高三生物神经调节复习总论ppt课件

《高三生物神经调节复习总论ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物神经调节复习总论ppt课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、每天都是一个起点，每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点进步，每天都有一点收获！每天都有一点收获！1正常机体通过正常机体通过正常机体通过正常机体通过 的的的的调节作用调节作用调节作用调节作用， 使各个器官和系统的协调活动，共使各个器官和系统的协调活动，共使各个器官和系统的协调活动，共使各个器官和系统的协调活动，共同维持内环境的同维持内环境的同维持内环境的同维持内环境的相对稳定相对稳定相对稳定相对稳定状态。状态。状态。状态。内环境稳态及其稳态的调节机制内环境稳态及其稳态的调节机制内环境稳态及其稳态的调节机制内环境稳态及其稳态的调节机制（1）血浆）血浆pH：（2）水分）水分（3）无机盐）

2、无机盐（4）血糖：）血糖：（5）体温）体温渗透压渗透压(0.9%)7.357.450.81.2g/L(80120mg/dL)37左右神经神经神经神经体液体液体液体液免疫调节网络免疫调节网络免疫调节网络免疫调节网络2一、神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式中枢神中枢神经系统经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓大脑大脑小脑小脑脑干脑干脑神经脑神经脊神经脊神经1、神经系统的组成31、神经系统的基本单位、神经系统的基本单位-神经元神经元细胞核细胞核树突树突4神经元神经元 树突：多而短，接受刺激，把树突：多而短，接受刺激，把冲动传向细胞体冲动传向细胞体 轴突：轴突：一根，把冲动传离细胞体，一根

3、，把冲动传离细胞体，传到神经传到神经末梢末梢细胞体：代谢和营养中心细胞体：代谢和营养中心（1）结构突起突起5(2)功能：神经元能功能：神经元能_，并传导兴奋，进而对其他组织产生并传导兴奋，进而对其他组织产生_。接受刺激接受刺激产生生兴奋调控效控效应感觉神经元（传入神经元）感觉神经元（传入神经元）联络神经元联络神经元（中间神经元）（中间神经元）（3）分类）分类运动神经元（传出神经元）运动神经元（传出神经元）62、神经调节的基本方式、神经调节的基本方式反射反射是指在是指在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种人和动物体对体内和外界环境的各种刺激刺激所发生的规律

4、性的所发生的规律性的反应反应。种类：种类： 非条件反射（先天的）非条件反射（先天的） 条件反射（后天的，大脑皮层参与）条件反射（后天的，大脑皮层参与） 三要素三要素刺激刺激反应反应。中枢神经系统中枢神经系统7反射可分为反射可分为条件反射条件反射和和非条件反射非条件反射非条件反射：非条件反射：生来就已经建立的生来就已经建立的先天性反射先天性反射引起非条件反射的刺激是引起非条件反射的刺激是非条件刺激非条件刺激条件反射：条件反射：在出生以后个体生活中逐渐形成的在出生以后个体生活中逐渐形成的后后天性反射天性反射引起条件反射的刺激叫做引起条件反射的刺激叫做条件刺激条件刺激1、条件反射是可以、条件反射是可

5、以改变改变和和重建重建的。的。2、条件反射条件反射对于人和动物适应环境的能力来说比对于人和动物适应环境的能力来说比非条件非条件反射反射有更为有更为积极积极的意义的意义,要要大脑皮层大脑皮层参与参与8【练习巩固练习巩固】例例（多选）（多选）下列属于非条件反射的是（下列属于非条件反射的是（ ）条件反射的是（条件反射的是（） A.婴儿的吮吸；婴儿的吮吸； B.狗熊飞车；狗熊飞车； C.望梅止渴；望梅止渴； D.吃梅分泌唾液吃梅分泌唾液 E. 膝跳反射膝跳反射 F.突然踩到钉子，不自主缩脚突然踩到钉子，不自主缩脚 G.打针时，忍受疼痛不缩回打针时，忍受疼痛不缩回 H.小孩看到别人打针时小孩看到别人打针

6、时,臀部紧张臀部紧张J.叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来叫小狗名字，小狗摇着尾巴过来K.草履虫游向食物草履虫游向食物ADEFBCGHJ93、反射活动的结构基础、反射活动的结构基础反射弧反射弧 10反射弧的组成反射弧的组成11反射弧的组成反射弧的组成兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由 变为变为 的过程。的过程。 反射的过程反射的过程实质上实质上是兴奋传导的过程。是兴奋传导的过程。感受器感受器: :传入神经传入神经(感觉神经感觉神经)末梢部分末梢部分传入神经传入神经( (感觉神经感觉神经)神经中枢神经中枢( (位于脑和脊

