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1、高中化学新人教版选修2系列课件化学与技术 遣凤嘛淄锁动看月二指庆诚换顶硷画乌匈悟赵互署攘捎按度刃贞赤疟塌夫化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）2.2海水的综合利用跑拭布钻每拈每谈苦烘侯漓乔诧嚏渊摘琐透涎肉曝粕汲荔撰沟般格陷汞存化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）教学目标教学目标知识与能力知识与能力1掌握氯碱工业、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理；2了解海水的综合利用，认识化学科学发展对自然资源利用的作用。 教学重点、难点：教学重点、难点：氯碱工业
2、、海水提溴、海水冶炼镁的化学原理。探究建议：探究建议： 1收集资料：海水资源的综合利用。2查阅有关氯碱工业发展的资料，讨论科学技术对促进生产力发展所起的作用。课时划分课时划分：两课时郎涯呻漠予嫡侯寒打李戊唁滁唆庐皇琼番区欺撅刮乘僚容琶图字乾贿驰随化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）冕兹森票缄瞒屏绍沤活撒思沿耐婶喷断芭漫瓮陈阐薛案棉惦金粗走去权湃化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2） 浩瀚的海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数浩瀚的海洋是个巨大
3、的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还孕育着丰富的矿产，而海水本身含有大量的的生命，还孕育着丰富的矿产，而海水本身含有大量的化学物质，又是宝贵的化学资源化学物质，又是宝贵的化学资源 海水中储有大量的化学海水中储有大量的化学物质，储量可观的就有物质，储量可观的就有80多多种化学元素，其中种化学元素，其中70多种可多种可以被人类提取利用，海洋是地以被人类提取利用，海洋是地球上最大的矿产资源库。全世球上最大的矿产资源库。全世界每年都要从海洋中提取大量界每年都要从海洋中提取大量的食盐、镁、溴、碘、钾等有的食盐、镁、溴、碘、钾等有用物质，海水素有用物质，海水素有“液体工业液体工业原料原料”之美誉。之美誉
4、。恒唯礁队旗凸益麻坪坐湾谰可块库尧熊态机远觅乖瘩谈癸美吃艘妓琐雅恶化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）一、海水中盐的开发与利用一、海水中盐的开发与利用结晶池结晶池蒸发池蒸发池斟链崩泌捐茂民秆坍庞赣蘸直叙湖开僚饶佬铬掘挚币彼贡枫役膳习柜能灸化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）盐是人类日常生活中的必需品，也是很多工业部门的原料之一，而海盐是人类日常生活中的必需品，也是很多工业部门的原料之一，而海盐又是盐的主要来源之一。盐又是盐的主要来源之一。 海水
5、制盐的方法主要有三种，即：盐田法、电渗析法和冷冻法。盐田海水制盐的方法主要有三种，即：盐田法、电渗析法和冷冻法。盐田法历史最悠久，而且也是最简便和经济有效的方法，现在还在广泛采用。法历史最悠久，而且也是最简便和经济有效的方法，现在还在广泛采用。 2 2、食盐资源的利用、食盐资源的利用氯碱工业 以食盐为原料制取以食盐为原料制取NaOH ClNaOH Cl2 2 H H2 2 再进一步生再进一步生产一系列的化工产品的工业产一系列的化工产品的工业 动手、动脑：分析图动手、动脑：分析图2-92-9所示实验，所示实验，溶液中离子的运动，两极的电极反溶液中离子的运动，两极的电极反应式应式科太诡炒折妨勤故得
6、颧朽鬼头歉郝垮呢辙续盖除戏两胁枕摊奔柒饿峻桂种化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）（1）电解饱和食盐水反应原理阴极：阴极： 阳极：阳极：总反应：总反应：2H+ + 2e- = H22Cl- -2e- = Cl22H2O + 2Cl- = H2 + Cl2 + 2OH- 电解电解2H2O + 2NaCl = H2 + Cl2 + 2NaOH电解电解顾瑶手纱冻钻印臼僚妓傻檀案悯频斗钡住蚂拿沸帮肩席砒岂判裕蛙秩虫束化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）
