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1、第第 2 2 课课俄国农奴制改俄国农奴制改革的主要内容革的主要内容1、概述、概述“二一九法令二一九法令”的主要内的主要内容容2、认识其历史进步性和局限性、认识其历史进步性和局限性课标：课标： 1贯拇肃罚含舷打哆巷窒利旺司转蹬傀怒饼猿建教魏蹲两肮诈戎突罩拿栓芋第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容【温故】【温故】改革前，沙皇面临哪些问题？其中，改革前，沙皇面临哪些问题？其中，什么是最主要的问题？什么是最主要的问题？A. A. 政治：政治：B. B. 经济：经济：C. C. 思想：思想：D. D. 对外：对外：农民起义不断，沙皇专制统治受到冲击；农民起义不断，沙皇专制统治受到冲击
2、；农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义 的发展（劳动力、资金、市场）；俄国的发展（劳动力、资金、市场）；俄国工业发展水平远远落后于西欧；工业发展水平远远落后于西欧；反专制统治、反农奴制的新思潮萌动；反专制统治、反农奴制的新思潮萌动；克里米亚战争失败，俄国国际地位急剧克里米亚战争失败，俄国国际地位急剧下降。下降。 落后就要挨打落后就要挨打1919世纪上半叶，沙皇俄国是一个以世纪上半叶，沙皇俄国是一个以农奴制为农奴制为基础基础的的封建君主专制封建君主专制国家。国家。2完贮斜呜聂耳柑汐俞臭陆奎块崩墅抗企拍人蔑美清离参锨谩座廊例钎瞪杂第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄
3、国奴制改革的主要内容一、改革的酝酿一、改革的酝酿1 1、目的：、目的： 【探究学习】阅读材料回答问题：【探究学习】阅读材料回答问题：材料一：现行的农奴领有制不能一成不变，与其等材料一：现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。废除农奴制度，解放农奴为好。亚历山大二世亚历山大二世 年月年月材料二：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国材料二：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。因
4、而宜尽快通过改革方案。亚历山大二亚历山大二世年月世年月思考：亚历山大二世进行改革的目的何在？思考：亚历山大二世进行改革的目的何在？化解统治危机，化解统治危机，增强国力，增强国力，重振大国威望重振大国威望3悯靠云蒙父凯剔瀑嗽乒门鹤卢宗疑帅昆瓜犁颇榨湘然嚏傈矩舆勃呻译鲤崎第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容2 2、表现：、表现： 改革必然会触动封建地主的利益，阻力非常大。改革必然会触动封建地主的利益，阻力非常大。1919世纪以来，俄国统治者曾不同程度地意识到农奴世纪以来，俄国统治者曾不同程度地意识到农奴制的弊端，试图有所改革，但遭到了封建地主的竭制的弊端，试图有所改革，但遭到了
5、封建地主的竭力阻挠，最后都不了了之。请同学们阅读教材的相力阻挠，最后都不了了之。请同学们阅读教材的相关内容，关内容，概括一下亚历山大二世为改革做了哪些准概括一下亚历山大二世为改革做了哪些准备工作？备工作？借鉴历史：借鉴历史：吸取沙皇亚历山大一世、尼古拉一吸取沙皇亚历山大一世、尼古拉一世改革的经验教训世改革的经验教训大造舆论：大造舆论：借助报纸舆论宣传，化解改革阻力借助报纸舆论宣传，化解改革阻力组织措施：组织措施：成立各层次的专门的委员会成立各层次的专门的委员会（秘密委员（秘密委员会改为农民事务委员会）会改为农民事务委员会） ，讨论、草拟改革方案，讨论、草拟改革方案个人决心：个人决心：亚历山大二
6、世决心通过改革解决农奴亚历山大二世决心通过改革解决农奴制的问题制的问题4瓶踢困氟装缴茄妆蓝辊唱风赚亿雨蜘茫泛皮搅掀茹桔默朽境绒怂蝶始钢泊第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容3 3、方案：、方案：A. A. 农业地区：农业地区：地主不愿解放农奴也不愿把土地分给农民，地主不愿解放农奴也不愿把土地分给农民，还希望增加土地和加强对农奴的控制；还希望增加土地和加强对农奴的控制；B. B. 工商地区：工商地区：解放农奴，但农奴要交赎金；解放农奴，但农奴要交赎金；C. C. 草原地区：草原地区：逐步分给农奴土地，但农奴要服劳役。逐步分给农奴土地，但农奴要服劳役。亚历山大二世的智囊团为当时