7、髓位于脑和脊髓) ) ( (对信息进行分析处理对信息进行分析处理) )传出神经传出神经(运动神经运动神经)效应器效应器: :（运动神经末梢运动神经末梢和它所支配的和它所支配的肌肉肌肉和和腺体腺体）相对静止状态相对静止状态显著活跃状态显著活跃状态12 一个完整的反射弧一个完整的反射弧至少要由几个至少要由几个神经元组成？神经元组成？13反射的过程反射的过程实质上实质上是兴奋传导的过程。是兴奋传导的过程。反射活动需要经过反射活动需要经过完整的完整的反射弧来完成，且五个部反射弧来完成，且五个部分都参与其中。分都参与其中。一个完整的反射弧一个完整的反射弧至少有两个至少有两个神经元组成。神经元组成。【练习

8、巩固练习巩固】2009上海上海20）在牛蛙的脊髓反射实验中）在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合下列操作不合适的是适的是()A.环割后肢脚趾尖皮肤环割后肢脚趾尖皮肤B.用探针破坏牛蛙的脊髓用探针破坏牛蛙的脊髓C.用用0.5%HCl溶液刺激趾尖溶液刺激趾尖D.剪去牛蛙的脑剪去牛蛙的脑B B14（20082008海南海南4 4）某人不小心从高处摔下，到医院检查，）某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是 A A针刺双脚观察是否有反应针刺双脚观察

9、是否有反应 B B检查血细胞的数量是否有变化检查血细胞的数量是否有变化C C检查膝跳反射是否正常检查膝跳反射是否正常 D D要求此人复述医生的一段话要求此人复述医生的一段话B练习15二：兴奋在神经纤维上的二：兴奋在神经纤维上的传导传导1、传导方式、传导方式 实验现象实验现象+-图图1图图4图图2图图3abababab刺刺激激-+兴奋传导的方式是兴奋传导的方式是电信号，电信号，电信号，电信号，这种电信号也叫做这种电信号也叫做神经冲动神经冲动神经冲动神经冲动。 结论：结论：16兴兴奋奋在在神神经经纤纤维维上上的的传传导导过过程程17 受刺激部位细胞膜两侧的受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读电位

10、变化曲线解读 a a线段线段静息电位、外正内静息电位、外正内负，负，K K通道开放通道开放； b b点点0 0电位，动作电位形成电位，动作电位形成过程中，过程中，NaNa通道开放通道开放； bcbc段段动作电位，动作电位，NaNa通道继续开放；通道继续开放； cdcd段段静息电位恢复静息电位恢复形成；形成； dede段段静息电位。静息电位。18静息时静息电位静息时静息电位兴奋时动作电位兴奋时动作电位兴奋的传导兴奋的传导电位：电位：形成：形成：内负外正内负外正外流外流电位：电位：形成：形成：外负内正外负内正内流内流形式：形式：方向：方向：局部电流局部电流从兴奋部位向未兴奋部位，从兴奋部位向未兴奋

11、部位，双向双向传导传导刺激刺激总结19例例 1：在：在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（ ）【练习巩固练习巩固】C20例例2：在同一个神经纤维上在同一个神经纤维上,电极连接有以下电极连接有以下4种情况种情况,其中其中ac=cb,当给予适当刺激后当给予适当刺激后,电流计偏转方向相同的是电流计偏转方向相同的是()A.和和B.和和C.和和D.和和A21三：兴奋

12、在神经元之间的的三：兴奋在神经元之间的的传递传递221、结构基础：、结构基础：突触突触轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大轴突末梢经多次分支，最后每一分支的末端膨大呈杯状，叫做呈杯状，叫做，这些突触小体可以与多个，这些突触小体可以与多个神经元的神经元的或或相连，接触而形成突触。相连，接触而形成突触。3、信号的转换：、信号的转换： （传递方式）（传递方式）当神经末梢有冲动传来时，突触小泡会释放当神经末梢有冲动传来时，突触小泡会释放，经扩散通过，经扩散通过，与突触后膜上的，与突触后膜上的结合，引发突触后膜结合，引发突触后膜变化，即引发一次新的神变化，即引发一次新的神经冲动，使下一个神经元经冲

13、动，使下一个神经元。2、传递过程：、传递过程：突触小体突触小体细胞体细胞体树突树突神经递质神经递质突触间隙突触间隙特异性受体特异性受体电位电位电信号电信号电信号电信号化学信号化学信号兴奋或抑制兴奋或抑制244、方向：、方向： ：原因：由于神经递质只存在在于突触前膜的突触原因：由于神经递质只存在在于突触前膜的突触小泡中，只能由小泡中，只能由 释放，然后作用于释放，然后作用于 ，因此神经元之间兴奋的传导只能是单方向的。，因此神经元之间兴奋的传导只能是单方向的。单向单向突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜25 兴奋在神经元兴奋在神经元 间的传递间的传递 突触的常见类型突触的常见类型 从功能上来看：突触分

