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小组合作学习1、交流预学案中的第二题，小组中的同学互相交流预学案中的第二题，小组中的同学互相提出学习建议。提出学习建议。2、选择其中的一个自然段小组合作学习，按照、选择其中的一个自然段小组合作学习，按照以下问题学习，学习小组长注意合理安排组员的以下问题学习，学习小组长注意合理安排组员的任务：任务：（1）这个自然段描写了哪些景物？）这个自然段描写了哪些景物？（2）找出写这些景物的句子，看看采用了什么）找出写这些景物的句子，看看采用了什么方法，哪些词用得好？你从这些句子和词中感受方法，哪些词用得好？你从这些句子和词中感受到了什么？到了什么？（3）有感情地朗读这个自然段。）有感情地朗读这个自然段。 汇报展示1、每个小组选择其中的一个自然段进行汇报。每个小组选择其中的一个自然段进行汇报。2、展示小组汇报时，其他小组认真倾听，展示小、展示小组汇报时，其他小组认真倾听，展示小组汇报完毕，其他同学补充或提出问题。组汇报完毕，其他同学补充或提出问题。小练笔小练笔 用用拟人拟人的修辞手法写一种自己最喜欢的小动物，的修辞手法写一种自己最喜欢的小动物，并表达出对小动物的喜爱之情。并表达出对小动物的喜爱之情。
