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1、第三课第三课 培养高雅情趣培养高雅情趣第一站第一站 情趣使生活更美情趣使生活更美v情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：养成良好的生活养成良好的生活习惯，培养健康的情趣爱好，积极追求美好习惯，培养健康的情趣爱好，积极追求美好生活。生活。v能力目标：能力目标：正确辨识情趣的雅与俗，掌握培正确辨识情趣的雅与俗，掌握培养高雅情趣的途径。养高雅情趣的途径。v知识目标：知识目标：知道情趣有雅俗之分，认识高雅知道情趣有雅俗之分，认识高雅情趣的积极作用。情趣的积极作用。1、情趣有（、情趣有（ ）和（）和（ ）之分。）之分。2、什么是高雅情趣？、什么是高雅情趣？(表现）表现）3、庸俗情趣的表现是什么
2、？、庸俗情趣的表现是什么？4、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的作、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的作用）用）5、庸俗情趣对我们的成长有哪些危害？、庸俗情趣对我们的成长有哪些危害？6、如何培养高雅情趣？、如何培养高雅情趣？高雅高雅庸俗庸俗积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态、积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态、对美好生活的执着追求对美好生活的执着追求缺乏远大志向、缺乏远大志向、精神空虚精神空虚高高雅雅情情趣趣庸俗情趣庸俗情趣阅读、绘画、音乐、围棋等阅读、绘画、音乐、围棋等积极、健康、科学、文积极、健康、科学、文明明的情趣都属于的情趣都属于高雅情趣高雅情趣封建迷信、痴迷游戏、赌博、中学生
3、吸烟等封建迷信、痴迷游戏、赌博、中学生吸烟等消极、消极、不健康、不文明、不科学不健康、不文明、不科学的情趣都属于的情趣都属于庸俗情趣庸俗情趣 材料一：袁隆平兴趣爱好广泛，过着富有情趣的快材料一：袁隆平兴趣爱好广泛，过着富有情趣的快乐生活。他喜欢拉小提琴、游泳，还坚持每天读一乐生活。他喜欢拉小提琴、游泳，还坚持每天读一小时书，每天锻炼身体。他经常说自己是小时书，每天锻炼身体。他经常说自己是80岁的岁的年龄，年龄，50岁的身体，岁的身体，30岁的心态，所以无论工作岁的心态，所以无论工作和生活他始终充满活力，干劲十足。和生活他始终充满活力，干劲十足。 思考：袁隆平的这些高雅情趣对他的生活、工思考：袁
4、隆平的这些高雅情趣对他的生活、工作有什么影响？作有什么影响？ 答：答： 高雅情趣使他心态年轻、身心健高雅情趣使他心态年轻、身心健康、生活快乐，工作有干劲，有助于事业康、生活快乐，工作有干劲，有助于事业的成功。的成功。 爱书法爱书法 爱下棋爱下棋爱运动爱运动 爱养花爱养花爱绘画爱绘画 爱阅读爱阅读爱写作爱写作 爱旅游爱旅游陶冶性情陶冶性情延长寿命延长寿命思维敏捷思维敏捷健康体魄健康体魄开拓思维开拓思维 提升内涵提升内涵丰富想象丰富想象 开阔眼界开阔眼界1、有利于个人的身心健康；、有利于个人的身心健康；2、有利于提高审美能力、提升生活品、有利于提高审美能力、提升生活品位、位、 提高生命质量；提高生
5、命质量；3、有利于开拓眼界、开发智力；、有利于开拓眼界、开发智力；4、有利于提高道德和文化修养。、有利于提高道德和文化修养。高高雅雅情情趣趣的的意意义义 材料二：进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷材料二：进入中学后，小明家买了电脑，他很快迷上了网络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。上了网络游戏，经常一玩就是几个小时，不肯睡觉。妈妈批评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明妈妈批评他，让他早点睡觉，明天还要上学，小明却说：却说：“上网是一种时尚，是高雅情趣。上网是一种时尚，是高雅情趣。” 思考：思考： 1、小明的说法对吗？为什么？、小明的说法对吗？为什么？ 2、这样下去对小明会有什么影响？、
6、这样下去对小明会有什么影响？ 沉溺于网络游戏一种庸俗情趣，不仅会沉溺于网络游戏一种庸俗情趣，不仅会耽误学习，还会影响身心健康，会消磨人耽误学习，还会影响身心健康，会消磨人的意志，使人变得消沉和颓废，甚至有时的意志，使人变得消沉和颓废，甚至有时还会走向堕落。还会走向堕落。 高雅情趣的积极作用高雅情趣的积极作用 庸俗情趣的危害庸俗情趣的危害1、有利于个人的身心健康；、有利于个人的身心健康；2、有利于提高审美能力、提升、有利于提高审美能力、提升生活品位、生活品位、 提高生命质量；提高生命质量；3、有利于开拓眼界、开发智力；、有利于开拓眼界、开发智力；4、有利于提高道德和文化修养。、有利于提高道德和文
