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17 酸的和甜的酸的和甜的教学目标：教学目标：1.认识本课9个要求会认的字，会写本课8个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文内容。3.懂得做事要敢于亲自尝试的道理。重点难点：重点难点：重点：1. 借助图画自主认识“酸、葡”等9个字，会写“串、兔”等8个生字。 2. 有感情地朗读课文。难点：1. 明白狐狸硬说葡萄酸的原因，懂得遇事要敢于尝试的道理。17 酸的 和 甜的你读课文，我评价你读课文，我评价我最欣赏他们（他）读的这一我最欣赏他们（他）读的这一句：句： 让我感受到了：让我感受到了：想一想：想一想：1.狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？读读比比读读比比小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。酸葡萄酸葡萄 狐狸狐狸 串通串通 兔子兔子告诉告诉 猴子猴子 诉苦诉苦 强迫强迫一颗星星一颗星星 等待等待 坚硬坚硬 串串 告告 狐狐 猴猴兔兔 诉诉 狸狸 颗颗小小组合作学习小小组合作学习第一步：第一步：认读生字，能正确分辨字的读音。认读生字，能正确分辨字的读音。第二步：第二步：分析字的结构，知道字的偏旁。分析字的结构，知道字的偏旁。第三步：第三步：给字组词，并选择其中一个造句。给字组词，并选择其中一个造句。 完成写字本完成写字本 完成完成知识与能力训练知识与能力训练
