中1：，明确要求2：听口令练习13131：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3J 集中注意力练习 （对行变换）情景情景展开展开A；集合整队练习B：三面转法1：基本体操1：语言激发学生练习兴趣1： 学生明确队形变换的要求和练习方法2： 模仿教师示范要求：快，静，齐2：三面转法59591：集合整队练习 O O O O O O O O O O O O O O O2 要求学生能自我摸索C：队列变换3： 学生按内容
26、练习要求：转体快，靠脚快（1）：分解动作练习（2）：完整动作练习 O O O O O4：学生分组练习，并能互评图（1）（3）：联合动作练习3：队列变换要求：（1）一列横队变三列横队听口令练习（2）：一列横队变二列横队听口令练习教法：1 教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导情景情景结束结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学1：闭好双眼， 展开丰富想象2：小组组织自评2 能自评互评3 归还器材3 师生再见师生再见1-31-31 导入情景学生成四例横队练习生在生理和心理得到放松2：能客观评价场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后
27、课后记录记录课课后后作作业业立定跳远 15 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1111 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：65 以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法 ，注意练习的安全性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标情景情景导入导入2 明确学习目标1：课堂常规建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好1；体育委员整队学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感1：学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值难点：上下肢的协调性难
28、点：上下肢的协调性投掷；基本素质投掷；基本素质重点：了解各种投掷方法重点：了解各种投掷方法1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容3： 见习生随堂听课检查服装，安排见习生四例横队练习练习图形如下： 1313学生能了解游戏练习方法规1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3：游戏“拦截飞毛腿”则1：，明确要求2：听口令练习情景情景展开展开1：投掷1： 语言激发学生练习兴趣1： 了解各种投掷练习的方法59591： 教师提问抛.推.投.撇的练习方法2 要求学生能2：学生练习各种投掷练习自我摸索2： 回答教师的提问A：抛的练习3： 模仿教师的练习B：推的练习4： 学生分组练习并C：投的练习能互评D：
29、撇的练习3：学生能创造性的练习各种投掷练习教法：1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2 基本素质A；跳绳定时 1min1： 培养学生的观察能力和模仿能力1： 听教师讲解记住动作要求5 59 91 教师讲解练习要求2 教师巡视点拨学生有小组长带领练习2： 跟随教师模仿练B:：学生能模仿小兔子跳2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力习3 分组评定练习效果1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松情景情景结束结束放松及课后评价1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评
30、3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1212 课课教教技巧（技巧（1 1）重点：掌握滚翻技巧学学内内容容教学教学目标目标难点：动作的圆滑，姿态优美1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生
31、练习次数16 次以上，身体素质练习35 组.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感情景情景导入导入1：课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1；体育委员整队2：师生问好1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课四例横队练习练习图形如下：1313学生能了解游戏练习方法规1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习3：游戏“趣味跑走中成语释义”则1：，明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性散点4：徒手操4： 听音乐合节拍模仿老师做动作，活听音乐和学生共同做操，
32、 口令结合语言提示动作动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己情景情景展开展开1：前滚翻1： 语言激发学生练习兴趣1：动脑筋，能自主尝试学练59591：启发诱导学生，尝试练习2：提问，讲解，并做示范2 要求学生能2： 认真听， 仔细看，积极思考3： 学生按要求练习自我摸索3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助4： 自由结伴相互观察互帮互学并乐于5：请学生出例表演，集体讲评接受教师指导5： 学生自选练习项目6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势6：展开想象力， 创造力，并用于实践的滚翻， 培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价7： 学生乐于接受教师指导2 发展