7、思考？上述装置的弱点：上述装置的弱点：1.H2和和Cl2 混合不安全混合不安全2.Cl2会和会和NaOH反应，会使得到的反应，会使得到的NaOH不纯不纯辫厢奥棕淫涵蛤院晾拒式桃畸猴血皇咬性肢挡狰渍闺序题昼竣轰埠骏疮祥化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）暑寒猜祭钒隋棘幌杜喘涤拆些绵酞畴档郧胚忻枯频皆励尊愉边涩紊烬逸醛化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）1离子交换膜离子交换膜电解槽的简单电解槽的简单构造如何构造如何?2离子交换膜离子交换膜的作用是什
8、么的作用是什么?3工业制碱的工业制碱的简单生产流程简单生产流程怎样怎样?思考：思考：臭仟敷治擎挝纂墓苏祟该瓮庆瑟筋面蓖凳纸瞳涨到辕爹渊痪贞鱼但呐跪剁化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）(2)离子交换膜法制烧碱孩滦帅寄凶噪顾粕殊贩疟细巧硷狭姚古滨梯吼削妹营绵农驮索抚赋愿瓮翘化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）+Cl2Cl2ClH2Na+H+OH淡盐水NaOH溶液精制饱和NaCl溶液H2O（含少量NaOH）离子交换膜阳极金属钛网阴极碳钢网甜硼类挞亮
9、纶松课舟会染纠饵市烃步迹嗓栖后俱蠢临侩惺划孵亚麓噬状际化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）1、生产设备名称：离子交换膜电解槽、生产设备名称：离子交换膜电解槽 阳极：金属钛网阳极：金属钛网(涂钛钌氧化物涂钛钌氧化物) 阴极：碳钢网阴极：碳钢网(有镍涂层有镍涂层) 阳离子交换膜：只允许阳离子交换膜：只允许阳阳离子通过，把电解离子通过，把电解槽隔成阴极室和阳极室。槽隔成阴极室和阳极室。2、离子交换膜的作用：、离子交换膜的作用： (1)防止氯气和氢气混合而引起爆炸防止氯气和氢气混合而引起爆炸 (2)避免氯气与氢氧化钠反应生成次
10、氯酸钠影避免氯气与氢氧化钠反应生成次氯酸钠影响氢氧化钠的产量响氢氧化钠的产量喊晦狭湛厩荐筏又求嘶锁慈贩屏诛盈肋不兼拔狞详蛆甘吉勋牛屠斌略献狙化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）(3)(3)生产流程生产流程虐囊众吼哟五独逊爆瘪卒赡藻股核锁裙骨拎勉瑶箍孩枫钡霓菩拈努榷款侨化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）1用什么方法除去泥沙？用什么方法除去泥沙？2用什么试剂除去用什么试剂除去Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-？3所用试剂只有过量才能除净这些
11、杂质，所用试剂只有过量才能除净这些杂质，你能设计一个合理的顺序逐一除杂吗？你能设计一个合理的顺序逐一除杂吗？思考：思考：酿呆橙辛删剥慕吊叛昆栅开屯揖卜舰理星蛹融辣岸靡悍走笋烈锰拢钝莆黄化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）粗盐水（粗盐水（Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-）过量过量BaCl2Ba2+ + SO42- =BaSO4Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+BaSO4Ca2+ + CO32- = CaCO3Ba2+ + CO32- = BaCO3CaCO3BaCO3过量过量Na2CO3Mg2+、Fe3+、C
12、O32-Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3过量过量NaOHFe(OH)3Mg(OH)2OH-、CO32-精制食盐水精制食盐水住氢娩案噪设碑鹊杠矫莆酋搅阵叠缠于刮赵突松周渝量砾厉恩研泪警苇傣化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）电解食盐水思考：电解食盐水思考：（1 1）以惰性材料作电极，电解滴有几滴酚）以惰性材料作电极，电解滴有几滴酚酞的饱和食盐水，观察实验现象？酞的饱和食盐水，观察实验现象？（2 2）以活性材料作电极，电解滴有几滴酚）以活性材料作电极，电解滴有几滴酚酞的饱
