《七年级语文上册 第三单元《金色花》课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第三单元《金色花》课件 （新版）北师大版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 有一种爱无论你身处何方有一种爱无论你身处何方都能感受她的温暖都能感受她的温暖有一种爱无论你身险何境有一种爱无论你身险何境都能感受她的心跳都能感受她的心跳你快乐，她幸福。你快乐，她幸福。你悲哀，她哭泣。你悲哀，她哭泣。只有她只有她永远不需要珍藏永远不需要珍藏却永远不会忘记却永远不会忘记 孟郊 游子吟慈慈 母母 手手 中中 线线, 游游 子子 身身 上上 衣。衣。临临 行行 密密 密密 缝缝, 意意 恐恐 迟迟 迟迟 归。归。谁谁 言言 寸寸 草草 心心, 报报 得得 三三 春春 晖。晖。泰泰 戈戈 尔尔（印印 度度）金色花金色花又又译作：作：“瞻波伽瞻波伽”或或“占波占波”，印度圣印度圣树，木
2、，木兰花属植物，花属植物，开金色碎花。开金色碎花。泰泰戈戈尔尔 泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。是泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家。是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。一生创作丰富，亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者。一生创作丰富，作品有诗集作品有诗集暮歌暮歌晨歌晨歌、吉檀吉檀(t(tn)n)迦迦(ji)(ji)利利、新月集新月集、园丁集园丁集、飞鸟集飞鸟集，剧本，剧本摩吉多塔拉摩吉多塔拉、邮局邮局、红夹竹桃红夹竹桃，小说，小说小沙子小沙子、沉船沉船、戈拉戈拉等。还等。还擅长作曲和绘画。所作歌曲擅长作曲和绘画。所作歌曲人民的意志人民的意志，19501950年被定为印度国歌。年被定为印度国歌。 在中
3、国新文化运动时代，泰戈尔及其著作被大量在中国新文化运动时代，泰戈尔及其著作被大量介绍到中国（介绍到中国（19241924年访问中国），曾影响了我国几年访问中国），曾影响了我国几代读者。对中国文坛产生了很大的影响。徐志摩、代读者。对中国文坛产生了很大的影响。徐志摩、冰心等都深受其影响。冰心等都深受其影响。 1913 1913年获得诺贝尔文学奖。年获得诺贝尔文学奖。停顿停顿 节奏节奏 语速语速 语气语气 假如我变成了一朵金色花假如我变成了一朵金色花, ,为了好玩为了好玩, ,长在树的高枝上长在树的高枝上, ,笑嘻笑嘻嘻地在空中摇摆嘻地在空中摇摆, ,又在新叶上跳舞又在新叶上跳舞, ,妈妈妈妈, ,
4、你会认识我吗你会认识我吗? ? 你要是叫道你要是叫道: :”孩子孩子, ,你在哪里呀你在哪里呀? ?”我暗暗地在那里匿笑我暗暗地在那里匿笑, ,却却一声儿不响一声儿不响. . 我要悄悄地开放花瓣儿我要悄悄地开放花瓣儿, ,看着你工作看着你工作. . 当你沐浴后当你沐浴后, ,湿发披在两肩湿发披在两肩, ,穿过金色花的林荫穿过金色花的林荫, ,走到做祷告的走到做祷告的小庭院时小庭院时, ,你会嗅到这花香你会嗅到这花香, ,却不知道这香气是从我身上来的却不知道这香气是从我身上来的. . 当你吃过中饭当你吃过中饭, ,坐在窗前读坐在窗前读罗摩衍那罗摩衍那, ,那棵树的阴影落在那棵树的阴影落在你的头发
5、与膝上时你的头发与膝上时, ,我便要将我小小的影子投在你的书页上我便要将我小小的影子投在你的书页上, ,正投正投在你所读的地方在你所读的地方. . 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗? ? 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去当你黄昏时拿了灯到牛棚里去, ,我便要突然地再落到地上来我便要突然地再落到地上来, ,又成了你的孩子又成了你的孩子, ,求你讲故事给我听求你讲故事给我听. . “你到哪里去了你到哪里去了, ,你这坏孩子你这坏孩子? ?” “我不告诉你我不告诉你, ,妈妈妈妈. .”这就是你同我那时所要说的话了这就是你同我那时所要说的话了. .（1）把握诗歌
6、的感情基调 （2）根据情感的需要，确立语速 （3）根据诗歌意境，确定轻读、重读及音长音短 （4）根据语境的关系，确定诗句的停顿整体感知诗意 自由朗自由朗读金色花，画出不懂的字金色花，画出不懂的字词。集体配乐朗读全文集体配乐朗读全文 匿（匿（n）笑）笑 ：偷偷地笑。：偷偷地笑。祷（祷（do）告）告 ：向神祈求保佑。：向神祈求保佑。罗摩（m） 衍（）那沐（沐（m）浴（浴（y） 生 字 词 读读出出感感情情读读出出重重音音停停顿顿恰恰当当读读准准字字音音(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的。） 金 色 花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在
7、树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读当你吃过午饭，坐在窗前读
8、罗摩衍那罗摩衍那，那棵树的阴影落在，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的这就是你同我那时所要
9、说的话了。话了。1、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想、在诗的开头，诗人大胆地提出一个假想“假如假如我变成了一朵金色花我变成了一朵金色花”，并由此出发想像，并由此出发想像“我我”和母亲和母亲“捉迷藏捉迷藏”，构成了一幅有趣的画面。在这幅画面中，构成了一幅有趣的画面。在这幅画面中，“我我”和母亲共有多少次嬉戏？和母亲共有多少次嬉戏？2、为什么、为什么“我我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做这些事情？做这些事情？3、作者为什么把孩子想象为金色花
