《八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.1.2 线形动物和环节动物课件 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 二 节 线形动物和环节动物学习目标：学习目标：1 1、识别线形动物和环节动物、识别线形动物和环节动物2 2、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。、概述线形动物和环节动物的主要特征及它们与人类的关系。3 3、养成良好的生活卫生习惯。、养成良好的生活卫生习惯。学习重点：学习重点：蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。蛔虫和蚯蚓的形态结构特点以及线形动物和环节动物的主要特征。授课人：授课人：一、线形动物一、线形动物1.1.说出线形动物的生活习性？说出线形动物的生活习性？2.2.代表动物代表动物蛔虫：蛔虫：(1)(1)寄生部位：寄生在人的寄生部位：寄生在人的_里
2、。里。(2)(2)养料来源：靠吸食养料来源：靠吸食_生活。生活。(3)(3)体形：身体呈体形：身体呈_，前端有，前端有_，后端有，后端有_。学习过程学习过程自主学习自主学习(4)(4)蛔虫与寄生生活相适应的特点有哪些？（体表、消化管、蛔虫与寄生生活相适应的特点有哪些？（体表、消化管、生殖器官、运动）生殖器官、运动）(5)(5)人感染蛔虫病的原因？人感染蛔虫病的原因？(6)(6)预防蛔虫病的措施？预防蛔虫病的措施？（7 7）线形动物的主要特征？）线形动物的主要特征？（8 8）与人类的关系：）与人类的关系：(1)(1)有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。有害：如蛔虫可引起人患蛔虫病。(2)(2)科研价值
3、：如科研价值：如_是人类研究遗传、发育、是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。衰老等过程的重要实验动物。二、环节动物二、环节动物1.1.代表动物代表动物蚯蚓：蚯蚓：(1)(1)体形：身体呈体形：身体呈_形，由许多形，由许多_构成。构成。(2)(2)环带：靠近身体的环带：靠近身体的_端，与端，与_有关。有关。(3)(3)运动：通过运动：通过_和和_的配合完成运动。的配合完成运动。(4)(4)呼吸：依靠呼吸：依靠_完成。完成。2.2.环节动物的主要特征？环节动物的主要特征？3.3.其他环节动物：如其他环节动物：如_、_等。等。【合作探究【合作探究】1.1.家庭生活中，要求把切生肉、生菜的
4、刀和案板与家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的分开使用，你认为这样做有必要吗？说说切熟食的分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。你的理由。提示：提示：有必要。生肉、生菜上如果带有寄生虫、寄有必要。生肉、生菜上如果带有寄生虫、寄生虫的虫卵或者其他细菌、病毒的话，会通过刀和生虫的虫卵或者其他细菌、病毒的话，会通过刀和案板沾到熟食上，进而感染人体，使人体患病。案板沾到熟食上，进而感染人体，使人体患病。2.2.蚯蚓身体分节有什么意义？蚯蚓的体节和蚯蚓身体分节有什么意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？刚毛在运动中各起什么作用？提示：提示：身体分节，可使身体运动灵活自如、身体分节，可使身体运动灵活自如、转向方便。蚯蚓的体节可使其身体运动灵活转向方便。蚯蚓的体节可使其身体运动灵活自如、转向方便，适于在土壤中穿行；蚯蚓自如、转向方便，适于在土壤中穿行；蚯蚓靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。靠刚毛固定和支撑身体，辅助运动。达标训练达标训练线线形形与与环环节节动动物物线形动物线形动物环节动物环节动物身体细长，呈圆柱形身体细长，呈圆柱形有口有肛门有口有肛门身体呈圆筒形，由许多彼此相身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成似的体节组成靠刚毛或疣足辅助运动。靠刚毛或疣足辅助运动。体表有角质层体表有角质层知识梳理知识梳理