33、跳跃能力的练习1： 培养学生的观察能力和模A；纵跳B:：蛙跳仿能力2： 跟随教师模仿练2： 要求学生能解决学习中的习5 59 92 教师巡视点拨3 分组评定练习效果1 教师讲解练习要求1： 听教师讲解记住动作要求散点问题3 接受教师指导，提高表现力情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：跳绳2：仰卧起
34、坐金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1313 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16 次以上，身体素质练习35 组.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标情景情景导入导入2 明确学习目标1：课堂常规建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好1；体育委员整队学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与 帮
35、助的方法难点：动作的圆滑，姿态优美技巧（技巧（2 2）重点：掌握滚翻技巧1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂听课四例横队练习1313学生能了解游戏练习方法规1：教师讲解练习要求3：游戏“铁烧饼”则1：，明确要求2：听口令练习2：鼓励指导学生练习练习图形如下：3：充分发挥想象力，展示个性4：徒手操4： 听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己听音乐和学生共同做操， 口令结合语言提示动作情景情景展开展开1：后滚翻1： 语言激发学生练习兴趣1：动脑筋，能自主尝试学练2：提问，讲解，并做示范2 要求学生能2： 认真听， 仔细看，积极思
36、考3： 学生按要求练习3：发口令，指导练习59591：启发诱导学生，尝试练习自我摸索4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助4： 自由结伴相互观察互帮互学并乐于5： 请学生出例表演组合动作，集体讲评接受教师指导5： 学生自选练习项目6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势6：展开想象力， 创造力，并用于实践的滚翻， 培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价7： 学生乐于接受教师指导2 发展灵敏能力的练习1： 培养学生的观察能力和模A；30 米往返跑B:：跳方格仿能力1： 听教师讲解记住动作要求5 59 91 教师讲解练习要求2 教师巡视点拨2： 跟随教师模仿练2： 要求学生能解决
37、学习中的习3 分组评定练习效果学生按练习要求变换队行3 接受教师指导，提高表现力问题情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材学生应积极主动的参与运动创造性的练习操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：跳绳2：仰卧起坐金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1414 课课教教学学内内容容教学教学目标目标1：学生能学生知道
38、双手头上掷实心球的方法难点：上下肢的协调性难点：上下肢的协调性投掷投掷(2)(2)；基本素质；基本素质重点：掌握各种投掷方法重点：掌握各种投掷方法2：65 以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序教学内容教学内容达成领域目达成领域目标标情景情景导入导入2 明确学习目标1：课堂常规建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好1；体育委员整队学生活动学生活动次次数数教法指导教法指导组织要求及预感组织要求及预感1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生3： 见习生随堂
39、听课四例横队练习练习图形如下：1313学生能按要求练习1：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3： 学生又体育委员带领练习 400 米*21：，明确要求2：听口令练习情景情景展开展开1：投掷（2）：双手向前投掷实心球1： 语言激发学生练习兴趣1： 了解双手向前投掷实心球的方法59591：教师提方法2：学生练习各种投掷练习2 要求学生能自我摸索2： 回答教师的提问A：抛的练习3： 模仿教师的练习B：推的练习4： 学生分组练习并C：投的练习D：撇的练习能互评3：学生能创造性的练习各种投掷练习教法：1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2 基本素质A；
40、跳绳定时 1min1： 培养学生的观察能力和模仿能力2： 跟随教师模仿练B:：学生能模仿小兔子跳2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力习3 分组评定练习效果1： 听教师讲解记住动作要求5 59 92 教师巡视点拨1 教师讲解练习要求学生有小组长带领练习1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理情景情景结束结束放松及课后评价1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景学生成四例横队练习得到放松2 能自评互评2：小组组织自评3 归还器材师生再见2： 能客观评价3 师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后
41、作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次_金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 2020 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2、90%以上的学生记住所学动作名称，学会练习方法，80%以上的学生能较好完成一路弹腿动作；3、；学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作1、1：学生了解腿功是武术基本功的重要内容之一，理解弹腿的要领并知道一路弹腿的特色；武术（武术（2 2）_基本功腿功；第一路弹腿冲扫难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格重点：动作到位富有力度重点：动作到位富有力度4、武术：56
