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1、（二）（二）（第六（第六十章）十章）（6060分钟分钟 100100分）分） 一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共1010个题，每题个题，每题3 3分，共分，共3030分）分）1.20091.2009年年1010月月2222日，媒体以日，媒体以“刘翔穿钉鞋训练刘翔穿钉鞋训练2525分钟，分钟，再做鬼脸笑言再做鬼脸笑言1111秒秒8686”为题报道了刘翔为备战全运会训为题报道了刘翔为备战全运会训练的情况下列有关刘翔训练时用到的物理知识的说法练的情况下列有关刘翔训练时用到的物理知识的说法中，错误的是（中，错误的是（ ）A A穿钉鞋的目的是为了增大与地面之间的摩擦穿钉鞋的目的是为了增大与地面之间
2、的摩擦B B两脚腾空后仍能向前运动是因为受到惯性力的作用两脚腾空后仍能向前运动是因为受到惯性力的作用C C跨栏过程中，栏架一直处于静止状态，此时栏架受跨栏过程中，栏架一直处于静止状态，此时栏架受到的力是平衡力到的力是平衡力D D起跳时用力蹬地，其原理是起跳时用力蹬地，其原理是“物体间力的作用是相物体间力的作用是相互的互的”【解析】【解析】选选B.B.惯性是物体的基本属性，只与物体的质量惯性是物体的基本属性，只与物体的质量有关，不能说物体受到惯性或惯性力，只能说物体具有有关，不能说物体受到惯性或惯性力，只能说物体具有惯性，故两脚腾空后仍能向前运动是因为人具有惯性，惯性，故两脚腾空后仍能向前运动是
3、因为人具有惯性，B B说法错误说法错误. .穿钉鞋是增大接触面的粗糙程度来增大与地穿钉鞋是增大接触面的粗糙程度来增大与地面的摩擦，面的摩擦，A A说法正确；由力与运动的关系知，物体处说法正确；由力与运动的关系知，物体处于静止状态一定受到平衡力的作用，于静止状态一定受到平衡力的作用，C C说法正确；起跳说法正确；起跳时用力蹬地，同时地对脚也施加一个力的作用，说明了时用力蹬地，同时地对脚也施加一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的物体间力的作用是相互的. .2.2.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，图频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，图中中A A、B B、C C、D D分别
4、是用照相机拍摄（每分别是用照相机拍摄（每0.1 s0.1 s拍摄一次）拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片的小球在不同的运动状态下的照片, ,其中受到平衡力的其中受到平衡力的作用的是（作用的是（ ）【解析】【解析】选选D.D.受平衡力的物体运动状态不变受平衡力的物体运动状态不变. D. D图中运图中运动小球的速度大小和方向不发生改变，小球做匀速直线动小球的速度大小和方向不发生改变，小球做匀速直线运动，此时物体受到的力就是平衡力运动，此时物体受到的力就是平衡力. .3.3.如图所示是运动员踢足球的情景，如图所示是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（下列分析正确的是（ ）A A踢足球时，球对
5、脚没有作用力踢足球时，球对脚没有作用力B B足球在空中时受到脚的作用力足球在空中时受到脚的作用力C C足球在空中继续运动是由于惯性足球在空中继续运动是由于惯性D D脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力【解析】【解析】选选C.C.本题考查对力、惯性和平衡力的理解本题考查对力、惯性和平衡力的理解. .踢踢足球时，脚对球施加力的作用，力的作用是相互的，所足球时，脚对球施加力的作用，力的作用是相互的，所以球对脚也有一个作用力；足球在空中时，不再受到脚以球对脚也有一个作用力；足球在空中时，不再受到脚的作用力；足球在空中继续运动是由于惯性；脚对足球的作用力；足球在空中继
6、续运动是由于惯性；脚对足球的力和足球的重力大小不同，方向也不相反，不是一对的力和足球的重力大小不同，方向也不相反，不是一对平衡力平衡力. .4.4.你所在教室内的空气质量最接近（空气密度约你所在教室内的空气质量最接近（空气密度约1.3 kg/m1.3 kg/m3 3）（）（ ）A.1.5 kg B.15 kg C.150 kg D.1500 kgA.1.5 kg B.15 kg C.150 kg D.1500 kg【解析】【解析】选选C.C.教室内空气的体积大约为教室内空气的体积大约为120 m120 m3 3，则空气，则空气质量大约为质量大约为m=m=VV=1.3 kg/m=1.3 kg/m
