《整合人教版道德与法治八年级上册第1单元第2课2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整合人教版道德与法治八年级上册第1单元第2课2（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，在小军的生活中，“收收藏藏”成为主要方式。成为主要方式。小军的一天小军的一天第一页，共52页。小军这一天的忙碌是什么原因造成的？小军这一天的忙碌是什么原因造成的？小军之所
2、以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。第二页，共52页。2.2 合理利用网络第三页，共52页。导学提纲1.为什么要理性参与网络生活？2.如何理性参与网络生活？3.怎样传播网络正能量？第四页，共52页。 理性参与网络生活理性参与网络生活一运用你的经验孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。有了网络，可以随时在线学有了网络，可以随时在线学习工作，可以充分利用时间习工作，可以充分利用时间 我们该如何利用网络我们该如何利用网络？第五页，共52页。答：
3、答： 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、的乐趣。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。等等。促进沟通、完善自我。等等。第六页，共52页。1.1.为什么要理性参与网络生活？为什么要理性参与网络生活？ 互联网已经成为我们重要的互联网已经成为我们重要的学习工具学习工具和和交往平台交往平台。我。我们要提高们要提高媒介素养媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟，积极
4、利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。通、完善自我。第七页，共52页。相关链接相关链接媒介素养一般是指人们正确地建媒介素养一般是指人们正确地建设性地使用媒介资源的能力。它设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力理解、质疑、评估等能力。第八页，共52页。探究与分享探究与分享你有没有遇到过下面图片中的问题你有没有遇到过下面图片中的问题？网络还给你带来哪些困扰？网络还给你带来哪些困扰？第九页，共52页。只顾上网不吃饭只顾上网不睡觉第十页，共52页。只顾上网不学习虚拟世界出不来第十一页，共52页。2.2.怎样理性参与网络生活？怎样理性
5、参与网络生活？ （1 1）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我）互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。第十二页，共52页。网瘾引发的各种问题我们要学会“信息节食”！第十三页，共52页。 （2 2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。第十四页，共52页。网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络
6、之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中间却做不到，。关注网上的情况超过自己的现实生活，例如，头脑中一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴一直浮现与网络有关的事，在生活中心不在焉，只有上网时才充满兴趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反趣。一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生
7、理反应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。应，如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。相关链接相关链接第十五页，共52页。第十六页，共52页。探究与分享 我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？我们应如何看待网络造谣、恶意中伤等事件？第十七页，共52页。提示提示 恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵应该对自己的网络言行负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。第十八页，
8、共52页。四川阿坝州九寨沟县发生四川阿坝州九寨沟县发生7.07.0级地震级地震第十九页，共52页。一间在地震中受损的房屋震后松潘至九寨沟的观光公路出现裂缝第二十页，共52页。省道301线九黄机场至漳扎镇塌方路段进沟公路上落石满地第二十一页，共52页。火花海（地震前后）第二十二页，共52页。1.1.网传网传“震区房屋倾斜震区房屋倾斜”照片？照片？【传闻传闻】8 8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张“大楼倾斜大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九寨沟的照片在网络热传，有部分网民称此图系九寨沟地震现场照片。地震现场照片。【真相真相】记者核实
9、发现，网记者核实发现，网传传“大楼倾斜大楼倾斜”照片的事发照片的事发地为台湾高雄，照片记录的地为台湾高雄，照片记录的是是20102010年台湾高雄地震场景。年台湾高雄地震场景。第二十三页，共52页。2.2.多地天空惊现多地天空惊现“地震云地震云”？【传闻传闻】四川地震发生后，西四川地震发生后，西安、郑州等地部分网友在网络安、郑州等地部分网友在网络纷纷晒出纷纷晒出“地震云地震云”的照片，的照片，称称“地震云地震云”能够预知地震的能够预知地震的发生。发生。第二十四页，共52页。【真相真相】四川省地震局四川省地震局8 8月月4 4日援引中国科学院大气物理研究所李汀日援引中国科学院大气物理研究所李汀的
10、研究表示，的研究表示，“地震云学说地震云学说”从未被主流科学界所接纳，地质或气从未被主流科学界所接纳，地质或气象方面的专业人士都曾或委婉或直接地加以反驳。中国气象局也曾象方面的专业人士都曾或委婉或直接地加以反驳。中国气象局也曾表示：没有充分的事实证明地震与天气二者之间有内在关联性，也表示：没有充分的事实证明地震与天气二者之间有内在关联性，也没有证据可以通过卫星云图来预测地震发生。没有证据可以通过卫星云图来预测地震发生。第二十五页，共52页。3.3.地震局援救中心向市民征集救助金，地震局援救中心向市民征集救助金，承诺双倍奉还？承诺双倍奉还？【传闻传闻】有部分网民表示收到地震局救有部分网民表示收到