14、为兴奋性突触和抑制性突触。从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。从结构上来看：从结构上来看：A(A(轴突轴突胞体型胞体型) )：其：其模型为模型为B(B(轴突轴突树突型树突型) )：其：其模型为模型为26 神经冲动的传导：如下图所示神经冲动的传导：如下图所示 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等物质。 递质移动方向：突触小泡递质移动方向：突触小泡突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜。突触后膜。 信号转换：电信号信号转换：电信号化学信号化学信号电信号。电信号。 传导过程：轴突传导过程：轴突突触小体突触小体突触小泡突触小泡递质递质突

15、触前突触前27（3）分析比较兴奋在神经纤维上）分析比较兴奋在神经纤维上传导传导和在神经和在神经元之间元之间传递传递的区别的区别比较项目比较项目兴奋在神经纤兴奋在神经纤维上的传导维上的传导兴奋在神经元兴奋在神经元之间的传递之间的传递速度速度方向方向传导方式传导方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号(神神经冲动经冲动)化学信号化学信号(神经递质神经递质)28强刺激强刺激abcde A a和b处； Ba、b和c处； C b、c、d和e处； Da、b、c、d和e处。例例1：图：图1表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施表示几个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺

16、激，则能测到电位变化的位置是加一强刺激，则能测到电位变化的位置是C29（20102010上海上海6 6）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传）膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是递途径是( )( ) A A树突树突突触突触细胞体细胞体轴突轴突 B B轴突轴突细胞体细胞体树突树突突触突触 C. C. 树突树突细胞体细胞体轴突轴突突触突触 D D树突树突突触突触轴突轴突细胞体细胞体“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。C练习30（20122012新新课课标标）4.4.当当人

17、人看看到到酸酸梅梅时时唾唾液液分分泌泌会会大大量量增增加加。对此现象的分析，错误的是对此现象的分析，错误的是( )( )A.A.这一反射过程需要大脑皮层的参与这一反射过程需要大脑皮层的参与B.B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.D.这一过程中有这一过程中有“电电化学化学电电”信号的转化信号的转化 C C练习31（20122012大大纲纲1 1）下下列列关关于于膝膝跳跳反反射射的的叙叙述述，错错误误的的是是( ( ) )A.A.反射活动由一定的刺激引起反射活动由一定的刺激引起B

18、.B.反射活动中兴奋在突触处双向传递反射活动中兴奋在突触处双向传递C.C.反射活动的发生需要反射弧结构完整反射活动的发生需要反射弧结构完整D.D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B B练习32例例2 2( (20112011江苏卷，江苏卷，1313) )如图是反射弧的模式图如图是反射弧的模式图(a(a、b b、c c、d d、e e表示反射弧的组成部分，表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分表示突触的组成部分) )，有，有关说法正确的是关说法正确的是( () ) A A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B

19、B切断切断d d、刺激、刺激b b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩 C C兴奋在结构兴奋在结构c c和结构和结构b b的传导速度相同的传导速度相同 D D处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号化学信号化学信号电信号电信号33 根据是否具有根据是否具有神经节神经节：有神经节的是传入神经。：有神经节的是传入神经。 根据脊髓灰质内根据脊髓灰质内突触结构突触结构判断：图示中与判断：图示中与“ “” ”相连相连的为传入神经，与的为传入神经，与“ “”相连的为传出神经。相连的为传出神经。 根据脊髓灰质结构判断：根据脊髓灰质结构判断：与前角与前角( (膨大部分膨大部分) )相连的为传相连的

20、为传出神经，与出神经，与后角后角( (狭窄部分狭窄部分) )相连的为传入神经。相连的为传入神经。 切断实验法切断实验法，若切断某一神经，刺激外周段，若切断某一神经，刺激外周段( (远离中枢的远离中枢的位置位置) )，肌肉不收缩，而刺激中枢段，肌肉不收缩，而刺激中枢段( (近中枢的位置近中枢的位置) )，肌肉收缩，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。则切断的为传入神经，反之则为传出神经。注意34例例3 3（20122012新课标新课标3030）30.30.（1010分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a a）为肺牵张反射示）为肺牵张反射示意

21、图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：回答下列问题：（1 1）图（）图（a a）中）中a a、b b、c c、d d是反射弧的组成部分，是反射弧的组成部分，a a是是 ，b b是是 ，c c是是 ，d d是是 。神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器 传入神经传入神经 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年