7、3 3120 m120 m3 3=156 =156 kg,kg,故选故选C C. .5.5.一物体（长方体）漂浮在液面上，一物体（长方体）漂浮在液面上，如图甲所示，对物体施加力的作用，如图甲所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置使物体下降至图中的虚线位置. .已知已知物体的下表面到水面的高度为物体的下表面到水面的高度为h h，水，水对物体下表面的压强为对物体下表面的压强为p p，物体受到的浮力为，物体受到的浮力为F F浮浮，p p、F F浮浮与与h h的关系如图乙所示的关系如图乙所示. .其中正确的是（其中正确的是（ ）A. B. C. D.A. B. C. D.【解析】【解析】
8、选选A.A.液体内部压强的大小和深度有关，随深度液体内部压强的大小和深度有关，随深度的增加而增大，的增加而增大，是正确的；物体在向水中浸没的过程是正确的；物体在向水中浸没的过程中，其浸入的体积越来越大，所以这个过程中物体受到中，其浸入的体积越来越大，所以这个过程中物体受到的浮力越来越大；当全部浸没时，物体排开水的体积不的浮力越来越大；当全部浸没时，物体排开水的体积不变，这个过程中物体所受浮力不变，故变，这个过程中物体所受浮力不变，故正确正确. .6.6.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛双手被较重的塑料袋勒得发
9、痛. .使用这种小提手提塑料使用这种小提手提塑料袋能（袋能（ ）A A减小对手的压强减小对手的压强 B B减小对手的压力减小对手的压力C C增大对手的压强增大对手的压强 D D增大对手的压力增大对手的压力【解析】【解析】选选A.A.本题考查增大、减小压强的方法，使用小本题考查增大、减小压强的方法，使用小提手不能改变塑料袋的重力，也就不能改变塑料袋对手提手不能改变塑料袋的重力，也就不能改变塑料袋对手的压力，的压力，B B、D D错误，但使用小提手增大了手的受力面错误，但使用小提手增大了手的受力面积，根据公式积，根据公式p p= = 可知，减小了对手的压强，可知，减小了对手的压强，A A正确正确.
10、 .S SF F7.7.（多选）如图所示，浸在水中的（多选）如图所示，浸在水中的A A物体物体的质量为的质量为3kg3kg，B B物体的质量为物体的质量为2kg2kg，且整，且整体处于静止状态，弹簧测力计自身重力体处于静止状态，弹簧测力计自身重力不计不计. .下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A A弹簧测力计的示数为弹簧测力计的示数为19.6 N19.6 NB B物体物体A A浸在水中的体积为浸在水中的体积为500 cm500 cm3 3C C物体物体A A处于平衡状态处于平衡状态D D物体物体B B受到的重力和受到的重力和B B对绳的拉力是一对平衡力对绳的拉力是一对平衡力【解析】【解析
11、】选选A A、C.GC.GA A= =m mA Ag g=3 kg=3 kg9.8 N/kg=29.4 N9.8 N/kg=29.4 N，G GB B= =m mB Bg g=2 kg=2 kg9.8 N/kg=19.6 N. 9.8 N/kg=19.6 N. 因为定滑轮只改变力因为定滑轮只改变力的方向不改变力的大小，故弹簧测力计的示数应为的方向不改变力的大小，故弹簧测力计的示数应为F=GF=GB B=19.6 N=19.6 N，A A对；对；A A物体受到的浮力物体受到的浮力F F浮浮= G= GA A-F=29.4 N-F=29.4 N-19.6 N=9.8 N-19.6 N=9.8 N，
12、根据阿基米德原理，根据阿基米德原理F F浮浮= =水水gVgV排排，可知，可知V V排排= = = = =1=11010-3-3m m3 3= =1000 cm1000 cm3 3, ,故故B B错；因为物体错；因为物体A A处于静止状态，所以处于静止状态，所以A A受到受到的是平衡力，处于平衡状态，故的是平衡力，处于平衡状态，故C C对；对；B B的重力和的重力和B B对绳对绳的拉力方向都向下而且不作用在同一物体上，故不是一的拉力方向都向下而且不作用在同一物体上，故不是一对平衡力，对平衡力，D D错错. .F F浮浮水水g g9.8 N9.8 N 1.0101.0103 3 kg/m kg/
13、m3 39.8 N/kg9.8 N/kg8.8.（20102010金华中考）如图所示，下列器件中属于省力金华中考）如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（杠杆的是（ ）【解析】【解析】选选B.B.本题考查对生活中杠杆类型的认识本题考查对生活中杠杆类型的认识. .杠杆杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，判别的关分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，判别的关键是找准它们的支点，比较出动力臂和阻力臂的大小关键是找准它们的支点，比较出动力臂和阻力臂的大小关系系. .图中坩埚钳、筷子、镊子的动力臂小于阻力臂，属图中坩埚钳、筷子、镊子的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，剪刀的动力臂大于阻力臂，属于省