10、？、作者为什么把孩子想象为金色花？4、篇末，妈妈见到孩子为什么说、篇末，妈妈见到孩子为什么说“你这坏孩子你这坏孩子”？这？这是什是什 么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少么口吻？而孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？好事？1.1.整体感知，理清思路：三次嬉整体感知，理清思路：三次嬉戏1 1）第一次嬉）第一次嬉戏（1414）：）：“我我”在在妈妈祷告祷告时，悄悄地开放，悄悄地开放花瓣散花瓣散发香气。香气。2 2）第二次嬉）第二次嬉戏（5656）：）：“我我”在在妈妈读诗时，将影子投射，将影子投射到到书页上。上。3 3）第三次嬉）第三次嬉戏（7979）：）：“我我”在在妈妈拿了灯去牛棚拿了
11、灯去牛棚时，突，突然跳到她身然跳到她身边，恢复了原形。，恢复了原形。这些看似是孩子与母些看似是孩子与母亲嬉嬉戏的的诗歌，其歌，其实表达的是孩子表达的是孩子对母母亲的的喜爱、依恋喜爱、依恋（可见他们母子情深）。（可见他们母子情深）。 2.为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒
12、着妈妈。得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。 3.金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。以象征孩子回报母爱的心愿。 4. “坏孩子坏孩子”：妈妈找孩子找了很久，非常着：妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到孩子又惊又喜，怪孩子一声不说就急担忧，一见到孩子又惊又喜，怪孩子一声不说就走，把妈妈急死了。走，把妈妈急死了。 而而“我我”为自己能给妈妈做事而高兴，还要妈妈为自己能给妈妈做事而高兴
13、，还要妈妈保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了。保密，让她莫名其妙才好，于是向妈妈撒起娇来了。用自己的用自己的语言概括言概括诗歌大意歌大意, ,看看谁概括得好！概括得好！借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他借助于金色花塑造了一个顽皮的孩子与他母亲母亲“捉迷藏捉迷藏”的画面，以儿童特有的方的画面，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和式表现对母亲的感情，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。人类天性的美好与圣洁。 本诗所表达的思想感情： 这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒情是本文的独特手法。课后请同学用这种手法写一段话或一首诗，来
14、表现对父母的爱。品读全诗，借鉴本诗的手法。 我我 变变 成成 一一 朵朵 金金 色色 花花 ， 是是为了为了 。让妈妈嗅到花香让妈妈嗅到花香帮妈妈遮阴帮妈妈遮阴陪伴妈妈左右又不打扰她工作陪伴妈妈左右又不打扰她工作表达对母亲的爱表达对母亲的爱 思索：思索： 我我最最喜喜欢欢的的画画面面是是 ，因为，因为读出停顿读出停顿 读出节奏读出节奏 读出语速读出语速 读出语气读出语气 整体感知整体感知我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个 _ _ _的孩子。的孩子。 我从诗中读到了一个我从诗中读到了一个_的妈妈。的妈妈。活泼、可爱、顽皮、天真、活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴，关心母亲但又体贴，关心母亲慈爱慈
15、爱你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？如果送你一次魔法，你如果送你一次魔法，你可以变成你想变的任何一样可以变成你想变的任何一样东西，去感恩母爱，那么，东西，去感恩母爱，那么，你会变成你会变成假如我变成了假如我变成了 我要变成一股清风抚摸着我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟（你；我要变成水的涟（L LI I N N）漪（漪（Y Y），当你浴时，把你吻），当你浴时，把你吻了又吻。了又吻。 我要变成一个梦儿，从你的眼皮的我要变成一个梦儿，从你的眼皮的我要变成一个梦儿，从你的眼皮的我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来微缝中，钻
16、到你睡眠的深处。当你醒来微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠（熠熠（熠熠（熠熠（Y Y Y Y Y Y Y Y ）地向暗中飞去。）地向暗中飞去。 ( ( ( (节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的节选自泰戈尔的告别告别告别告别) ) ) )欣赏：欣赏： 为为母亲母亲（其他亲人其他亲人）唱）唱首歌或吟首诗或洗次脚首歌或吟首诗或洗次脚注意观察母亲（其他亲人）注意观察母亲（其他亲人）的神情，并结合自己的神情，并结合自己内心感内心感受受，写一篇不少于，写一篇不
17、少于300300字的小字的小随笔。随笔。 课外延伸课外延伸把把金色花金色花朗诵给自己的母亲朗诵给自己的母亲听，制作贺卡送妈妈。听，制作贺卡送妈妈。 教 师 寄 语 世界上最远的距离 不是生与死的距离 而是我站在你面前 你却不知道我爱你母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的切切焦灼，母爱就是儿女病榻前的切切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。母爱就是儿女成长的殷殷期盼。（1）下列诗句加粗字字形正确的是 （错的订正在横线上） A你会溴溴到这花香 B我暗暗地在那里匿匿笑 C有的被海浪打湿，粘粘在船头上 基础练习谢谢合作谢谢合作
