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1、说说逮捕案件审查技能训练这门课 2015年9月课前说明：课前说明： 课程的教学目标：在提供案卷材料、课程的教学目标：在提供案卷材料、法律标准和参考书籍的条件下，让参与培法律标准和参考书籍的条件下，让参与培训的初任检察官，通过独立办理一个模拟训的初任检察官，通过独立办理一个模拟的审查逮捕案件，并在此基础上再通过集的审查逮捕案件，并在此基础上再通过集体讨论研究，最终在教师的指导下能够判体讨论研究，最终在教师的指导下能够判断制作断制作审查逮捕意见书审查逮捕意见书的重点和难点。的重点和难点。 说课内容：介绍设计、实施说课内容：介绍设计、实施逮捕案逮捕案件审查技能训练件审查技能训练课程的理念、思路以及课
2、程的理念、思路以及该课程的特点和难点。该课程的特点和难点。2015年10月12课程的设计和实施情况课程的设计和实施情况课程的特点和难点课程的特点和难点2015年10月12课程的设计和实施情况课程的设计和实施情况课程的特点和难点课程的特点和难点2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（一）课程的设计（一）课程的设计 1.1.全课分为三个时段：第一时段：第一天下午全课分为三个时段：第一时段：第一天下午四个小时。在教官介绍审查逮捕意见书的基本四个小时。在教官介绍审查逮捕意见书的基本要求和格式后，学员根据当堂发送的模拟电子要求和格式后，学员根据当堂发送的模拟电子案卷独立制作一份
3、审查逮捕意见书。案卷独立制作一份审查逮捕意见书。2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（一）课程的设计（一）课程的设计 2.2.第二时段：当天晚上若干小时。学员分组在第二时段：当天晚上若干小时。学员分组在比较全体组员审查逮捕意见书的基础上，通过比较全体组员审查逮捕意见书的基础上，通过讨论、研究，最后修改完成一份代表小组的审讨论、研究，最后修改完成一份代表小组的审查逮捕意见书上交教官审阅并做好第二天的介查逮捕意见书上交教官审阅并做好第二天的介绍和点评准备。绍和点评准备。2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（一）课程的设计（一）课程的设计 3.
4、3.第三时段：第二天上午三个小时。第三时段：第二天上午三个小时。（1 1）首先由各小组学员代表介绍本小组定稿）首先由各小组学员代表介绍本小组定稿审查逮捕意见书的修改过程、思路、讨论情审查逮捕意见书的修改过程、思路、讨论情况、争议问题以及心得体会。况、争议问题以及心得体会。（2 2）其次，由其他小组的学员根据该小组的）其次，由其他小组的学员根据该小组的介绍以及投影的文书，在分组集体讨论研究介绍以及投影的文书，在分组集体讨论研究后进行点评，说出具体的优点、缺点和建设后进行点评，说出具体的优点、缺点和建设性的意见。性的意见。2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（一）课程的
5、设计（一）课程的设计 3.3.第三时段：第二天上午三个小时。第三时段：第二天上午三个小时。（3 3）教官根据审阅文书以及学员介绍、点评）教官根据审阅文书以及学员介绍、点评文书过程中存在的问题，进行必要的提问、文书过程中存在的问题，进行必要的提问、追问和总结。追问和总结。2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（二）课程的实施情况（二）课程的实施情况 1.1.学员分班分组：将全体学员分为学员分班分组：将全体学员分为2 2个班（每个班（每班接近班接近7070人，由两位教师分别组织实训），人，由两位教师分别组织实训），再按照将有侦监业务经验的学员均衡分布的再按照将有侦监业务经
6、验的学员均衡分布的原则每班分为原则每班分为6 6个小组，每个小组个小组，每个小组1010余人。余人。2.2.座位安排：每个小组学员围坐一周。以教座位安排：每个小组学员围坐一周。以教官为中心各小组布置成为半圆形。官为中心各小组布置成为半圆形。2015年10月一、课程的设计和实施情况一、课程的设计和实施情况（二）课程的实施情况（二）课程的实施情况 3.3.介绍、点评的具体程序：第一小组发言，介绍、点评的具体程序：第一小组发言，则第二小组专门针对优点进行点评，第三小则第二小组专门针对优点进行点评，第三小组专门针对缺点进行点评，第四小组则提供组专门针对缺点进行点评，第四小组则提供建设性的修改意见或者进
7、行简要总结。以此建设性的修改意见或者进行简要总结。以此类推！类推！2015年10月12课程的设计和实施情况课程的设计和实施情况课程的特点和难点课程的特点和难点2015年10月12课程的设计和实施情况课程的设计和实施情况课程的特点和难点课程的特点和难点2015年10月二、课程的特点和难点二、课程的特点和难点（一）课程的特点（一）课程的特点1.1.全员参与，更多参与全员参与，更多参与2.2.强调学员直接体验强调学员直接体验3.3.教官是导演，不是主演教官是导演，不是主演2015年10月二、课程的特点和难点二、课程的特点和难点（二）课程的难点（二）课程的难点1.1.学员的人数、教室的适用性、学时的安排学员的人数、教室的适用性、学时的安排等客观条件，教官无法控制，有时会影响实等客观条件，教官无法控制，有时会影响实训效果。训效果。2.2.对课堂的把握和适时调整挑战教官的授课对课堂的把握和适时调整挑战教官的授课水平。水平。 2015年9月课后说明：课后说明： 一个有趣的现象是，表现出色的学员一个有趣的现象是，表现出色的学员中有一部分完全没有刑检业务经验。中有一部分完全没有刑检业务经验。 虽然课程强度大，但学员参与的积极虽然课程强度大，但学员参与的积极性高，都能按照要求完成任务，我们永远性高，都能按照要求完成任务，我们永远不要低估学员。不要低估学员。