14、力杠于费力杠杆，剪刀的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆杆. .9.9.用四只完全相同的滑轮和两根用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦（的摩擦（ ）A A甲较省力且机械效率较高甲较省力且机械效率较高B B乙较省力且机械效率较高乙较省力且机械效率较高C C两个滑轮组省力程度不同，两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同机械效率相同D D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同【解析】【解析】选选C.C.甲、乙两个滑轮组，采用了四只完全相同甲、乙两个滑轮组，采用了四只
15、完全相同的滑轮和两根相同的绳子，在不计绳子和滑轮摩擦的情的滑轮和两根相同的绳子，在不计绳子和滑轮摩擦的情况下，如果分别用它们把相同重量的货物提升到相同的况下，如果分别用它们把相同重量的货物提升到相同的高度，两个滑轮组所做的有用功相等，额外功也一样，高度，两个滑轮组所做的有用功相等，额外功也一样，故机械效率相同；但是甲图由两股绳子承担物重，所需故机械效率相同；但是甲图由两股绳子承担物重，所需动力为物体和动滑轮总重的一半，乙图由三股绳子承担动力为物体和动滑轮总重的一半，乙图由三股绳子承担物重，所需动力为物体和动滑轮总重的三分之一，所以物重，所需动力为物体和动滑轮总重的三分之一，所以两个滑轮组省力程
16、度不同，乙图更省力，根据上面的分两个滑轮组省力程度不同，乙图更省力，根据上面的分析，析，C C是正确的是正确的. .10.10.（20102010广安中考）如图所示图片，它反映了我国广安中考）如图所示图片，它反映了我国近年来航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过近年来航天领域的巨大成果，在这些图片反映的物理过程中，机械能增大的是（程中，机械能增大的是（ ）【解析解析】选选D.AD.A选项中飞机沿水平方向匀速直线飞行，选项中飞机沿水平方向匀速直线飞行，重力势能和动能都不变，机械能不变重力势能和动能都不变，机械能不变.B.B选项中同步卫星选项中同步卫星绕地飞行时，动能和势能发生相互转化，机械能
17、守恒绕地飞行时，动能和势能发生相互转化，机械能守恒.C.C选项中飞船返回舱进入大气层时，飞船返回舱和大气摩选项中飞船返回舱进入大气层时，飞船返回舱和大气摩擦生热，机械能转化为内能，机械能减小擦生热，机械能转化为内能，机械能减小.D.D选项中火箭选项中火箭点火升空，火箭的高度增加，速度增大，机械能增大点火升空，火箭的高度增加，速度增大，机械能增大. .二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共8 8个题，每空个题，每空2 2分，共分，共3636分）分）11.201011.2010年年2 2月月2727日，在温哥华冬奥日，在温哥华冬奥会冰壶铜牌大战中，发挥近乎完美会冰壶铜牌大战中，发挥近乎完美的中国
18、女队以的中国女队以1212比比6 6大胜对方，首大胜对方，首次涉足冬奥会就获得了一枚铜牌，次涉足冬奥会就获得了一枚铜牌，如图所示是比赛时的一个画面如图所示是比赛时的一个画面. .冰壶是以三人为单位在冰壶是以三人为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目冰上进行的一种投掷性竞赛项目. .当投掷手将冰壶投出当投掷手将冰壶投出后，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰后，冰壶向前运动时，同队有两名队员手持毛刷，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接壶运行的前方用力左右擦刷冰面，使冰壶溜进营垒或接近营垒近营垒. .请你根据上述描述，提出与你学过的物理知识请你根据上述描述，提出与你学过的物
19、理知识有关系的两个问题并做出解答有关系的两个问题并做出解答. .（1 1）提问：）提问：_._.解答：解答：_._.（2 2）提问：）提问：_._.解答：解答：_._.【解析解析】本题以冰壶为题材，考查了摩擦、力与运动的本题以冰壶为题材，考查了摩擦、力与运动的关系等知识点，解答时应抓住所提出的关键点，运用相关系等知识点，解答时应抓住所提出的关键点，运用相应的物理知识来解答应的物理知识来解答. .本题是开放题，只要提出的问题本题是开放题，只要提出的问题及解答科学合理，符合物理概念及规律同样正确及解答科学合理，符合物理概念及规律同样正确. .答案：答案：（1 1）运动员为什么用力左右擦刷冰面？）运