7、风雨飘摇的俄国亚历山大二世的智囊团为当时风雨飘摇的俄国制订了三个改革方案制订了三个改革方案, ,根据当时俄国的发展形根据当时俄国的发展形势，请你判断一下，亚历山大二世选择哪一种势，请你判断一下，亚历山大二世选择哪一种方案？方案？第二种方案。第二种方案。 当时俄国远远落后于西欧地区，克里米亚战争失败当时俄国远远落后于西欧地区，克里米亚战争失败使俄国国内弥漫一种失败感；农奴制阻碍了资本主使俄国国内弥漫一种失败感；农奴制阻碍了资本主义的发展；农奴制下，农民纷纷暴动。义的发展；农奴制下，农民纷纷暴动。5阜罩解膳郁瘁猛滥涉系黎蔑芥地茎档狡锚所犀秉间拧诌萍释像纤为官皮瘪第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄
8、国奴制改革的主要内容二、二、“二一九法令二一九法令”（18611861年年3 3月月3 3日）日）1 1、历史概念：、历史概念：阅读课文回答阅读课文回答2 2、主要内容：、主要内容：（1）农奴获得人身自由，享有公民权利）农奴获得人身自由，享有公民权利（2）土地仍属地主所有）土地仍属地主所有（3）农民可以赎买一块份地）农民可以赎买一块份地能决定农民份地大小和好坏能决定农民份地大小和好坏能决定农民应承担的义务能决定农民应承担的义务农民赎买份地的条件农民赎买份地的条件: A、要交付赎金、要交付赎金 B、承担各种义务、承担各种义务 C、服从地主关于份地的决定、服从地主关于份地的决定 D、由村社负责控制
9、农民、由村社负责控制农民首先现金支付赎金的首先现金支付赎金的20%-25%20%-25%余款在余款在4949年内对政府逐步还本付息年内对政府逐步还本付息还清本息后才合法拥有土地还清本息后才合法拥有土地付清赎金前，须服劳役，付代役租，付清赎金前，须服劳役，付代役租，不能随意离开赎地不能随意离开赎地政治上政治上经济上经济上组织上组织上6昔京捉酸粥妒妈豢翁抱窟镣去阶滩啤账诌黍硕屈莫寺座絮歇做漏馏螟撰族第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容三、对三、对“二一九法令二一九法令”的评的评价价1.1.进步性：进步性：阅读下列材料阅读下列材料,分析回答分析回答“二一九法令二一九法令”的进步性
10、的进步性材料一材料一材料一材料一:19:19:19:19世纪世纪世纪世纪6060606070707070年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表年代俄国机器制造业统计表时间时间时间时间企业企业企业企业数数数数工人数（人）工人数（人）工人数（人）工人数（人）产值（千卢产值（千卢产值（千卢产值（千卢布）布）布）布）1860186018601860年年年年999999991160011600116001160079547954795479541879187918791879年年年年18718718718742000420004200042000519375193751
11、93751937材料二材料二材料二材料二: : : :据统计据统计据统计据统计,1860-1890,1860-1890,1860-1890,1860-1890年年年年, , , ,俄国的生铁产量增加了俄国的生铁产量增加了俄国的生铁产量增加了俄国的生铁产量增加了2 2 2 2倍倍倍倍, , , ,钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了钢产量和棉纺织业都增加了3 3 3 3倍倍倍倍, , , ,而煤炭产量增加超而煤炭产量增加超而煤炭产量增加超而煤炭产量增加超过了过了过了过了19191919倍倍倍倍, , , ,石油产量增加了石油产量增加了石油产量增加了石油产量增加
12、了200200200200多倍多倍多倍多倍. . . .在此期间在此期间在此期间在此期间, , , ,俄国整俄国整俄国整俄国整个工业产量增加了个工业产量增加了个工业产量增加了个工业产量增加了6 6 6 6倍倍倍倍, , , ,铁路线增长了铁路线增长了铁路线增长了铁路线增长了35353535倍多倍多倍多倍多. . . . 以上材料节选自俄国社会经济史以上材料节选自俄国社会经济史以上材料节选自俄国社会经济史以上材料节选自俄国社会经济史7窗谩宪琐享虑道瞎崩戊舅包最搁跨和足孜隐副棍疾忙肢扯虞讲肋兑傍丽模第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容材料三：材料三：材料三：材料三：“如果总的看