7、化修养。 1、损害个人的身心健康；、损害个人的身心健康； 2、使人精神颓废、碌碌、使人精神颓废、碌碌无为；无为；3、使人眼界狭隘、思维、使人眼界狭隘、思维僵化；僵化；4、使其道德和文化修养、使其道德和文化修养水平低下。水平低下。小丁的烦恼（一）：妈妈为她报了一个游泳班，小丁不感兴趣，小丁的烦恼（一）：妈妈为她报了一个游泳班，小丁不感兴趣，而是更喜欢下围棋。迫于妈妈的压力，小丁不得不参加游泳而是更喜欢下围棋。迫于妈妈的压力，小丁不得不参加游泳训练，这给他带来很大的精神压力，不但游泳没有进步，而训练，这给他带来很大的精神压力，不但游泳没有进步，而且学习的兴趣的减弱了。妈妈意识到问题严重，尊重了小丁
8、且学习的兴趣的减弱了。妈妈意识到问题严重，尊重了小丁的意愿，放弃了游泳，小丁恢复了以往的开朗、乐观，学习、的意愿，放弃了游泳，小丁恢复了以往的开朗、乐观，学习、围棋都取得了很大的进步。围棋都取得了很大的进步。 思考：思考：1、当我们被迫去学习一些自己不感兴趣的、当我们被迫去学习一些自己不感兴趣的“特长特长”时，时，会有什么感受？会有什么感受？ 2、小丁的经历说明什么？、小丁的经历说明什么？（基础和前提）（基础和前提）快乐和欣喜快乐和欣喜小丁的烦恼（二）：小丁很喜欢鱼，于是就买来几条小丁的烦恼（二）：小丁很喜欢鱼，于是就买来几条金鱼来养，可是没过几天，金鱼接二连三死掉了，金鱼来养，可是没过几天，
9、金鱼接二连三死掉了，随后又买来几条，结果还是死去。后来爷爷告诉他随后又买来几条，结果还是死去。后来爷爷告诉他原因，原来是养鱼的水没有经过处理。小丁感叹：原因，原来是养鱼的水没有经过处理。小丁感叹：养鱼还要懂得这么多知识。养鱼还要懂得这么多知识。 思考：小丁养的鱼为什么都死去了？他该怎么做？思考：小丁养的鱼为什么都死去了？他该怎么做？1、从良好的兴趣爱好开始、从良好的兴趣爱好开始2、需要学习科学文化知识、需要学习科学文化知识3、要有乐观上进的精神状态、要有乐观上进的精神状态4、还要抵制低级趣味、还要抵制低级趣味情趣有情趣有高雅高雅与与庸俗庸俗之分、之分、各自的表现各自的表现高雅情趣的意义高雅情趣
10、的意义庸俗情趣的危害庸俗情趣的危害1、从良好的兴趣爱好开始、从良好的兴趣爱好开始2、需要学习科学文化知识、需要学习科学文化知识3、要有乐观上进的精神状态、要有乐观上进的精神状态4、还要抵制低级趣味、还要抵制低级趣味途径途径(多选)1、高雅情趣表现为（、高雅情趣表现为（ ） A 兴趣爱好的多变性兴趣爱好的多变性 B 积极向上的生活态度积极向上的生活态度 C 健康乐观的心理状态健康乐观的心理状态 D 对美好事物的执着追求对美好事物的执着追求BCD2、下列属于高雅的生活情趣的是、下列属于高雅的生活情趣的是（ ） A 与书法爱好者一起研讨书法与书法爱好者一起研讨书法 B与同学一起通宵玩游戏与同学一起通
11、宵玩游戏 C一群老人在切磋棋艺一群老人在切磋棋艺 D端午佳节，居民们载歌载舞端午佳节，居民们载歌载舞ACD3、有的人喜欢读小说，有的人喜欢下棋，有的人使人有的人喜欢读小说，有的人喜欢下棋，有的人使人喜欢养花喜欢养花这些都能使人获得美的享受，培养积极这些都能使人获得美的享受，培养积极向上的情趣。这说明（向上的情趣。这说明（ ） A 兴趣人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系兴趣人人都有，与个人的生活情趣没有必然联系 B 培养良好的的兴趣爱好，是培养高雅情趣的基础培养良好的的兴趣爱好，是培养高雅情趣的基础 C 生活丰富多彩，人们的情趣是多种多样的生活丰富多彩，人们的情趣是多种多样的 D 只有读书才
12、是高雅情趣只有读书才是高雅情趣 BC活动与探索：活动与探索： 在学完在学完培养高雅情趣培养高雅情趣后，围绕本课所学知识，后，围绕本课所学知识，在全体同学之间开展一次手抄报比赛：在全体同学之间开展一次手抄报比赛： 1、为你的手抄报设计一个主题。、为你的手抄报设计一个主题。 2、你打算给你的手抄报设计哪几个版块？、你打算给你的手抄报设计哪几个版块？ 3、通过本次活动，你有哪些收获？、通过本次活动，你有哪些收获？3、通过本次活动，我们充分认识到高雅情趣的、通过本次活动，我们充分认识到高雅情趣的重要意义，掌握了培养高雅情趣的途径；同时重要意义，掌握了培养高雅情趣的途径；同时还锻炼了信息搜集能力和动手能力。还锻炼了信息搜集能力和动手能力。 生活是美好，也是丰富多彩的。积极生活是美好，也是丰富多彩的。积极的人生总是与高雅情趣相伴，生活中从不的人生总是与高雅情趣相伴，生活中从不缺少美，希望大家都能用一双慧眼去发现缺少美，希望大家都能用一双慧眼去发现美、用一颗真诚的心去感受美，用点滴行美、用一颗真诚的心去感受美，用点滴行动去创造美，动去创造美，培养高雅情趣，品味精彩生培养高雅情趣，品味精彩生活。活。
