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1、画 角教学目标使学生会用量角器画所指定的度数的使学生会用量角器画所指定的度数的 角，会用三角尺画角，会用三角尺画30、45、60和和90的的角。角。发展学生的空间观念。发展学生的空间观念。 3. 培养学生的动手能力。培养学生的动手能力。 重点、难点使学生会用量角器画所指定的度数的角，使学生会用量角器画所指定的度数的角，会用三角尺画会用三角尺画30、45、60和和90的角。的角。 拿出自己的两个三角尺，拿出自己的两个三角尺，分别说出每个角的度数。分别说出每个角的度数。尝试画一个尝试画一个60角，交流画法。角，交流画法。 思思 考：考： 用三角尺可以画出哪些特殊的角？用三角尺可以画出哪些特殊的角？
2、 提示：可以把三角尺上的角相加或相减。提示：可以把三角尺上的角相加或相减。小结：凡是小结：凡是15的倍数的角都的倍数的角都 能用三角尺画出来。能用三角尺画出来。挑 战 怎样才能画出怎样才能画出40、 70、 115的角？的角？1、光盘动画演示量角器画角过程、光盘动画演示量角器画角过程2、同桌说说用量角器画角的过程。、同桌说说用量角器画角的过程。3、用量角器再画出角。纠正出现的、用量角器再画出角。纠正出现的问题。问题。怎样使用量角器画角怎样使用量角器画角1、画一条、画一条射线射线.2、量角器的、量角器的中心中心和射线的和射线的端点端点重合，重合， 0刻度刻度线和射和射线重合，重合，对准准60的刻度点一点。的刻度点一点。3、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条、从射线的端点起，通过刚画的点再画一条射线射线。试一试用量角器分别画出55、 100、 145、93的角。的角。这节课我学到了什么？