20、动员为什么用力左右擦刷冰面？ 为了为了减小摩擦力减小摩擦力. .（2 2）冰壶为什么能继续运动？）冰壶为什么能继续运动？ 由于惯性（冰壶为什由于惯性（冰壶为什么会停止？由于受到摩擦力或冰壶在竖直方向上受几个么会停止？由于受到摩擦力或冰壶在竖直方向上受几个力作用？受重力和支持力或冰壶在运动中受到的摩擦力力作用？受重力和支持力或冰壶在运动中受到的摩擦力是否在变化？随接触面的粗糙程度的变化而变化）是否在变化？随接触面的粗糙程度的变化而变化）12.12.向甲、乙、丙三个同样的烧杯里倒入等量的水，再向甲、乙、丙三个同样的烧杯里倒入等量的水，再将质量相同的实心铝块、铁块和铜块分别浸没在甲、乙、将质量相同的
21、实心铝块、铁块和铜块分别浸没在甲、乙、丙三个烧杯中，若没有水溢出，则三个烧杯中的水位由丙三个烧杯中，若没有水溢出，则三个烧杯中的水位由低到高依次是低到高依次是_、_、_._.【解析解析】铝、铁、铜三种物质的密度关系是铝、铁、铜三种物质的密度关系是铝铝铁铁铜铜，由，由V= V= 知，当它们的质量相同时，知，当它们的质量相同时，其体积关系为其体积关系为V V铝铝V V铁铁V V铜铜，故将它们分别浸没在水量，故将它们分别浸没在水量相同的甲、乙、丙三个烧杯中时，三个烧杯中的水位由相同的甲、乙、丙三个烧杯中时，三个烧杯中的水位由低到高依次是丙、乙、甲低到高依次是丙、乙、甲. .答案：答案：丙丙 乙乙 甲
22、甲m m13.13.（20092009北京中考）小华探究气体压强与流速关系北京中考）小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U U形管中有适形管中有适量的水，量的水，U U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通连通. .小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C C点的点的气体压强为气体压强为p p1 1,U,U形管内液面高度差如图乙所示形管内液面高度差如图乙所示; ;改变风速改变风速后，玻璃管内后，玻璃管内C C点的气体压强为点的气体压强为p p2 2，U
23、U形管内液面高度差形管内液面高度差如图丙所示如图丙所示. .请你根据上述实验现象比较请你根据上述实验现象比较p p1 1与与p p2 2的大小，的大小，则则p p1_1_p p2 2. .（选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）【解析解析】本题考查了液体的压强、大气压强、流体压强本题考查了液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系等知识，重在对分析能力和解决问题的能与流速的关系等知识，重在对分析能力和解决问题的能力的考查力的考查.U.U形管中液面高度差反映了两端所受压强的大形管中液面高度差反映了两端所受压强的大小，从图中可以看出乙图中小，从图中可以看出乙图中U U形管中液柱的高
24、度差较大，形管中液柱的高度差较大，说明其两端的压强差大，乙丙两说明其两端的压强差大，乙丙两U U形管右边的液面上的形管右边的液面上的压强都是大气压强，则乙图中压强都是大气压强，则乙图中U U形管左边液面上的压强形管左边液面上的压强小于丙图中小于丙图中U U形管左边液面上的压强，根据流体压强与形管左边液面上的压强，根据流体压强与流速的关系，则乙图对应的流速的关系，则乙图对应的C C点的气体压强小点的气体压强小. .答案：答案：小于小于14.14.如图所示，杆秤是民间的一种测量工具如图所示，杆秤是民间的一种测量工具. .使用时，将使用时，将待测物体挂在秤钩待测物体挂在秤钩A A上，用手拎上，用手拎
25、住秤钮住秤钮B B或或C C（相当于支点），（相当于支点），秤砣秤砣D D在秤杆在秤杆E E上移动，当杆秤上移动，当杆秤水平平衡时就可以在秤杆上读水平平衡时就可以在秤杆上读出示数出示数. .（1 1）从科学的角度来看，杆秤应该是一种测量）从科学的角度来看，杆秤应该是一种测量_大小的工具大小的工具. .（2 2）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤）根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤时，当从秤钮钮C C换到秤钮换到秤钮B B时，杆秤的测量的最大值将变时，杆秤的测量的最大值将变_._.【解析解析】杆秤是用来测量物体质量的一种测量工具，是杆秤是用来测量物体质量的一种测量工具，是杠杆的应用杠杆的应
