《五年级语文下册 记金华的双龙洞3课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册 记金华的双龙洞3课件 冀教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二二.阅读课文，了解课文主要内容，找出阅读课文，了解课文主要内容，找出作者游览路线。作者游览路线。1.读课文，了解课文主要内容，找出作者游读课文，了解课文主要内容，找出作者游览路线。览路线。2.课文的主要内容是什么？课文的主要内容是什么？作者记述了他游览金华双龙洞的经过作者记述了他游览金华双龙洞的经过3.作者从金华出来，是按怎样的顺序进行游作者从金华出来，是按怎样的顺序进行游览的？览的？作者从金华出来，行五公里到罗甸，由罗甸作者从金华出来，行五公里到罗甸，由罗甸进山到洞口，进入外洞，从孔隙进入内洞，进山到洞口，进入外洞，从孔隙进入内洞，然后出洞。然后出洞。洞口洞口（图）外洞孔隙（图片）内洞三三
2、.品读课文品读课文（一）（一）.了解作者一路上的所见所闻，感受沿途迷人的景了解作者一路上的所见所闻，感受沿途迷人的景色色生读第二段生读第二段1.作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？2.“山上开满了映山红，无论花果和叶子，都比盆栽的杜山上开满了映山红，无论花果和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神鹃显得有精神”怎样理解这句话？怎样理解这句话？引导：花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光和雨露，任其引导：花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光和雨露，任其自然的生长，显示出他的本性姿态，而格外的有生机有灵自然的生长，显示出他的本性姿态，而格外的有生机有灵气，作者
3、有崇尚自然赞美自然之意。气，作者有崇尚自然赞美自然之意。映山红盆栽的杜鹃3.山上有花有水，谁来读一读迎接游客的溪流。山上有花有水，谁来读一读迎接游客的溪流。讨论讨论：（：（1）溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什溪流为什么会有宽、窄、缓、急的变化？溪声为什么会变换调子？么会变换调子？因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，因为山势不断变化，有的地方宽，有的地方窄，有时山势高，有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随有时山势低，有时平坦，有时陡峭，溪流从山上向下流，会随着山势的变化而时宽时窄，时缓时急，溪声也会时高时低，时着山势的变化而时宽时窄，时缓时急，溪声
4、也会时高时低，时断时续。断时续。（2）溪流和双龙洞有什么关系？）溪流和双龙洞有什么关系？溪流是从双龙洞流出来的溪流是从双龙洞流出来的这里的山路怎么样？这里的山路怎么样？山路美山路美（二）了解外洞特点体会双龙洞的（二）了解外洞特点体会双龙洞的“雄雄”生读第四段生读第四段1.如果说沿途的风光可以用如果说沿途的风光可以用“美美”来形容来形容,那么洞口和外洞你会用那么洞口和外洞你会用那两个字来概括？那两个字来概括？宽大宽大2.洞口外的景色使你产生什么感觉？洞口外的景色使你产生什么感觉？神秘感神秘感3.作者的哪些描写让你体会到外洞的大？（在课本上找出来）作者的哪些描写让你体会到外洞的大？（在课本上找出来
5、）4.作者又一次提到作者又一次提到”泉水泉水”,从全篇来看，它起什么作用？从全篇来看，它起什么作用？它是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞它是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞乘船通过泉水乘船通过泉水流出的空隙进出内洞流出的空隙进出内洞乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试乘船从孔隙中穿过是什么滋味，我们也来试试（三）了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的（三）了解怎样由外洞进入内洞，体会双龙洞的“险险”1.说到孔隙我们就会想到很小的窟窿或很细的缝，而这说到孔隙我们就会想到很小的窟窿或很细的缝，而这个孔隙却可容得下一只小船进出，那么作者为什么不称个孔隙却可容得下一只小船进出，那么作者为
6、什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？之为水洞却还要称为孔隙呢？因为外洞面积太大了，水洞就相对显得小因为外洞面积太大了，水洞就相对显得小2.默读第五段，想一想：作者乘船洞中游与我们平常乘默读第五段，想一想：作者乘船洞中游与我们平常乘船水中游游法上有什么不一样船水中游游法上有什么不一样?作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出把船拉进拉出3.体会作者当时的体会作者当时的心情心情外洞内洞金华罗甸外洞内洞讨论：作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在讨论：作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？朝他挤压过来？因为孔隙太小，左右
7、上方山石奇形怪状，周围又是因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强围起来，越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感越强这段水路并不长，大约就十米，但让人觉得船儿走这段水路并不长，大约就十米，但让人觉得船儿走了好久，孔隙乘船真是太了好久，孔隙乘船真是太“险险”了了作者终于到达了内洞，内洞又是一番怎样的景色呢作者终于到达了内洞，内洞又是一番怎样的景色呢？（三）了解内洞特点（三）了解内洞特点1.内洞的景象怎样，给你的感觉是什么？内洞的景象怎样，给你的感觉是什么？奇奇2.洞中
8、有名称的钟乳石和石笋多达四十多个，而工人首先洞中有名称的钟乳石和石笋多达四十多个，而工人首先指点给作者看的是洞顶双龙，为什么？指点给作者看的是洞顶双龙，为什么？双龙洞的由来双龙洞的由来生朗读描写双龙洞的句子，生读描写泉水的句子生朗读描写双龙洞的句子，生读描写泉水的句子（四）作者乘船出洞，结束了双龙洞之游，我们同作者一（四）作者乘船出洞，结束了双龙洞之游，我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟。面对大自然的鬼斧神工，我们不道感受了双龙洞的雄伟。面对大自然的鬼斧神工，我们不仅折服于大自然之伟大，自然之神奇仅折服于大自然之伟大，自然之神奇石石钟钟乳乳、石石笋笋都都是是由由石石灰灰质质聚聚积积而而成成的的。
9、岩岩洞洞中中的的石石灰灰质质溶溶解解在在水水中中，水水从从石石洞洞顶顶上上滴滴落落下下来来，水水中中的的石石灰灰质质就就一一点点一一滴滴地地聚聚积积起起来来，从从洞洞顶顶逐逐渐渐形形成成冰冰锥锥状状物物体体，这这就就叫叫石石钟钟乳乳，也也叫叫钟钟乳乳石石(样样子子类类似似北北方方冬冬季季屋屋檐檐下下的的冰冰柱柱)。洞洞顶顶的的水水滴滴落落在在地地上上，石石灰灰质质也也逐逐渐渐堆堆积积起起来来，越越堆堆越越高高，最最后后形形成成一一个个直直立立的的笋笋状状柱柱体体，叫叫作作石石笋笋。石石笋笋常常与与石石钟钟乳乳上上下下相相对对，日日久久天天长长，有有些些石石钟钟乳乳和和石石笋笋连连接接起起来来，就就成成为为石石柱柱。石石钟钟乳乳和和石石笋有各种形状，有的像人，有的像动物等。笋有各种形状，有的像人，有的像动物等。 黄龙青龙