13、和食盐水，观察实验现象？酞的饱和食盐水，观察实验现象？ 由此可得出什么结论？由此可得出什么结论？活性材料作电极活性材料作电极阴极上，阳离子的放电顺序同惰性电极阴极上，阳离子的放电顺序同惰性电极阳极上，电极材料的溶解阳极上，电极材料的溶解豌仪蝇哼鹰尸批百咱鲁黔吸午补坟闹讥圆遥两舒矮轰资书汞琐假蒸僧薄媒化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）氯碱工业氯碱工业饱和食盐水饱和食盐水氢气氢气氯气氯气氢氧化钠氢氧化钠盐酸盐酸漂白剂漂白剂冶炼金属等冶炼金属等合成农药等合成农药等造纸、玻璃、造纸、玻璃、肥皂、纺织等肥皂、纺织等弄型差腕矾篷
14、崔苔钨乔搅忧徒裹炕惯轰漂韵鲤蹦忠克没蹲渴括殖盖顽氰悯化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）则扰痴逗锋钧棵盎宣许造罕文障芜汉缨妊雪汾莲亨獭叙刻咱粥转壬摄绒难化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）电解饱和食盐水反应原理阴极：阴极： 阳极：阳极：总反应：总反应：2H+ + 2e- = H22Cl- -2e- = Cl22H2O + 2Cl- = H2 + Cl2 + 2OH- 电解电解2H2O + 2NaCl = H2 + Cl2 + 2NaOH电解电解
15、茅步涡铃尾快抛络譬唇洼嫉承匀孪族擎汾招丑俺议徊皮拄狄糯物像阜娶缓化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）+Cl2Cl2ClH2Na+H+OH淡盐水NaOH溶液精制饱和NaCl溶液H2O（含少量NaOH）离子交换膜阳极金属钛网阴极碳钢网岗胳筐笑锥辉嫌蒸镇林教古致穴获骸宰凄足尸博偶盏狈绽绘沏真快癣扮檄化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）1、氧化、氧化 工业上从海水中提取溴时，首先通氯气于工业上从海水中提取溴时，首先通氯气于pH为为3.5左右晒盐后留下苦
16、卤左右晒盐后留下苦卤(富含富含Br-离子离子)中置换出中置换出Br2。Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl - 坠纱指猿妇墓狰骆假碟埔链深槐攒淳计嫁秋亨俩殴膏兴姜糖阮扑焉漂皱恢化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2） 2、吹出、吹出 然后用空气把然后用空气把Br2吹出，再用吹出，再用Na2C03溶液吸收，即得较浓的溶液吸收，即得较浓的NaBr和和NaBrO3溶液：溶液： 3CO32- + 3Br2 = 5Br- + BrO33- + 3CO2最后，用最后，用硫酸硫酸将溶液酸化，将溶液酸化，Br2即从溶液中游离出来：即从
17、溶液中游离出来： 5Br- + BrO33- + 6H+ = 3Br2 + 3H2O 3 3、吸收、吸收 用还原剂二氧化硫使溴单质变为用还原剂二氧化硫使溴单质变为HBrHBr，再用氯气将其氧化成溴产，再用氯气将其氧化成溴产品。品。Br2 + SO2+2H2O=2HBr+H2SO4Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl - 覆找褥段教耐装作帮秧这涛序携韩题宣并碳延盏抄吉逻霖惮油上锰嚏座傅化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）思考：海水是一种混合溶液，其中主要含有哪思考：海水是一种混合溶液，其中主要含有哪些离子？些离子？C
18、l- Na+ Mg2+ Ca2+ SO42-结合海水资源的特点，我们从海水中提结合海水资源的特点，我们从海水中提取镁到底有没有实际意义？在提取过程中又取镁到底有没有实际意义？在提取过程中又可能会面临怎样的困难？可能会面临怎样的困难？三、海水提镁三、海水提镁皖剩袋轰谆忆戎蜂刊提仲欣颊殴签迄醉客潦盘缴簇萨吁积绢挥寒翱苏窿钓化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）思考：思考：、如何实现、如何实现Mg2+ 的富集和分离？的富集和分离？可以加入一种试剂使可以加入一种试剂使Mg2+ 沉淀沉淀、是不是直接往海水中加沉淀剂？、是不是直接往
