《二年级语文上册——34农业的变化真大》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级语文上册——34农业的变化真大（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 水稻水稻导入新课导入新课 田地田地 田地田地 寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香；彩色的棉花能织处五彩的线；无水的土中，彩色的棉花能织处五彩的线；无水的土中，可以栽培出茁壮的植物，真有这样的吗？可以栽培出茁壮的植物，真有这样的吗？现在我们来学习现在我们来学习农业的变化真大农业的变化真大。 1、认识、认识14个生字。个生字。 2、正确、流利地朗读课文，注意积累、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃兴致勃勃”等四字词语。等四字词语。 3、借助插图了解一些农业知识，进一步、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。增强热爱科学的情感。 教学目标教学目标 识
2、字认识字认字字课文讲解课文讲解朗读感悟朗读感悟实践活动实践活动内容解析内容解析农农勃勃介介隆隆致致 nng zh b j yun lng ji 识字认识字认字字技技袁袁绍绍育育型型棚棚培培 sho pi y chn gng png xng 产产耕耕控控絮絮茁茁泥泥制制 kng zh x rng n zhu jn溶溶禁禁课文讲解课文讲解 答：星期六。答：星期六。 1、“我我”是在什么时候去参观展览馆是在什么时候去参观展览馆的？的？ 2、课文第二段点明谁的贡献最引人注、课文第二段点明谁的贡献最引人注目？他做了什么贡献？目？他做了什么贡献？ 答：袁隆平，他培育出的杂交水稻，大答：袁隆平，他培育出的杂
3、交水稻，大大提高了水稻产量。大提高了水稻产量。 3、“我我”看到的大棚模型为什么可以看到的大棚模型为什么可以在寒冷的冬天也能让百花盛开、瓜果飘香在寒冷的冬天也能让百花盛开、瓜果飘香？ 答：因为这种大棚能准确控制温度、湿度答：因为这种大棚能准确控制温度、湿度和光照。和光照。 4、彩色棉花有什么用途？、彩色棉花有什么用途？ 答：棉纺厂可以直接用他纺出五彩线、织答：棉纺厂可以直接用他纺出五彩线、织出五彩布。出五彩布。 无土栽培无土栽培小链接小链接 无土栽培是指不用无土栽培是指不用土壤土壤，用其它东西培，用其它东西培养养植物植物的方法，包括水培、雾（气）培、的方法，包括水培、雾（气）培、基基质栽培质栽
4、培。19世纪中，世纪中，W克诺普等发展了这克诺普等发展了这种方法。到种方法。到20世纪世纪30年代开始把这种技术应年代开始把这种技术应用到农业生产上。在二十一世纪人们进一步用到农业生产上。在二十一世纪人们进一步改进技术，使得无土栽培发展起来。改进技术，使得无土栽培发展起来。 朗读感悟朗读感悟 1、结合插图看课文、结合插图看课文 本课图文结合十分紧密，在朗读时采取本课图文结合十分紧密，在朗读时采取“图、文、字图、文、字”结合的方法认真领悟课文结合的方法认真领悟课文 2、创设情境，感悟科学给我们带来的奥、创设情境，感悟科学给我们带来的奥秘。秘。 例如：这种棉花例如：这种棉花/在吐絮时在吐絮时/就有
5、红、就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以/直接用它直接用它纺出纺出/五彩线，织出五彩布。五彩线，织出五彩布。 3、本文中有些句子比较长，朗读时要注、本文中有些句子比较长，朗读时要注意停顿。意停顿。实践活动实践活动 参观当地的科技展览馆，回校后交流参参观当地的科技展览馆，回校后交流参观所得。农村学校可以组织学生参观当地的观所得。农村学校可以组织学生参观当地的冬季作物或在大棚中栽种的农作物。冬季作物或在大棚中栽种的农作物。课堂小结课堂小结 本文为我们展示了科技带给农业的发本文为我们展示了科技带给农业的发展进步，语言通俗易懂，使我们在理解内展进步，语言通俗易懂，使我们在理
6、解内容的同时，更感受到了科学技术的重要性，容的同时，更感受到了科学技术的重要性，激发了我们热爱科学的情感。激发了我们热爱科学的情感。介绍介绍工厂工厂 产量产量农业农业科技科技纺织纺织纺（纺（ ） 科（科（ ） 农（农（ ） 产（产（ ） 工工（ ） 介（介（ ）巩固练习巩固练习 一、组词一、组词厂厂介介绍绍技技科科厂厂产产介介绍绍技技科科产产 二、写字二、写字 三、解释下面的成语三、解释下面的成语 兴致勃勃兴致勃勃 引人注目引人注目 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。容兴头很足。 引：引起，吸引。引：引起，吸引。 注目：注视。吸引注目：注视。吸引人们的注意。人们的注意。
