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1、花花 的的 学学 校校 泰戈尔泰戈尔1轰响轰响 润湿润湿原野原野 狂欢狂欢 碰触碰触 口笛口笛 扬起双臂扬起双臂 急急忙忙急急忙忙读准词语读准词语2阅读阅读要求要求 请请学生学生们阅读课文，回顾们阅读课文，回顾课课文内容文内容边读边思考花的孩子什边读边思考花的孩子什么时候会从无人的地方跑出来么时候会从无人的地方跑出来？花的孩子是什么样子的花的孩子是什么样子的？3 于是于是一群一群一群一群的花从无的花从无人知道的地方突然人知道的地方突然跑跑出来，出来，在绿草地上在绿草地上跳着狂欢的舞跳着狂欢的舞。 品读句子品读句子拟拟 人人4拟人句的好处：拟人句的好处：拟人句的好处：拟人句的好处：运用拟人的修辞
2、，生动形象的写出了运用拟人的修辞，生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出更生动，事物特点更突出 ，文章耐看，文章耐看，不枯燥无味描写的事物具有了人的感不枯燥无味描写的事物具有了人的感情 ， 文 章 更 具 有 情 趣 容 易 理 解 。情 ， 文 章 更 具 有 情 趣 容 易 理 解 。5 你能发挥想象，你能发挥想象，运用拟人的手法仿说运用拟人的手法仿说一个句子描写一朵花一个句子描写一朵花吗？吗？ 模仿练说模仿练说6哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。哪些诗句体现了花孩子调皮、可爱。 1.小组交流小组交流 2.全班交流全班交流 找一找找一找 读一读读一读 说一说说一说7花孩子花孩子开心、幸福开心、幸福我们这些孩子我们这些孩子开心、幸福开心、幸福 8