11、地震局救援中心发来的呼吁捐款短信，短信中提援中心发来的呼吁捐款短信，短信中提到，请市民将钱打入某账号，该款项将到，请市民将钱打入某账号，该款项将全部用于四川地震救灾，同时，承诺灾全部用于四川地震救灾，同时，承诺灾后将双倍返还捐款金额。后将双倍返还捐款金额。第二十六页，共52页。 （3 3）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网）网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，自觉遵守道德和法律。
12、自觉遵守道德和法律。第二十七页，共52页。【真相真相】8 8月月9 9日，多地网警对此信息进行辟谣，称系骗子欲借地震灾日，多地网警对此信息进行辟谣，称系骗子欲借地震灾情骗取钱财，广大网民请不要轻信来源不明的信息，尤其是涉及财物情骗取钱财，广大网民请不要轻信来源不明的信息，尤其是涉及财物方面的信息，一定要仔细甄别，防止上当受骗。方面的信息，一定要仔细甄别，防止上当受骗。第二十八页，共52页。 随着新媒体的迅猛发展，越来越多的人通过朋友圈来接收随着新媒体的迅猛发展，越来越多的人通过朋友圈来接收各种信息，一些热点信息在短时间内就可能被迅速点击、转发，各种信息，一些热点信息在短时间内就可能被迅速点击、
13、转发，动辄就是几万几十万的点击量，面对如此恐怖的传播速度，一动辄就是几万几十万的点击量，面对如此恐怖的传播速度，一些人就动起了歪脑筋。些人就动起了歪脑筋。第二十九页，共52页。看到看到“骇人听闻骇人听闻”的的信息后，先上网了解信息后，先上网了解信息出处是否权威。信息出处是否权威。注意信息出处疯狂煽情、耸人听闻疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。的消息往往不可靠。辨识信息内容及时关注官方信息，发及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。现有谣言，会及时澄清。关注官方信息对于无法辨识真假的对于无法辨识真假的信息，可以向家长、信息，可以向家长、老师和专家求教。老师和专家求教。向他人求助上网搜索信息中
14、的关键上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行词，从不同信息源进行多方验证。多方验证。对信息多方验证方法与技能方法与技能如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言第三十页，共52页。2.如何理性参与网络生活？（1）要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应再无关信息前面停留，不应再无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。（2）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（3）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。第三十一页，共52页。王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多王某与张某同住一个村
15、镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。次发生口角纠纷。20162016年年8 8月，张某在网上注册了一个月，张某在网上注册了一个“陌陌陌陌号号”，并通过该，并通过该“陌陌号陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留某，就依法对张某作出了行政拘留3 3日的治安处罚。王某认为张某日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造
16、成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费礼道歉并赔偿精神损失费1 1万元。万元。1思考：张某利用网络骂人不行吗？思考：张某利用网络骂人不行吗？2张某受到处罚，给我们什么警示？张某受到处罚，给我们什么警示？案例分析第三十二页，共52页。网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。第三十三页，共52页。探究与分享探究与分享某中学的贴吧内，一个网名叫做某中学的贴吧内，一个网名叫做“天龙天龙”的学生，发布了大量小林同的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片含
17、有明显丑化小林同学的意味。照片发布后，学的照片，其中有的照片含有明显丑化小林同学的意味。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。引发了一些嘲讽小林的跟帖。你怎么看待贴吧里的这种现象你怎么看待贴吧里的这种现象？如果你是小林同学，你会以其人之道还治其人之身吗？如果你是小林同学，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？为什么？第三十四页，共52页。 传播网络正能量传播网络正能量二1.1.利用网络平台为社会发展建言献策。 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡极提出意见和建议，表达我们
18、的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。要渠道。第三十五页，共52页。2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向“互联网”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。1 1 1 1思考：材料反映了一个什么现象？思考：材料反映了一个什么现象？思考：材料反映了一个什么现象？思考：材料反映了一个什么
19、现象？2 2 2 2这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？案例第三十六页，共52页。答：1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。第三十七页，共52页。第三十八页，共52页。20172017年全国两会期间，人民网推出年全国两会期间，人民网推出“两会来了两会来了 我托书记省长捎句话我托书记省长捎句话”建言建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动乡发
