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1、议论文如何使用事例材料议论文如何使用事例材料 叙例与析例叙例与析例四面楚歌中，当寒光的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，只留下一抹四面楚歌中，当寒光的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，只留下一抹鲜艳的红色，你只懂得吟唱鲜艳的红色，你只懂得吟唱“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”；你；你只会仰天长叹只会仰天长叹“天之亡我，非战之过也天之亡我，非战之过也”。面对滚滚的乌江水，昔日勇。面对滚滚的乌江水，昔日勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得如此下场？虽有李清照歌颂你猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得如此下场？虽有李清照歌颂你“生生当作人杰，死亦为鬼雄当作人杰，死亦为鬼雄”；然而，你可知；然
2、而，你可知“胜败兵家事不期，包羞忍辱胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿是男儿”，你可知，你可知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知江东子弟多才俊，卷土重来未可知”。 刘邦手下的韩信布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。这时，项刘邦手下的韩信布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗？为什么刘邦已经得到了禁地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？他的部队里面楚人这么多呢？”说着话，心里已丧失
3、了斗志，便从床上爬说着话，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。“力拔山兮力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”唱完，唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。，作诗之后，项羽直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。，作诗之后，项羽率部突围，虽杀伤敌军多人，终因兵力单薄失败，自觉无颜再见江东父老，率部突围，虽杀伤敌军多人，终因兵力单薄失败，自觉无颜再见江东父老，自刎于乌江。自刎于乌江。叙述性叙述
4、性论述性论述性 清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，
5、干涉此事。张英收到信件后，认张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，千里来书只为墙，让他三尺又何妨？让他三尺又何妨？万里长城今犹在，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个六尺的巷子。成了一个六尺的巷子。 清朝只有一墙之隔的两家。一家在京清朝只有一墙之隔的两家。一家在京为官，一家是布衣百姓。为官
6、的一家扩建为官，一家是布衣百姓。为官的一家扩建房子，把两家共用的院墙推倒，砌成了自房子，把两家共用的院墙推倒，砌成了自家山墙。另一家不干，发生了争执。京城家山墙。另一家不干，发生了争执。京城做官的老爷知道后，让自家退让，另一家做官的老爷知道后，让自家退让，另一家受了感动，也向后退让。这样两家之间便受了感动，也向后退让。这样两家之间便出现了夹道。后来人们再盖房子，跟这两出现了夹道。后来人们再盖房子，跟这两家看齐，逐渐形成一条胡同。这胡同便是家看齐，逐渐形成一条胡同。这胡同便是有名的有名的“六尺巷六尺巷”针对主题高度概括针对主题高度概括 一、大篇幅叙述，缺少侧重点（叙例）一、大篇幅叙述，缺少侧重点
7、（叙例） 议论文引用事例是为了论证观点，增强说服力。在议论文引用事例是为了论证观点，增强说服力。在引用材料（尤其是大家熟知的）时，不适合大篇幅、不引用材料（尤其是大家熟知的）时，不适合大篇幅、不分详略地叙述，而应该针对主题有所侧重，高度概括。分详略地叙述，而应该针对主题有所侧重，高度概括。为议论服务。为议论服务。80多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。给一批又一批流亡者送去粥食。这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口这些流亡者接到东西后，连一
8、句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。地吃起来。只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白、骨瘦如柴的只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人问：年轻人问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗！”杰克逊大叔杰克逊大叔想了想：想了想：“不，我没有什么活儿需要您来做。不，我没有什么活儿需要您来做。”这个流亡者的目光顿时黯淡下去了，这个流亡者的目光顿时黯淡下去了，说：说：“先生，那我就不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些先生，那我就不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳
9、动，便平白得到这些东西！东西！”杰克逊大叔思忖片刻说：杰克逊大叔思忖片刻说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗！小伙子，你愿意为我捶捶背吗！”说着就蹲在说着就蹲在耶个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，认真而细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。捶了耶个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，认真而细致地给杰克逊大叔轻轻地捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔很惬意地站起来说：几分钟，杰克逊大叔很惬意地站起来说：“好了，小伙子，你捶得真棒，刚才我的好了，小伙子，你捶得真棒，刚才我的腰疼，可现在，它舒服极了。腰疼，可现在，它舒服极了。”说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎说完，将食物递给那个年轻人，年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克