42、 次/人顺序顺序情景情景导入导入2 明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见队列练习应让学生了解形体美的概念，有助于学生的学习兴趣的提高3： 见习生随堂听课3;队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯四例横队练习练习图形如下：1、 听清要求自由开展 “圆内自由运球”游戏。1313学生能按要求练习59591、游戏：教师提示游戏内容及规则。4:游戏”圈内自由运
43、球”游戏练习2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、2、 教师参与并组织活动。3、武术拳法、步法练习。不出界。3、 认真做好基本功1： 语言激发学生练习兴趣学生成四列横队练习情景情景展开展开1：武术、1、按教师要求认真进行各种腿功练习：队行四列横队。1、教师讲解腿功的重要性及各种压腿方法： 正压腿、侧压腿、后压腿、仆步压腿、正搬腿、横竖劈叉。武术动作的练习是非常枯燥,2 要求学生能因此解决这个问题是很重要自我摸索2、 学生成体操队行的，教师讲解动作并示范之进行第一路弹腿冲扫练习：2、 弹腿练习的基本要领：组掌坚、出掌竖，握拳紧、出拳转；肩要沉、后 ，让学生们相互学习和比较，并各自指出优缺点。马步左屈
44、肘弓臂要直， 刚劲有力直达于手。出拳出掌时，后箭步挺劲，手发力强劲。踢腿时，身法正直，不前俯后仰或左右歪斜， 做到腰催胯、胯催足则力大。操练时， 思想必须高度集中，要有假设之敌， 拳脚所向目光随之。 4 3图一步右横拳右砸拳右弹腿右弓步冲拳马步右屈肘弓步左横拳左砸拳左弹腿左弓步冲拳。21要求：动作到位、精神振作。3、组织学生进行单个动3、 学生跟随教师进行模仿练习，记住典型动作。4、 完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。图二作的学习，教师领做。情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：
45、闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录学生武术的精，气，神的了解不那么透彻在教学中还应注重这方面的练习和培养课课后后作作业业1：跳绳 2 分钟2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1818 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：65 以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性3:通过练
46、习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序情景情景导入导入2 明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见适当增加一些徒手操动作根据初一学生的特点增加一些游戏练习有利于提高学生兴趣1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法投掷投掷(3)(3)；游戏兔；游戏兔子舞子舞难点：上下肢的协调性难点：上下肢的协调性重点：掌握各种投掷方法重点：
47、掌握各种投掷方法3： 见习生随堂听课四例横队练习练习图形如下：1：，明确要求2：听口令练习1313学生能按要求练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3： 学生又体育委员带领练习 400 米*2情景情景展开展开1：投掷（3）：双手向前投掷实心球1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。6-96-91、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。教师对技术动作的重点应该重点：下肢、躯干的用力顺序；反复强调,并多次示范,更直观2 要求学生能自我摸索的让学生模仿动作，可以多让学生做些徒手的投掷动作。难点：身体各部位的协2、接受教师的指调。导， 及时改进动作。
48、1、教师巡回指导，个别纠错。3、 注意观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。2 兔子舞1： 培养学生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求5 59 91 教师讲解练习要求在舞蹈教学中注重学生节奏仿能力2： 跟随教师模仿练习2 教师带领学生口令下练习感，和模仿能力的培养2： 要求学生能解决学习中的3 教师口令提示，并音乐3 接受教师指导，提高表现力伴奏练习问题4； 两手可任意摆动音乐伴奏下练习4：集中讲评，提出注意事项5：指导学生两手可任意摆动音乐伴奏下练习情景情景结束结束1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
49、2 能自评互评1：闭好双眼，展开丰富想象学生成四例横队练习学生学会放松放松及课后评价1-31-31 导入情景2：小组组织自评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录由于学生力量素质薄弱，所以教师在学生技术动作的掌握上应反复强调课课后后作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1515 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：65 以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线1：学生能记住途中跑的正确姿势的
50、具体要求，懂的跑成直线的重要性难点：发展快速跑能力难点：发展快速跑能力短跑；技巧（短跑；技巧（2 2）重点：途中跑的正确姿势重点：途中跑的正确姿势3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序情景情景导入导入2 明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣3： 见习生随堂听课学生能按要求练习四例