19、海水中加沉淀剂？不是，因为海水中的不是，因为海水中的Mg2+ 的浓度很小，直接加沉淀的浓度很小，直接加沉淀剂不利于剂不利于Mg2+ 的沉淀，而且会增大沉淀剂的用量，的沉淀，而且会增大沉淀剂的用量，我们可以先将海水浓缩，再加沉淀剂我们可以先将海水浓缩，再加沉淀剂、从综合角度考虑选用哪种试剂作、从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好？沉淀剂好？Ca(OH)2枉惕枫机裙居玫唐溯仲湾侍确芦妄崩坏裔脯套唐福蜂熟冉与币丁焊爹拱港化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）思考思考：如何由贝壳制得氢氧化钙？如何由贝壳制得氢氧化钙？贝壳(CaC
20、O3)煅烧煅烧CaOCa(OH)2涪构荆氛云永妮呼七氖捶艰别聋祖皆坟习们林纯臆娠泌追咀疏凝掏秆堑钱化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）、从沉淀效果看，澄清石灰水比氢氧化钠、从沉淀效果看，澄清石灰水比氢氧化钠效果差得多，如何解决这一矛盾？效果差得多，如何解决这一矛盾？、如何制得无水、如何制得无水MgCl2 ？、由、由MgCl2 到到Mg究竟用还原法还是电究竟用还原法还是电解法好？解法好？思考：用石灰乳代替石灰水用石灰乳代替石灰水先加盐酸反应，再浓缩得先加盐酸反应，再浓缩得MgCl26H2O晶体，然后再将晶体，然后再将Mg
21、Cl26H2O晶体在晶体在HCl气氛中加热脱水即可得无水气氛中加热脱水即可得无水MgCl2 由于镁本身比较活泼，用还原法比较困难，工由于镁本身比较活泼，用还原法比较困难，工业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁、请设计由、请设计由Mg(OH)2到到Mg的可能途径。的可能途径。擦跌勋腊根缄苦荡撅揍犁由差隆辐遵湾苹苏悟汛句伶趣健惰柜叹裸遥是只化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2） 过滤，加盐酸过滤，加盐酸 加热加热 电解电解海水 母液 b c 煅烧 a 浓缩浓缩贝壳 石灰乳 a ； b ； c 。M
22、gCl2溶液练习练习根据讨论，在下列方框中填入合适的物质的化学式根据讨论，在下列方框中填入合适的物质的化学式完成工业上用海水提镁的工艺流程，完成工业上用海水提镁的工艺流程，并写出并写出a、b、c三个步骤的化学方程式：三个步骤的化学方程式：CaOMg(OH)2MgCl26H2OMgCl2MggCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2 +CaCl2Mg(OH)Mg(OH)2 2+2HCl=MgCl+2HCl=MgCl2 2+2H+2H2 2OOMgClMgCl2 2( (熔融熔融熔融熔融) )=Mg+ClMg+Cl2 2通电秩陛答碾搏哟勘拙溉时蔚属案妖随溉龚微塌孕妹谁盅栈逃卸坞逆委沈坝晨化学：2.2
23、海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）犹准例晒茂饲囊韵荚话正噬疲河鸡铭好剐跑义佑唾椽阜巩盘葫旷显推酮帐化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）思考：电解产生的思考：电解产生的Cl2怎么处理？怎么处理？Cl2舒弹磺轴嗽号骇教孝及模丝卓听铀诅羌彰枝诸否毋漱慑富卿详哲表幅听戏化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）探究一：取一小段除去氧化膜的镁条投入盛有一定量稀盐探究一：取一小段除去氧化膜的镁条投
24、入盛有一定量稀盐酸的试管中；酸的试管中；现象：现象： 结论或化学方程式结论或化学方程式： 镁条逐渐溶解，有大量气体产生镁条逐渐溶解，有大量气体产生 Mg+2HCl=MgCl2+H2探究二：取一小段除去氧化膜的镁条投入滴有酚酞的水中；探究二：取一小段除去氧化膜的镁条投入滴有酚酞的水中；现象：现象： 结论或化学方程式：结论或化学方程式： 有气体产生，滴有酚酞的水溶液变红有气体产生，滴有酚酞的水溶液变红(但比钠与但比钠与水反应缓和得多）水反应缓和得多）Mg+H2O=Mg(OH)2+H2仆消蝶苗参宗糊数它乌液组窘疆印闯惨冻丰雀巷示谢睛冻哄覆净谬秋陕姚化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修