26、用. .根据杠杆平衡条件根据杠杆平衡条件F F1 1L L1 1 = F = F2 2L L2 2可知，被测物可知，被测物体离秤钮越近，即力臂越短，被测物体的质量就越大体离秤钮越近，即力臂越短，被测物体的质量就越大. .所以，当从秤钮所以，当从秤钮C C换到秤钮换到秤钮B B时，杆秤的测量的最大值将时，杆秤的测量的最大值将变大变大. .答案：答案：（1 1）质量）质量 （2 2）大）大15.15.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况
27、下，甲所用的拉力及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力_乙所用的乙所用的拉力；甲滑轮组的效率拉力；甲滑轮组的效率_乙滑轮组的效率（选填乙滑轮组的效率（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）. .【解析解析】由题图知甲滑轮组由由题图知甲滑轮组由2 2段绳子承担物重，而乙段绳子承担物重，而乙中由中由3 3段绳子承担物重，故段绳子承担物重，故F F甲甲F F乙乙. .因为把相同的物体提因为把相同的物体提升相同的高度，所以两次所做的有用功相同升相同的高度，所以两次所做的有用功相同. .不计绳重不计绳重与摩擦，额外功只有克服动滑轮重力所做的功与摩擦，额外功只有克服动滑轮重力所做的功. .滑轮相滑轮相
28、同，有用功和额外功都相同，则机械效率相同，所以同，有用功和额外功都相同，则机械效率相同，所以甲甲=乙乙. .答案：答案：大于大于 等于等于16.16.（20092009福州中考）用滑轮组将一个重为福州中考）用滑轮组将一个重为5 N5 N的物体的物体匀速提升匀速提升10 cm10 cm，由图可知，绳端受到的拉力，由图可知，绳端受到的拉力F F为为_N_N，绳端移动的距离，绳端移动的距离s s为为_cm_cm，滑轮组的，滑轮组的机械效率机械效率为为_._.【解析解析】由题图可知，拉力由题图可知，拉力F=2 NF=2 N；s=3 h=3s=3 h=310 cm=30 cm10 cm=30 cm；=
29、= 100%= 100%= 100%= 100%= 100%100%= = 100%100%=83.3%=83.3%答案：答案：2 30 83.3%2 30 83.3%W W有有W W总功总功GhGhFsFsG G3F3F5 N5 N32 N32 N17.17.在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进在探索微观世界的过程中，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型行猜想和实验，并提出了多种模型. .在图所示的两种模在图所示的两种模型中，型中，_是卢瑟福提出的原子核式模型是卢瑟福提出的原子核式模型. .【解析解析】图图A A是汤姆生模型的切面图，他认为原子像一是汤姆生模型的切面图，
30、他认为原子像一个实心的球体，正电均匀分布在球体内，电子像西瓜籽个实心的球体，正电均匀分布在球体内，电子像西瓜籽那样嵌在其中；那样嵌在其中；B B图是卢瑟福模型，他认为原子中间有图是卢瑟福模型，他认为原子中间有一个带正电的原子核，它只占有极小体积，却集中了几一个带正电的原子核，它只占有极小体积，却集中了几乎全部的质量，电子在核外较大空间绕核高速旋转乎全部的质量，电子在核外较大空间绕核高速旋转. .答案：答案：B B18.18.小明为了研究液体的扩散现象，小明为了研究液体的扩散现象，先在量筒里装一半清水，再在水下先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液面注入硫酸铜溶液. .如图所示，是如图所
31、示，是小明观察到的溶液在小明观察到的溶液在“实验开始时实验开始时”、“静放静放1010日后日后”、“静放静放3030日后日后”所呈现的现象，其中所呈现的现象，其中_（选填标（选填标号）图是表示溶液静放号）图是表示溶液静放3030日后的实验现象日后的实验现象. .扩散现象说扩散现象说明明_._.【解析解析】实验开始时水和硫酸铜溶液有明显的分界面，实验开始时水和硫酸铜溶液有明显的分界面，随着时间的推移，由于水和硫酸铜溶液发生扩散，分界随着时间的推移，由于水和硫酸铜溶液发生扩散，分界面逐渐变得模糊，直至两种液体均匀混合，找不到分界面逐渐变得模糊，直至两种液体均匀混合，找不到分界面，扩散现象说明分子在