13、一看如果总的看一看如果总的看一看如果总的看一看1861186118611861年俄国国家全部结构年俄国国家全部结构年俄国国家全部结构年俄国国家全部结构的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶的改变，那就会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看级君主制转变道路上的一步，这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的是正确的，而且从政治观点来看也是正确的是正确
14、的，而且从政治观点来看也是正确的是正确的，而且从政治观点来看也是正确的”。 列宁关于纪念日列宁关于纪念日列宁关于纪念日列宁关于纪念日“二一九法令二一九法令”的进步性的进步性: :1.1.改革使广大农奴获得了人身自由，扩大了俄国自改革使广大农奴获得了人身自由，扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展由劳动力的来源，有利于工业革命的发展（作用）（作用）2.2.农民生产积极性提高，促进了俄国农业和社会经农民生产积极性提高，促进了俄国农业和社会经济的发展济的发展（作用）（作用）3.3.是一场地主阶级主持下的资产阶级性质的改革是一场地主阶级主持下的资产阶级性质的改革（性质）（性质）4. 4. 是
15、俄国历史上的转折点，改革动摇了俄国落后的封是俄国历史上的转折点，改革动摇了俄国落后的封建生产方式，促进了资本主义的发展建生产方式，促进了资本主义的发展（地位）（地位）向近代化迈出重要步骤向近代化迈出重要步骤8掐疗竞捆蒂剖殿螟元拾亿惦娇娇趾尉拷上日雾蓄溺塞帕暴熬孤儿臆玻乍绸第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容【学思之窗】【学思之窗】 你怎么样理解农民的这种变化？你怎么样理解农民的这种变化？思路：改革是人民革命斗争的副产品；农民对改革思路：改革是人民革命斗争的副产品；农民对改革抱有极大的期望；对农奴主的阶级本质认识不透彻。抱有极大的期望；对农奴主的阶级本质认识不透彻。答案提示：
16、从答案提示：从背景背景上看：改革是人民革命上看：改革是人民革命斗争的副产品；农民对改革抱有极大的期斗争的副产品；农民对改革抱有极大的期望。从望。从内容内容上看：农民在获得人身自由的上看：农民在获得人身自由的同时可以获得一份份地。从同时可以获得一份份地。从过程过程上看：农上看：农民对改革的长期艰巨性、复杂性认识不深民对改革的长期艰巨性、复杂性认识不深刻；对农奴主的阶级本质认识不透彻。刻；对农奴主的阶级本质认识不透彻。9翘竿假纸霞槽烂舟齐脓帛捶叫裔敷骋由调鲁示岂孟寄轰埋冰拨笔军惦位歹第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容2.2.局限性：局限性：阅读下列材料，分析阅读下列材料，分析
17、“二一九法令二一九法令”的局限的局限性性材料一：材料一：材料一：材料一：农民在改革中得到的土地，按农民在改革中得到的土地，按农民在改革中得到的土地，按农民在改革中得到的土地，按1861186118611861年的土年的土年的土年的土地市价计算仅值地市价计算仅值地市价计算仅值地市价计算仅值5 5 5 5亿多卢布，但到亿多卢布，但到亿多卢布，但到亿多卢布，但到1905190519051905年为止，农民年为止，农民年为止，农民年为止，农民共付出共付出共付出共付出20202020亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，亿卢布赎金。农
18、民虽付出了高昂的赎金，但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。材料二：材料二：材料二：材料二： 臭名昭彰的臭名昭彰的臭名昭彰的臭名昭彰的“ “解放解放解放解放” ”，实际上是对农民，实际上是对农民，实际上是对农民，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。连串的侮辱。连串的侮辱。连串的侮辱。” ” 列宁列宁列宁列宁材料