51、横队练习练习图形如下：1：，明确要求13133： 学生又体育委员带领练习 400 米4：徒手操2：听口令练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习学生按要求练习情景情景展开展开1：快速跑1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生能了解途中跑技术1：教师提问：a 跑成直线的重要性是什么学生在快速跑是应注重观察2 要求学生能2： 回答教师的提问3： 模仿教师的练习4： 学生分组练习并2：快速跑的锻炼价值有那些能力的培养自我摸索能互评3： 学生能创造性的练习：a 原地摆臂练习b 高抬腿走 30mc30m 快速跑教师提示 “看谁脚落地声音轻”教法：1 教师讲解动作要令及要求，并适当
52、示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2 技巧（复习）1： 培养学生的观察能力和模1： 学生回忆技巧练习的动作要领5 59 92 教师巡视点拨2： 学生自己练习注:2： 要求学生能解决学习中的意保护自己3 分组评定练习效果1 教师讲解练习要求学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解仿能力问题3 接受教师指导，提高表现力4：对学生的成绩给予评定情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习2 能自评互评2： 能客观评价3 师生再见3 归还器材师生再见场地
53、场地器材器材学生的素质要进一步提高操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：跳绳2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1616 课课教教学学内内容容教学教学目标目标b.使 70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。d.用 2 公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷1216 次，要求 90%
54、以上学生完成上限指标。a.让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。投掷（投掷（2 2） ；基本体操；基本体操（3 3）难点：协调能力难点：协调能力重点：出手速度重点：出手速度顺序顺序情景情景导入导入教学内容教学内容达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习学生活动学生活动1；体育委员整队2：师生问好次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见发挥学生的主动性，增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣1：课堂常规2 明确学习目标氛围3： 见习生随堂听课学生能按要求练习四例横队练习练习图形如下：1：，明确要求
55、13133： 学生又体育委员带领练习 400 米4：徒手操2：听口令练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习教师示范讲解练习学生按要求练习教师应增强易犯错误的 指导情景情景展开展开1：投掷（复习）1： 语言激发学生练习兴趣1： 学生能了解头上后方向投掷教师提问： 各种练习方法那一种比较省力2 要求学生能2： 回答教师的提问3： 模仿教师的练习4： 学生分组练习并1 教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导1： 学生了解动作要领5 59 92 教师巡视点拨2： 学生自己练习注3 分组评定练习效果1 教师讲解练习要求教法：易犯错误用力时不知如何
56、发力自我摸索能互评教师让学生多做比较练习2： 基本体操齐步走1： 培养学生的观察能力和模学生有小组长带领练习齐步走的教学可以让学生自练，由小组长带领操练，然后由教师进行点评，并指出其中的仿能力意动作节奏:2： 要求学生能解决学习中的问题3 接受教师指导，提高表现力4：对学生的成绩给予评定错误所在。情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习学生自己学会放松2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材学生的力量素质不怎么好，在教学中应让学生多做有
57、关练习操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录课课后后作作业业1：跳绳2：收腹跳 8 个金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1717 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序情景情景导入导入2 明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教
58、法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见适当增加一些徒手操动作1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法技巧（技巧（3 3）游戏）游戏-小小小小建筑师建筑师难点：上下肢的协调性难点：上下肢的协调性重点：组合练习的创编重点：组合练习的创编3： 见习生随堂听课四例横队练习练习图形如下：1：，明确要求2：听口令练习1313学生能按要求练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3： 学生又体育委员带领练习 400 米*2情景情景展开展开1：技巧（3）复1： 语言激发学生练习兴趣1： 动脑筋自主尝试练习1：启发诱导学生尝试
59、练习学生在各种练习后应总结各2 要求学生能2：认真听，仔细看积极思考 3：自由结伴相互观察并乐3：发口令指导练习2：提问讲解示范种练习的利弊，教师做好引导自我摸索工作注意错误的指导于接受教师指导4：学生按要求练习54：巡视纠错，提示学生相互观察， 致意保护和帮助积极思考仔细观察，自我评价 6 学生自选练习 7：展开想象力创造力并勇于实践5；请学生出列表演，集体讲评重点辅导较差学生,帮助学生纠正错误,掌握6：分层次练习，增加辅助手段正确的技术动作.启发诱导学生做不同姿势的滚翻， 培养滚翻能力激发学生兴趣8： 教师评价2 游戏小小建筑师1： 培养学生的观察能力和模1： 认真听明确游戏规则5 59