32、不停地做无规则运动面，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动. .答案：答案：甲甲 一切物质的分子都在不停地做无规则运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动三、作图题（本大题共三、作图题（本大题共2 2个题，每题个题，每题3 3分，共分，共6 6分）分）19.19.（20092009聊城中考）为了使杠杆保持静止，可以在聊城中考）为了使杠杆保持静止，可以在A A点施加一个力点施加一个力F F，力的方向不同，需要力的大小也不同，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图中画出力请在图中画出力F F最小时的示意图最小时的示意图【解析解析】根据杠杆平衡的条件根据杠杆平衡的条件F F1 1l l1 1=F=
33、F2 2l l2 2可知，作用在杠可知，作用在杠杆上的力与其力臂成反比，即力臂越大，力就越小杆上的力与其力臂成反比，即力臂越大，力就越小. .要要使力使力F F最小，则力最小，则力F F的力臂应最大的力臂应最大.O.O为支点，作用在为支点，作用在A A点点的力，最长的力臂为的力，最长的力臂为OAOA，若以，若以OAOA为力臂则力方向应与杆为力臂则力方向应与杆垂直，若使杠杆保持静止，则最小动力的方向应为逆时垂直，若使杠杆保持静止，则最小动力的方向应为逆时针针. .答案：答案：如图所示如图所示20.20.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶. .请在图请在图
34、中画出滑轮组绳子的绕法中画出滑轮组绳子的绕法. .【解析解析】根据题意分析，人站在地面上提升水桶，则拉根据题意分析，人站在地面上提升水桶，则拉力的方向向下，水桶向上运动，用尽可能小的力拉绳，力的方向向下，水桶向上运动，用尽可能小的力拉绳，则绳子段数最多，图中提供了一动两定，通过动滑轮最则绳子段数最多，图中提供了一动两定，通过动滑轮最多有三段绳子，根据滑轮组绕绳时遵循的多有三段绳子，根据滑轮组绕绳时遵循的“奇动偶定奇动偶定”和和“先里后外先里后外”的原则就可以按要求绕出滑轮组的绳子的原则就可以按要求绕出滑轮组的绳子了了. .答案：答案：如图所示如图所示. .四、实验探究题（本大题共四、实验探究题
35、（本大题共3 3个题，每题个题，每题5 5分，共分，共1515分）分）21. 21. 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒瓶，而没有量筒. .他思考后按照自己设计的实验步骤进他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示行了测量，测量内容及结果如图所示. .（1 1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果示，其结果m m3 3=_g=_g；（2 2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步：第一步：_第二步：第二步
36、：_第三步：第三步：_（3 3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：（写出主要的计算步骤）（写出主要的计算步骤）【解析解析】本题的解题关键是设法测出小空瓶的容积，充本题的解题关键是设法测出小空瓶的容积，充分利用水的密度已知，测出瓶中水的质量，再根据公式分利用水的密度已知，测出瓶中水的质量，再根据公式V=mV=m水水/水水算出瓶的容积算出瓶的容积. .答案：答案：（1 1） 47474 4 （2 2）第一步：测出空瓶的质量）第一步：测出空瓶的质量m m1 1=14 g=14 g第二步：测出小瓶装满水后的总质量第二步：测出小瓶装满水后的总质量m
37、 m2 2=44 g=44 g第三步：测出小瓶装满酱油后的总质量第三步：测出小瓶装满酱油后的总质量m m3 3=47=474 g4 g（3 3）m m水水=m=m2 2-m-m1 144 g-14 g=30 g44 g-14 g=30 gV V油油=V=V水水= = =30 cm= = =30 cm3 3m m油油=m=m3 3-m-m1 1=47.4 g-14 g=33.4 g=47.4 g-14 g=33.4 g油油= = =1.11 g/cm= = =1.11 g/cm3 3m m水水水水30 g30 g1 g/cm1 g/cm3 3m m油油v v油油33.4 g33.4 g30 cm
38、30 cm3 322.22.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材其他简单辅助器材. .第一小组：探究金属块的下沉条件第一小组：探究金属块的下沉条件. .实验中，他们用两实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：种方法测量了物体受到的浮力：方法方法1 1：称重法：称重法. .测量过程及示数如图甲所示，则金属块测量过程及示数如图甲所示，则金属块所受的浮力为所受的浮力为_N._N.方法方法2 2：阿基米德原理法：阿基米德原理法. .