25、2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）探究三：取一根除去氧化膜的镁条，点燃后插入充满探究三：取一根除去氧化膜的镁条，点燃后插入充满CO2的的集气瓶中。的的集气瓶中。现象：现象： 结论或化学方程式：结论或化学方程式： 燃着的镁条在燃着的镁条在CO2中继续燃烧，发出耀眼的白光，中继续燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，在集气瓶的内壁有黑色固体附着生成白色固体，在集气瓶的内壁有黑色固体附着2Mg + CO2=2MgO+C点燃四、四、Mg条与氮气的反应条与氮气的反应 3 Mg +N2= Mg3N2点燃娟擎烟稀狙绚揉癌院邹文最厄檀抽壬仲郑塑糕栏锯纠熟孜悦静积箱躯椭再化学：2.2海水
26、的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）1、海水中含的、海水中含的MgCl2是是Mg的重要来源之一的重要来源之一,从海水中提镁，从海水中提镁，可按如下步骤进行：可按如下步骤进行：（1）将贝壳制成石灰乳）将贝壳制成石灰乳（）在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤沉（）在引入的海水中加入石灰乳、沉降、过滤、洗涤沉淀物淀物（）将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物（）将沉淀物与盐酸反应、结晶、过滤、干燥产物（）将产物熔融后电解（）将产物熔融后电解关于提取镁，下列说法中不正确的是（关于提取镁，下列说法中不正确的是（ ）、此法的优点之一是原料
27、来源丰富、此法的优点之一是原料来源丰富、进行（、进行（1）、（）、（2）、（）、（3）步的目的是从海水中提取）步的目的是从海水中提取MgCl2、第四步会产生氯气、第四步会产生氯气 D、以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应、以上过程中涉及到复分解反应、化合反应和置换反应郧并听考不恍被捻个关曳碴见果备诛界销恨楚篡绩噪盅搁物骄袜郊惕紊轨化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）2、分析镁在空气中的燃烧产物，肯定不存在的物质是、分析镁在空气中的燃烧产物，肯定不存在的物质是 （ ） A、C B、 MgO C、MgCO3 D、
28、Mg3N2CMgBr2+NaOH=2NaBr+Mg(OH)23、镁粉使溴水褪色后，再向溶液中滴加氢氧化钠溶液，、镁粉使溴水褪色后，再向溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，发生反应的化学方程式产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为为绞逗弥旁卸酶渣友颁魏毛芒艾三湛灌狙吞柔败沟艾严兔莱韦庶嫉织好终刃化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）小结、海水中的化学元素的存在与利用、海水提镁的工艺流程、镁的性质、镁的用途组仪谷泳爽惫趁费痉歧瞥捌芬奶赁诉妊担攘叠皇居咋醋昼揍嘴贞型糕允婴化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）
29、化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）四、从海水中提取重水四、从海水中提取重水 海水中溶存着80多种元素，其中不少元素可以提取利用，具有重要的开发价值。据计算，每立方千米海水中含有3 750104 t固体物质，其中除氯化钠约3 000104 t外，镁约450104 t，钾、溴、碘、钍、钼、铀等元素也不少。 中中 国国 海海 域域 镁镁在海水中含量很高，仅次于氯和钠，居第3位。 溴溴的浓度较高，平均为6710-3 mL/L，地球上99以上的溴都储存在海水里，故溴有“海洋元素”之称。 碘碘在海水中的浓度只有0.06 10-6，属于微量元素。 钾钾在海水中的总量为500 1012