60、91 教师讲解游戏规则2 发口令指挥练习散点培养学生学习的积极性、让学生能主动地参与锻炼。仿能力2： 听口令进行游戏练习2： 要求学生能解决学习中的3 启发诱导学生大胆想象，培养创新能力问题3；充分发挥想象力，创造力展示个性情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评学生成四例横队练习学会自己放松2 能自评互评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录学生学习态度较好但在创造能力上还要进一步提高,
61、z 在技术动作的掌握上还需努力课课后后作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1818 课课教教学学内内容容教学教学目标目标1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法投掷投掷(3)(3)；游戏兔；游戏兔子舞子舞难点：上下肢的协调性难点：上下肢的协调性重点：掌握各种投掷方法重点：掌握各种投掷方法2：65 以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序情景情景导入导入2
62、明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见适当增加一些徒手操动作根据初一学生的特点增加一些游戏练习有利于提高学生兴趣3： 见习生随堂听课四例横队练习练习图形如下：1：，明确要求2：听口令练习1313学生能按要求练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3： 学生又体育委员带领练习 400 米*2情景情景展开展开1：投掷（3）：双手向前投掷实心球1： 语言激发学生练习兴
63、趣1： 学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。6-96-91、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。教师对技术动作的重点应该重点：下肢、躯干的用力顺序；反复强调,并多次示范,更直观2 要求学生能自我摸索的让学生模仿动作，可以多让学生做些徒手的投掷动作。难点：身体各部位的协2、接受教师的指调。导， 及时改进动作。2、教师巡回指导，个别纠错。3、 注意观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。2 兔子舞1： 培养学生的观察能力和模1： 听教师讲解记住动作要求5 59 91 教师讲解练习要求在舞蹈教学中注重学生节奏仿能力2：
64、 跟随教师模仿练习2 教师带领学生口令下练习感，和模仿能力的培养2： 要求学生能解决学习中的3 教师口令提示，并音乐3 接受教师指导，提高表现力伴奏练习问题4； 两手可任意摆动音乐伴奏下练习4：集中讲评，提出注意事项5：指导学生两手可任意摆动音乐伴奏下练习情景情景结束结束1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2 能自评互评1：闭好双眼，展开丰富想象学生成四例横队练习学生学会放松放松及课后评价1-31-31 导入情景2：小组组织自评3 归还器材2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录由于学生力量素
65、质薄弱，所以教师在学生技术动作的掌握上应反复强调课课后后作作业业1：复习广播操2：立定跳远 10 次金博志初一体育与健康教育教案第金博志初一体育与健康教育教案第 1919 课课教教学学内内容容教学教学目标目标2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作60%以上的学生能进行单个的动作造型的创编3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为 5-8 次/人.顺序顺序情景情景导入导入2 明确学习目标教学内容教学内容1：课堂常规达成领域目标达成领域目标建立良好的师生关系和学习氛围2：师生问好学生活动学生活动1；体育委员整队次次数数教法指导教法指导1：指定集合地点2 向学
66、生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生组织要求及预感组织要求及预感个人修改意见搏击操对学生来说比较陌生教师对此应详细解释，让学生明确才能做的更好1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。神的配方武术（武术（1 1）基本手型，）基本手型，手法，步型手法，步型难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格重点：动作到位富有力度重点：动作到位富有力度3： 见习生随堂听课四例横队练习练习图形如下：1：，明确要求2：听口令练习1313学生能按要求练习59591：体育委员带领练习2：鼓励指导学生练习3： 搏击操3：讲解示范自编搏击
67、操 4 3要求：音乐伴奏情景情景展开展开1： 导入本课学习内容武术基本动作1： 语言激发学生练习兴趣1：学生听讲，知道本节课学生的基本动作，模仿教师集 2 1学生对武术的概念比较淡薄，1：手型拳掌勾2：手法推掌摆掌亮掌冲拳抱拳劈拳撩拳格肘教师应收集有关资料，让学生2 要求学生能自我摸索体练习要求；动作到位2：3：步型马步弓步仆步虚步歇步对武术有一个全面了解，再去掌握基本动作，提高了学生的兴趣自主练习要求：注意力度提高单个动作质量，互相帮助共同提高 3；集体练习要求；初步体现武术“精气神特点和风格4：讲解示范基本动作带领学生集体练习图一5：出示挂图6：巡视指导 4 37；指挥集体练习8 进一步引导学生进行简单的动作创编314： 进行单个动作练习5；简单动作创编要求：树立先进，给予鼓励图二学生成四例横队练习情景情景结束结束放松及课后评价1： 在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2 能自评互评1：闭好双眼，展开丰富想象1-31-31 导入情景2：小组组织自评3 归还器材学生自己学会放松找到放松的感觉和体会2： 能客观评价3 师生再见师生再见场地场地器材器材操场负负荷荷1：密度：32%2：平均心率：125130 次/分课后课后记录记录学生对中国武术不了解，教师应发动学生收集有关知识，是学生对中国武术有全面的了解，进一步提高学习兴趣课课后后作作业业2：立定跳远 10 次1：复习广播操