39、测量过程与示数如图乙所示，测量过程与示数如图乙所示，则排开水的体积为则排开水的体积为_mLmL，根据，根据F F浮浮G G排排水水gVgV排排可计算出浮力可计算出浮力. .第二小组：探究木块上浮的条件第二小组：探究木块上浮的条件. .要测量木块浸没时的要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法浮力，你准备选用上述两方法中的方法_（选填（选填“1 1”或或“2 2”），并简要说明操作中还应采取的措施：），并简要说明操作中还应采取的措施：_._.【解析解析】由图甲中两个弹簧测力计的示数可知，金属块由图甲中两个弹簧测力计的示数可知，金属块所受的浮力为所受的浮力为2.2 N-2 N=0.2
40、N2.2 N-2 N=0.2 N；由图乙可知金属块排；由图乙可知金属块排开水的体积为开水的体积为40 mL-20 40 mL-20 mLmL=20 =20 mLmL. .测量木块浸没时的浮测量木块浸没时的浮力，用方法力，用方法1 1和方法和方法2 2都可以，方法都可以，方法1 1中操作要点为：用中操作要点为：用金属块将木块坠入水中；方法金属块将木块坠入水中；方法2 2中的操作要点为：用细中的操作要点为：用细针等使木块完全浸没针等使木块完全浸没. .答案：答案：0.2 20 2 0.2 20 2 用细针等使木块完全浸没用细针等使木块完全浸没（或选填（或选填1 1 用金属块将木块坠入水中）用金属块
41、将木块坠入水中）23.23.学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一学习分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想：的基础上，他们提出了这样几种猜想：分子运动快慢与物质的温度有关分子运动快慢与物质的温度有关. . 分子运动快慢与物质的种类有关分子运动快慢与物质的种类有关. . 为了研究猜想为了研究猜想是否正确，小明等同学进行了如下实验：是否正确，小明等同学进行了如下实验：如图中取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水如图中取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水
42、和热水，各滴入一滴红墨水观察两杯水的颜色变化的和热水，各滴入一滴红墨水观察两杯水的颜色变化的快慢快慢. .小明他们通过分析归纳，总结得出：分子运动快慢与物小明他们通过分析归纳，总结得出：分子运动快慢与物质的温度之间的关系质的温度之间的关系. .（1 1）实验中观察到的现象是）实验中观察到的现象是_，得到的结论是：，得到的结论是：_._.（2 2）实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水）实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是_._.（3 3）做这个实验时，）做这个实验时，_（选填（选填“能能”
43、或或“不能不能”）搅动杯中的水，其原因是）搅动杯中的水，其原因是_._.（4 4）请你将上面的实验改成研究）请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物分子运动快慢与物质的种类有关质的种类有关”的实验（写出实验方法和注意点）的实验（写出实验方法和注意点）. .【解析解析】在解题的过程中，要充分运用控制变量的研究在解题的过程中，要充分运用控制变量的研究方法，明确研究对象是什么因素，就让其他因素保持不方法，明确研究对象是什么因素，就让其他因素保持不变或相同，先让研究的因素不相同，然后，比较分析，变或相同，先让研究的因素不相同，然后，比较分析，就可以得到正确的结论了就可以得到正确的结论了. .研究研究
44、“分子运动快慢与物质分子运动快慢与物质的种类有关的种类有关”的实验也要用到控制变量的思想方法，只的实验也要用到控制变量的思想方法，只要领会控制变量的思想，就可以解决许多问题要领会控制变量的思想，就可以解决许多问题. .答案：答案：（1 1）热水杯中的颜色变化的快）热水杯中的颜色变化的快 温度越高分子温度越高分子的无规则运动越剧烈（分子运动快慢与物质的温度有关）的无规则运动越剧烈（分子运动快慢与物质的温度有关） （2 2）控制变量法）控制变量法 （3 3）不能）不能 即使分子不运动，搅即使分子不运动，搅拌也能使它们混合起来拌也能使它们混合起来 （4 4）方法：将热水杯中的热）方法：将热水杯中的热
45、水换成等体积的酒精等液体，在水中滴入一滴红墨水，水换成等体积的酒精等液体，在水中滴入一滴红墨水，在酒精中滴入一滴红墨水在酒精中滴入一滴红墨水. .观察两杯液体中的颜色变化观察两杯液体中的颜色变化的快慢的快慢. .注意点：注意点：两杯液体中的温度相同两杯液体中的温度相同. .在水中滴入一滴红墨水，在酒精中滴入一滴红墨水在水中滴入一滴红墨水，在酒精中滴入一滴红墨水. .五、综合计算题（本大题共五、综合计算题（本大题共2 2个题，第个题，第2424题题6 6分，第分，第2525题题7 7分，共分，共1313分）分）24.24.（20092009重庆中考）为了响应重庆中考）为了响应“健康人生健康人生”
46、的号召，的号召，小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时小林和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂试漂”来确定铅坠来确定铅坠( (铅坠由铅坠由合金制成合金制成) )的大小，尽量使的大小，尽量使“浮标浮标”更灵敏更灵敏( (如图甲所示如图甲所示) )，图乙是浮标和铅坠的位置示意图，图乙是浮标和铅坠的位置示意图. .若球形浮标的体积若球形浮标的体积为为15 cm15 cm3 3，铅坠的密度为，铅坠的密度为11 g11 gcmcm3 3.(.(取水的密度取水的密度水水=1.0=1.010103 3kg/mkg/m3 3,g=10 N/k