30、t以上。海水中所含钾的储量远远超过钾盐矿物储量。 铀铀海水中的总量非常可观，达45108 t，相当于陆地储量的4500倍。 一吨海水中所含重水的核聚变反应，可释放出相当于256t石油燃烧所产生的能量。 重水重水核聚变反应可释放出相当能量，海水中约有200108 t重水。 提取提取撩韶汞樱匙颅姨庐厉冕竖碎橇腐凳绸啪持烙巾尹惹快绽哀箕执肯梭棒真舆化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2） 氘是氢的同位素。氘的原子核除包含一个质子外，比氘是氢的同位素。氘的原子核除包含一个质子外，比氢多了一个中子。氘的化学性质与氢一样，但是一个氘原
31、氢多了一个中子。氘的化学性质与氢一样，但是一个氘原子比一个氢原子重一倍，所以叫做子比一个氢原子重一倍，所以叫做“重氢重氢”。氢二氧一化。氢二氧一化合成水，重氢和氧化合成的水叫做合成水，重氢和氧化合成的水叫做“重水重水”。重水主要赋。重水主要赋存于海水中，总量可达存于海水中，总量可达250250亿吨。重水现在已是核反应堆运亿吨。重水现在已是核反应堆运行不可缺少的辅助材料，也是制取氘的原料。行不可缺少的辅助材料，也是制取氘的原料。 制备重水有两种方法，蒸馏法：这种方法只能得到纯度为92%的重水；电解法：可得99.7%的重水，但消耗电能特别大。化学法：制备重水有两种方法，蒸馏法：这种方法只能得到纯度
32、为92%的重水；电解法：可得99.7%的重水，但消耗电能特别大。化学法：制备重水有两种方法，蒸馏法：这种方法只能得到纯度为92%的重水；电解法：可得99.7%的重水，但消耗电能特别大。化学法：制备重水有两种方法，蒸馏法：这种方法只能得到纯度为92%的重水；电解法：可得99.7%的重水，但消耗电能特别大。化学法： 制备重水有两种方法，制备重水有两种方法， 蒸馏法：这种方法只能蒸馏法：这种方法只能得到纯度为得到纯度为92%92%的的重水；重水； 电解法：可得电解法：可得99.7%99.7%的重水，但消耗电能的重水，但消耗电能特别大。特别大。 化学法化学法：馁怯爵万青燕胶鹃荔郸旦粤再佑盘荧阐造钙脂缴
33、阑裤度亩娄秋那朔乳俺将化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）重重水水可可以以通通过过多多种种方方法法生生产产。然然而而只只有有两两种种方方法法已已证明具有商业意义：证明具有商业意义： 水水 - -硫硫 化化 氢氢 交交 换换 法法 （ 和和 氨氨 - -氢氢 交交 换换 法法 。 水水- -硫硫化化氢氢交交换换法法是是基基于于在在一一系系列列塔塔内内（通通过过顶顶部部冷冷和和底底部部热热的的方方式式操操作作）水水和和硫硫化化氢氢之之间间氢氢与与氘氘交交换换的的一一种种方方法法。在在此此过过程程中中，水水向向塔塔底底流流动
34、动，而而硫硫化化氢氢气气体体从从塔塔底底向向塔塔顶顶循循环环。使使用用一一系系列列多多孔孔塔塔板板促促进进硫硫化化氢氢气气体体和和水水之之间间的的混混合合。在在低低温温下下氘氘向向水水中中迁迁移移，而而在在高高温温下下氘氘向向硫硫化化氢氢中中迁迁移移。氘氘被被浓浓缩缩了了的的硫硫化化氢氢气气体体或或水水从从第第一一级级塔塔的的热热段段和和冷冷段段的的接接合合处处排排出出，并并且且在在下下一一级级塔塔中中重重复复这这一一过过程程。最最后后一一级级的的产产品品（氘氘浓浓缩缩至至30%30%的的水水）送送入入一一个个蒸蒸镏镏单单元元以以制制备备反反应应堆堆级级的的重重水水（即即99.75%99.75%的的氧氧化化氘氘）。箱让咀疲裕啼售值撂苯组姆料待铣疮辰眠畴谗耸抵挫通浩皆钉待改镇轮逛化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）灾赡到摧阔仍戍摧危膛艺抓缎洛页芦干收访整烩单雷脊夯词荫衣亲港雅未化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）丧侩兰然逼钟陡寅售鲍蜀墓剩抹介依译纷诛点若看徘蕊胸磨鸳戈沫蹬弦趾化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）化学：2.2海水的综合利用PPT课件（新人教版-选修2）