20、展建言献策。该活动“为网友畅为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台服务、完善工作搭建了良好平台”。第三十九页，共52页。探究与分享探究与分享 某单位职工因患病走失，该单位官网微博发布寻找该职工的信某单位职工因患病走失，该单位官网微博发布寻找该职工的信息。信息发布后很快在微博等网络平台上被大量转发，许多官方微息。信息发布后很快在微博等网络平台上被大量转发，许多官方微博加入关注的行列，一场寻找该职工的爱心接力活动在线上线下同博加入关注的行列，一场寻找该职工的爱心接力活动在线
21、上线下同时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友时展开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，无数充满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力下，走失的职工终于被找到。于被找到。你还知道哪些类似的网络公益行动？请谈谈你的感受。你还知道哪些类似的网络公益行动？请谈谈你的感受。第四十页，共52页。2.2.怎样在网上传播正能量怎样在网上传播正能量? ? 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络素养，共同培育积极健康、向
22、上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。公共空间充满正能量、高扬主旋律。第四十一页，共52页。1.1.通过微信服务号通过微信服务号“众筹空间众筹空间”发起发起自己的众筹项目。自己的众筹项目。2.2.基于微信朋友圈，传播自己的基于微信朋友圈，传播自己的众筹项目。并可以通过好友间的众筹项目。并可以通过好友间的 转发，达到大众传播的目的。转发，达到大众传播的目的。3.3.通过通过 支付宝等第三方支付平台，支付宝等第三方支付平台，完成对项目的支持完成对项目的支持第四十二页，共52页。第四十三页，共52页。第四十四页，共52页。第四十五页，共52页。课堂总结可以说今天的生活即网络生活，我
23、们处于现实与虚拟之中，我们不仅要遵守现实社会的规则，更要遵守虚拟世界即网络世界的规则，让网络为我所用，不要我为网络所困；让网络助力生活，推动社会发展，不要让生活困于网络，不要让社会受阻于网络。第四十六页，共52页。一、理性参与网络生活：1.1.为什么要理性参与网络生活？为什么要理性参与网络生活？2.2.如何理性参与网络生活？如何理性参与网络生活？（1）学会“信息节食”。（2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（3）恪守道德，遵守法律。二、传播网络正能量：1.利用网络平台为社会发展建言献策。2.2.怎样在网上传播正能量怎样在网上传播正能量? ?板书设计：第四十七页，共52页。1.1.智明经不住
24、网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）要做网络的主人，不做网络的俘虏要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不浏览、不传播不健康网络信息不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培培养高雅的生活情趣，追求美好人生养高雅的生活情趣，追求美好人生 A A B B C C D D随堂演练随堂演练第四十八页，共52页。2.2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文
25、化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络性，所以要拒绝网络 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充充分利用网络优势，做网络的主人分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、迷信等网络信息浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所
26、节制，不可沉迷时，要有所节制，不可沉迷A A B B C C D D第四十九页，共52页。3.3.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态网络网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是（ ） 自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 网络交往具有虚拟性、间接性和网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络隐蔽性，所以要拒绝网络 增强自我
27、保护意识，自觉抵制不良增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人浏览色情、暴力、浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷A A B B C C D D第五十页，共52页。4.4.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（对此，下列认识错误的是（ ）A A小华没
28、有珍惜好自己受教育的权利小华没有珍惜好自己受教育的权利 B B网络是把双刃剑网络是把双刃剑 C C小华没有履行好自己受教育的义务小华没有履行好自己受教育的义务 D D网络有百害而无一利网络有百害而无一利第五十一页，共52页。5.5.关于网络交往，比尔关于网络交往，比尔 盖茨曾说：你甚至不知道和你交流盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这句话主要说明了（明了（ ） A.A.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性 B.B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.D.网络交往可以实现人和动物的交流网络交往可以实现人和动物的交流第五十二页，共52页。