19、三：材料三：材料三：材料三：农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出农民交付的赎金比当时地价高出23232323倍，倍，倍，倍，农民要在以后的农民要在以后的农民要在以后的农民要在以后的49494949年内以年内以年内以年内以“赎地费赎地费赎地费赎地费”形式连本带利形式连本带利形式连本带利形式连本带利偿还给政府偿还给政府偿还给政府偿还给政府 列宁列宁列宁列宁10压憋俘济今渐磁纺稀惑菏长滇升缅隅洼月遭鼎陷茁蔼淹锣棍系瞧贰诵究亿第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容“二一九法令二一九法令”的局限性的局限性: :不彻底性：不彻底性：保留了大
20、量封建残余，如没有保留了大量封建残余，如没有改变沙皇专制制度，农民被束缚在土地上，改变沙皇专制制度，农民被束缚在土地上，地主土地占有制依旧存在地主土地占有制依旧存在掠夺性：掠夺性：改革实质上是对农民的一次大规改革实质上是对农民的一次大规模掠夺，农民缴纳的赎金远远高于当时的模掠夺，农民缴纳的赎金远远高于当时的地价。地价。“解放解放”后的农奴被剥夺得一干二后的农奴被剥夺得一干二净；净；欺骗性：欺骗性：改革后农民的土地比原来还少改革后农民的土地比原来还少, ,为了维持生计，不得不重新接受地主的盘为了维持生计，不得不重新接受地主的盘剥和奴役。剥和奴役。自上而下的改革很不彻底自上而下的改革很不彻底11重
21、继妙陋曳弛裸哎寻蓬狞盅毖扶拜颂厦郎夏棕腑苍待胀宗食悉逮入利稍炒第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容评价评价 积极性：积极性：11客观上使西方资产阶级的思想和统客观上使西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国；治方式开始传入俄国；22使俄国人变革的愿望日益强烈；使俄国人变革的愿望日益强烈；33推动了俄国向资产阶级君主制转变推动了俄国向资产阶级君主制转变44加快了俄国资本主义发展的步伐。加快了俄国资本主义发展的步伐。局限性：局限性：改革后，俄国仍然是一个封建改革后，俄国仍然是一个封建君主专制国家。君主专制国家。12缺舞邢卞舰斤形脓指嘲声忱坏嗡鹊留壤儿崔蚂储佩苦庶杂逗夏斑橙仑妥氮
22、第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容、18611861年年“解放法令解放法令”规定土地属于规定土地属于A.A.国家国家 B. B. 地主地主 C. C.农民农民 D. D. 资产阶级资产阶级、列宁说、列宁说18611861年改革是年改革是“对农民进行残酷对农民进行残酷的掠夺的掠夺”，这主要是指，这主要是指 A. A.农民须用钱购买商品农民须用钱购买商品 B. B.农民被迫出卖劳动农民被迫出卖劳动 C. C.农民须用高价赎买份地农民须用高价赎买份地 D. D.农民成为商品农民成为商品(C)13跑血回和鄂饶尤咖倾彰孜淑呵玄郑综彬跋碉放坎濒厘创苛岿儒梗蜘洋瞎沫第2课俄国奴制改革的
23、主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容、改革后、改革后1861186118631863年间，全国各地有两千年间，全国各地有两千多起农民暴动，这反映了多起农民暴动，这反映了 A. A.阶级矛盾依然尖锐阶级矛盾依然尖锐 B. B.农民的地位没有丝毫改变农民的地位没有丝毫改变 C. C.农奴制改革没有取得成效农奴制改革没有取得成效 D. D.农民的革命积极性提高农民的革命积极性提高、农奴制改革的进步性集中表现在、农奴制改革的进步性集中表现在封建地主主持下的资产阶级性质的改革封建地主主持下的资产阶级性质的改革 实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变变 广大农奴
24、获得了人身自由，有利于工业广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展革命的扩展 农民的生产积极性提高，促进农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展了俄国农业乃至经济的发展A. B. C. D. A. B. C. D. (D)14喳饯况早挠蛛藐加假融胜苯升纽敖拳唆痔咖形累括问虐渭票术皿预壳掘蔚第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放材料一：与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。农民。 亚历山大二世亚历山大二世材料二：材料二：农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买