47、g),g=10 N/kg)(1)(1)若铅坠在水面下若铅坠在水面下1.2 m1.2 m处，它受到水的压强是多大处，它受到水的压强是多大? ?(2)(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的有经验的钓鱼者会使浮标体积的 浸入水中，此时浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大浮标受到的浮力是多大? ?(3)(3)小林看见爸爸有一种体积为小林看见爸爸有一种体积为0.5 cm0.5 cm3 3的铅坠，如果使的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大?(?(铅坠铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的
48、体积及质量的体积及质量) )3 32 2【解析解析】本题结合日常生活中的钓鱼情境，考查了压强、本题结合日常生活中的钓鱼情境，考查了压强、密度及浮力的有关计算，解决此类题目的关键是审好题密度及浮力的有关计算，解决此类题目的关键是审好题目，选取好合适的公式进行求解，注重对运用知识分析、目，选取好合适的公式进行求解，注重对运用知识分析、解决问题的能力的考查解决问题的能力的考查. .（1 1）受到的水的压强可用公式）受到的水的压强可用公式p=p=ghgh来计算来计算. .p=p=水水ghgh=1.0=1.010103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg1.2 m1.2 m=1.2
49、=1.210104 4 Pa Pa（2 2）求浮标所受浮力可用）求浮标所受浮力可用F F浮浮=水水gVgV排排，其中其中V V排排= V= V标标. .V V排排= V= V标标= = 15 cm15 cm3 3=10 cm=10 cm3 3=10=10-5-5m m3 3F F浮浮=水水gVgV排排=1.0=1.010103 3 kg/mkg/m3 310 N/kg10 N/kg1010-5-5 m m3 3=0.1 N=0.1 N（3 3）将浮标、钓线、铅坠、鱼钩及鱼饵看成一个整体，）将浮标、钓线、铅坠、鱼钩及鱼饵看成一个整体，当浮标漂浮在水面上时当浮标漂浮在水面上时F F浮浮=G=G铅铅
50、=m=m铅铅g=g=铅铅V V铅铅g.g.再结合再结合F F浮浮=水水gVgV排排，即可求出，即可求出V V排排. .m m铅铅=铅铅V V铅铅=11 g/cm=11 g/cm3 30.5 cm0.5 cm3 3=5.5 g=0.005 5 kg=5.5 g=0.005 5 kg3 32 23 32 23 32 2G G铅铅=m=m铅铅g=0.005 5 kgg=0.005 5 kg10 N/kg=0.055 N10 N/kg=0.055 NF F浮浮=G=G铅铅=0.055 N=0.055 NV V排排= = =5.5=5.51010-6-6m m3 3=5.5 cm=5.5 cm3 3V
51、V浸浸=5.5 cm=5.5 cm3 3-0.5 cm-0.5 cm3 3=5 cm=5 cm3 3答案：答案：（1 1）1.21.210104 4 Pa Pa （2 2）0.1 N 0.1 N （3 3）5 cm5 cm3 3F F浮浮水水g g0.055 N0.055 N1.0101.0103 3 kg/m kg/m3 310 N/kg10 N/kg25.25.如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和如图甲所示的滑轮组，每个滑轮等重，不计绳重和摩擦，物体重摩擦，物体重G G1 1从从200 N200 N开始逐渐增加，直到绳子被拉断开始逐渐增加，直到绳子被拉断. .每次均匀速拉动绳子将物
52、体提升同样的高度每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度. .图乙记录图乙记录了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变了在此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图像化的图像. .(1)(1)每个滑轮重多少每个滑轮重多少? ?(2)(2)绳子能承受的最大拉力是多少绳子能承受的最大拉力是多少? ?(3)(3)当滑轮组的机械效率为当滑轮组的机械效率为8080时，物体重多少时，物体重多少? ?【解析解析】（1 1）根据图像当）根据图像当G=200 NG=200 N时，时，=50%=50%又又s=4 hs=4 h= = 100%= = = 100%= = = ，即即50%= 50%= ，
53、所以，所以F=100 N.F=100 N.又因为又因为F= F= （G G物物+G+G轮轮），），所以所以G G轮轮= =nF-GnF-G物物=4=4100 N-200 N=200 N100 N-200 N=200 N所以每个滑轮重所以每个滑轮重 =100 N=100 NW W有有W W总总FsFsGhGhF4hF4hGhGh4F4FG G4F4F200 N200 N2 2200 N200 N（2 2）由图像知，当）由图像知，当G1800 NG1800 N时，机械效率时，机械效率不变，故不变，故当当G G物物=1800 N=1800 N时，时，F F最大最大. . 绳子能承受的最大拉力：绳子能
54、承受的最大拉力：F= F= （G G物物+G+G轮轮）= =500 N= =500 N（3 3）由）由= = 100%= = = 100%= = = 和和F= F= （G G物物+G+G轮轮），得），得4F=G4F=G物物+G+G轮轮. .= = ，即，即80%=80%=所以所以G G物物=800 N.=800 N.答案：答案：(1)100 N (2)500 N (1)100 N (2)500 N （3 3）800 N800 N4 41800 N+200 N1800 N+200 NW W有有W W总总FsFsGhGhF4hF4hGhGh4F4FG GG G物物+G+G轮轮G G物物G G物物+200 N+200 NG G物物