10、逊大叔微笑着注视着他说：咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着他说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，那我可就太高兴了。你愿意留下来，那我可就太高兴了。”那个年轻人留了下来，并很快成了杰克逊那个年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿：过了两年，杰克逊大叔把女儿玛格珍妮许配给了他，杰克逊大叔告诉女儿：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁因为他有尊严！别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁因为他有尊严！”20多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国
11、人都羡慕的财富。多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。话题：话题：“尊严与价值尊严与价值”“”“自尊与他尊自尊与他尊” 二、简单罗列材料，不加以评论（析例）二、简单罗列材料，不加以评论（析例）有了材料，要想使它点铁成金，成为文章有了材料，要想使它点铁成金，成为文章有机的组成部分，还需要围绕材料，扣住话题，有机的组成部分，还需要围绕材料，扣住话题，进行简明扼要地评论，并力求有文采，有哲理。进行简明扼要地评论，并力求有文采，有哲理。避免避免“观点观点+材料材料”式的论述。式的论述。 针对话题的针对话题的理性延伸理
12、性延伸 度量每依于德行，故有德者度量必大。彭思永应举时，持金钏数只住在旅馆，同考者数人来拜访，请他拿出金钏赏玩。其中有一人悄悄将一只金钏塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，却不言语。别人都不知情，惊找失物。彭却回答：“就这么几只，并未丢失。”众人离去时，那个偷金钏的人作揖告别，抬手不慎将金钏落在地上，众人此刻都钦佩彭之大度。 彭某不肯当众出他人之丑，宁可自己在财利上彭某不肯当众出他人之丑，宁可自己在财利上损失，确是厚德大度之举。当然他也不是想助成偷损失，确是厚德大度之举。当然他也不是想助成偷者之恶，这是不待多辩的。者之恶，这是不待多辩的。写好中间段写好中间段“主旨句主旨句+过渡句过渡句+材料句材料
13、句+分析句分析句” 具体步骤具体步骤1、立立：主旨句：主旨句写法：亮出观点，可写成判断性的一句话，写法：亮出观点，可写成判断性的一句话，即即“是是”；2、接接：过渡句：过渡句写法：加以阐释写法：加以阐释解释：这句话告诉我们解释：这句话告诉我们强调重要：只有强调重要：只有才能才能；3、摆摆：材料句：材料句写法：列举事例写法：列举事例概述重点内容，有详有略概述重点内容，有详有略可选取一个事例；也可多个事例排列使用，增强气势；可选取一个事例；也可多个事例排列使用，增强气势；4、议议：分析句：分析句写法：写法：分析这件事哪些方面符合论点分析这件事哪些方面符合论点摘摘取事例中的某些取事例中的某些“点点”
14、重点分析重点分析步骤：步骤：是怎样符合论点是怎样符合论点的，这种做法有什么价值和意义；的，这种做法有什么价值和意义；题目：要守住心灵的净土题目：要守住心灵的净土立立在科学的领域，更需要守住心灵的净土。在科学的领域，更需要守住心灵的净土。接接只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘世拒绝浮躁，拒只有守住心灵的一方净土，才能在喧嚣的尘世拒绝浮躁，拒绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科学的园地辛勤耕耘，从而取得绝诱惑，拒绝虚荣，踏踏实实，在科学的园地辛勤耕耘，从而取得骄人的成绩。骄人的成绩。摆摆袁隆平袁隆平守住了心灵的一方净土守住了心灵的一方净土，走过了那黑色的十年文革，走过了那黑色的十年文革，走上改革开
15、放的道路，才有了水稻单产的奇迹，才解决了困扰人类走上改革开放的道路，才有了水稻单产的奇迹，才解决了困扰人类几千年的粮食问题。几千年的粮食问题。邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，邓稼先拒绝优厚的物质生活的诱惑，守住心灵的那一方净土守住心灵的那一方净土，才，才有了中国原子弹、氢弹的相继爆炸成功，才成就了他有了中国原子弹、氢弹的相继爆炸成功，才成就了他“两弹元勋两弹元勋”的美名。的美名。布鲁诺用生命捍卫了科学和真理，布鲁诺用生命捍卫了科学和真理，守住了心灵的那一方净土守住了心灵的那一方净土，才，才使得科学最终战胜宗教和迷信，才使人类朝着正确的方向前进。使得科学最终战胜宗教和迷信，才使人类朝着正确的方向
16、前进。议议正是这些科学家（承上）正是这些科学家（承上）守住了心灵的一方净土守住了心灵的一方净土（点题），（点题），不为外物所诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登科学高峰，才有了今天不为外物所诱惑，不畏艰难险阻，勇于攀登科学高峰，才有了今天人类科学技术领域的辉煌。人类科学技术领域的辉煌。例文演示例文演示以以“信念信念”或或“感恩感恩”为话题练习中间段写作。为话题练习中间段写作。当堂训练：当堂训练： 1 1、正反对照，加强力度、正反对照，加强力度这是例证法的一种特殊形式，即举出彼此相反的两类这是例证法的一种特殊形式，即举出彼此相反的两类事物，或同一事物的正反两个方面，一正一反，对比事物，或同一事物的正反两
17、个方面，一正一反，对比鲜明，从而增强论证的力度。鲜明，从而增强论证的力度。 同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，同样作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离灵魂。从而赢得世人的尊敬。而日本人这种一意孤行偏离理性的理性的“纪念纪念”却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得却遭来各国人民的一致谴责。有句话说得好：好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出
18、人性的光辉。性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。让纪念闪耀理性光芒让纪念闪耀理性光芒 2.假设分析法假设分析法 假设相反情形及结果，与原事例假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点进行比较，通过这种比较来论证论点成立。成立。 进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们进来发生的几起杀童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。杀人犯都是我们社会中庞大弱势群反思起我们的社会来。杀人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的孩子。的孩子。你想过没有，他们你想过没有，他们弱势群体中的成员，或许就是弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走它们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。赶走它们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。关心身边人关心身边人