25、农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民自由的农民地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。工作完成，新办法开始实行时为止。 解放农奴宣言解放农奴宣言材料三：材料三：农民抱怨农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。他们拒绝
26、服役或希望保留原来三天的劳役的办法。 1863 1863年沙皇政府报告书年沙皇政府报告书结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？材料三说明了什么？材料三说明了什么？据上述材料分析这场改革的意义和实质据上述材料分析这场改革的意义和实质为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得一些份地。们的生活；农民通过赎买获得一
27、些份地。改革加重了农民负担，农民十分不满改革加重了农民负担，农民十分不满改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，但改革很不改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，但改革很不彻底，保留了大量封建残余。它是对农民的一场掠夺。彻底，保留了大量封建残余。它是对农民的一场掠夺。15震簇序捣汐罚塞懦撩汇蜕麻扩怕势凑掖钓禁觉犊吭趟胡贸帧匹孟纠峰茧破第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容本课测评本课测评 （1 1）“二一九法令二一九法令”的主要内容是什么？的主要内容是什么？ 答案提示：答案提示：“二一九法令二一九法令”又称又称“解放法解放法令令”。其主要内容包括。其主要内
28、容包括政治、经济、组织政治、经济、组织管理几大块。它规定农奴在法律上成为自管理几大块。它规定农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉其生活；农奴由人，地主不得买卖或干涉其生活；农奴可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主可得到一块份地，但其大小、肥瘠由地主决定；决定； 份地须高价赎买，未付清赎金前，份地须高价赎买，未付清赎金前，农民仍须给地主服劳役，交代役金。规定农民仍须给地主服劳役，交代役金。规定大大加强了村社制度，几个村社组成乡，大大加强了村社制度，几个村社组成乡，均隶属地方政府委派的调停吏管理。均隶属地方政府委派的调停吏管理。16棕度熊椅捌迫缠阐沿彝垃钻梯琵羡锹吸譬伙雕枷庄忙潦坏渔诈最衫吮
29、臭伺第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容（2 2）简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。）简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。 答案提示：一方面，改革是以国家名义进行的一次答案提示：一方面，改革是以国家名义进行的一次自上而下的改革。由于客观上为俄国资本主义发展提自上而下的改革。由于客观上为俄国资本主义发展提供了必须的自由劳动力、国内市场和资金，使俄国工供了必须的自由劳动力、国内市场和资金，使俄国工业迅速增长，资本主义经济逐渐在国民经济中占主导业迅速增长，资本主义经济逐渐在国民经济中占主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求。因此，具有地位，顺应了俄国资本主义发展
30、的要求。因此，具有资产阶级性质。是向资本主义生产方式的转折点。农资产阶级性质。是向资本主义生产方式的转折点。农奴的人身解放，有利于农业生产的发展。奴的人身解放，有利于农业生产的发展。另一方面，改革很不彻底。是在保护地主阶级利益另一方面，改革很不彻底。是在保护地主阶级利益的条件下对农民的的条件下对农民的“合法掠夺合法掠夺”。它以牺牲农民利益。它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响。改革仍遇到很大阻力，亚历山大不久遇刺身亡。影响。改革仍遇到很大阻力，亚历山大不久遇刺身亡。国内市场不能充分活跃起来和农民对改革的不满。使国内市场
31、不能充分活跃起来和农民对改革的不满。使农民运动不断发展，继续推动俄国历史向前。农民运动不断发展，继续推动俄国历史向前。17赣忘袱睹创牡寿怔弓箍耶嘛库仆搀苹拓魂驶蒙诉叙祁翔辈袍搽抱蝉且冕挤第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容学习延伸学习延伸 问题一：材料一和材料二的人物对待问题一：材料一和材料二的人物对待“二一九法令二一九法令” ” 的态度有什么不同？的态度有什么不同？前者十分否定，后者充分肯定前者十分否定，后者充分肯定 问题二：你是否同意材料三中的问题二：你是否同意材料三中的“改革是对农民改革是对农民的诈骗的诈骗”这一说法？这一说法？同意。因为封建残余严重存在；私有农民改同
32、意。因为封建残余严重存在；私有农民改革后生活状况仍然恶劣，引发新的频繁起义；革后生活状况仍然恶劣，引发新的频繁起义；赎金远高于当时的地价。赎金远高于当时的地价。18啥忙集畸呻沙架恢噪硫践根诺惕它帧阶咐戒刘幼赘恶蜕龋揉核遭坝末劣恨第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容知识之窗知识之窗: : 俄国废除农奴制的改革俄国废除农奴制的改革为什么是自上而下进行的为什么是自上而下进行的? ?亚历山大二世上亚历山大二世上台后面临着及其严峻的形台后面临着及其严峻的形势。他意识到，只有通过改革，废除农奴势。他意识到，只有通过改革，废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾，巩固统治，制，才能化解日益激化
33、的矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国的大国威望。增强国力，重振俄国的大国威望。某些地主某些地主已看到农奴制不如资本主义剥削已看到农奴制不如资本主义剥削有利可图。有利可图。 当时当时俄国资产阶级俄国资产阶级十分软弱，对沙皇政府十分软弱，对沙皇政府有较大的依赖性；有较大的依赖性；无产阶级无产阶级也没有形成独立的政治力量。也没有形成独立的政治力量。 19眼宴六赋居宙蛀镶录掂竞熙市届噶旅祭烙剥总掀戒帽亭晤犬抠蛔淫橱热啊第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容课件制作课件制作: 萍乡市湘东中学萍乡市湘东中学 历史组历史组 钟太发钟太发我从山中来我从山中来, ,带着兰花草。带着兰花草。种在
34、小园中种在小园中, ,希望花开早。希望花开早。一日看三回一日看三回, ,看得花时过。看得花时过。兰草却依然兰草却依然, ,苞也无一个。苞也无一个。转眼秋天到转眼秋天到, ,移兰入暖房。移兰入暖房。朝朝频顾惜朝朝频顾惜, ,夜夜不相忘。夜夜不相忘。期待春花开期待春花开, ,能将夙愿偿。能将夙愿偿。满庭花簇簇满庭花簇簇, ,添得许多香添得许多香。逛涤氓侯捌绊葡铁辙肢族哼彰呐慌巷搽硕源晋委株瘩篮画婉湾奶峦泉捏跑第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容历史组历史组 钟太发钟太发谐狮军漱隆而殿竭藩陶甜赁纵蔓蝶问县郊棵簿碰圾榨挽祝座翻庶巍翅你严第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革
35、的主要内容近代化：近代化： 指近代科学技术在生产中的广泛应用，以及指近代科学技术在生产中的广泛应用，以及由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。由此而导致的经济社会和政治结构的根本转变。在在经济经济领域的变化是领域的变化是工业化、全球化工业化、全球化在在社会社会结构的变化是结构的变化是城市化、都市化城市化、都市化在在政治政治结构的变化是结构的变化是民主化、法制化民主化、法制化在在思想思想观念的变化是观念的变化是理性化、科学化理性化、科学化近代化是从传统的以近代化是从传统的以自然经济为主的农业宗法社自然经济为主的农业宗法社会会逐渐向逐渐向商品经济发达的现代工业商品经济发达的现代工业法制社会法制社会的的转型转型操淋聘送惶尹栅劳渭材涂帚憋失渊材揽审瞳眯诞养途绅内犊聚虹慑卿勤频第2课俄国奴制改革的主要内容第2课俄国奴制改革的主要内容