22、1月15日，汉水丑生标记。3530.（10分）分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a a）为）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。引起呼气。回答下列问题：回答下列问题：（2 2）人体要屏住呼吸必须受到图（）人体要屏住呼吸必须受到图（a a）中的）中的 调控。调控。大脑皮层大脑皮层 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版

23、权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。36例例4 4（20092009重庆大纲版重庆大纲版7 7）图图2 2是反射弧结构模式图是反射弧结构模式图a a、b b分别是放置在传出神分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；于刺激神经和骨骼肌；c c是是放置在传出神经上的电位放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电计，用于记录神经兴奋电位；位；d d为神经与肌细胞接头为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。部位，是一种突触。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任

24、何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。37不属于不属于 不能不能 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。(1)(1)用用a a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ ( (属于或不属于属于或不属于) )反射。反射。(2)(2)用用b b刺激骨骼肌，刺激骨骼肌， ( (能或不能能或不能) )在在c c处记录到电位处记录到电位“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所

25、有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。38用用a a刺澈神经，在刺澈神经，在c c处不能记录到电位处不能记录到电位 用用b b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩 用用a a刺激神经，在刺激神经，在c c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩刺激骨骼肌，骨骼肌收缩(3)(3)正常时，用正常时，用a a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用损时，用a a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断

26、实验：列判断实验：如果如果_，表明传出神经受损。，表明传出神经受损。如果如果_，表明骨骼肌受损。，表明骨骼肌受损。如果如果 表明部位表明部位d d受损。受损。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。39（20082008海南海南2323）图甲是当）图甲是当A A接受一定强度刺激后引起接受一定强度刺激后引起F F收缩过程的示意图。图乙为图甲中收缩过程的示意图。图乙为图甲中D D结构的方法示结构的方法示意图，请回答：意图，请回答：（1 1）图乙的结构名称是）图乙的结构名称是，结构

27、结构的名称的名称是是。突触突触突触后膜突触后膜“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。练习40感受器感受器反射反射 大脑皮层大脑皮层 （3 3）当兴奋在神经纤维）当兴奋在神经纤维B B上传导时，兴奋部位的膜上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内外两侧的电位呈 。内正外负内正外负 （2 2）神经纤维）神经纤维B B在在A A中的细小分支叫做中的细小分支叫做_。用针刺用针刺A A时，引起时，引起F F收缩的现象被称为收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是针刺引起疼痛

28、，产生痛觉的部位是 。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。41（4 4）如果在图乙中）如果在图乙中和和的间隙处注射乙酰胆的间隙处注射乙酰胆碱，碱，处发生的变

29、化是处发生的变化是 （兴奋、抑制），（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构原因是乙酰胆碱引起结构 的变化。的变化。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。兴奋兴奋膜电位膜电位 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日

30、，汉水丑生标记。42（20122012山东山东2525）人手）人手指意外触到蜡烛火焰，指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。弧示意图如下。 （1 1）图中神经元）图中神经元a a产生的兴奋在传入神经纤维产生的兴奋在传入神经纤维上以上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时时, ,引起突触前膜内引起突触前膜内 释放神经递质，释放神经递质，该递质与神经元该递质与神经元b b细胞膜上细胞膜上_ _ . .结合，使神经结合，使神经元元b b兴奋。神经元兴奋。神经元b b的神经冲动进一步引起神经元的神经冲动进一步引起神经元c c兴

31、奋，兴奋，最终导致屈肌收缩。最终导致屈肌收缩。局部电流局部电流（或电信号）（或电信号）突触小泡突触小泡 （特异性）受体（特异性）受体 43(2)(2)图中图中M M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 . . 。若。若N N点受刺激产生兴奋，则在神经元点受刺激产生兴奋，则在神经元b b上上 . . （填（填“有有”或或“无无”）膜电位的变化，其原因是）膜电位的变化，其原因是_。（3 3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，管舒张和通透性增强，_ 引起组织间隙液体积聚

32、。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于 免疫。免疫。 内正外负内正外负 无无兴奋在神经元之间只能单向传递兴奋在神经元之间只能单向传递血浆中的蛋白质和液体渗出血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性非特异性 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。44考点四：神经系统的分级调节考点四：神经系统的分级调节中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊

33、髓脑神经脑神经脊神经脊神经神神经经系系统统大脑大脑小脑小脑下丘脑下丘脑脑干脑干45大脑皮层大脑皮层下丘脑下丘脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓最高级最高级中枢中枢维持身体平衡的中枢维持身体平衡的中枢体温调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢、与生物节律控制有关与生物节律控制有关呼吸中枢、呼吸中枢、心血管中枢心血管中枢躯体运动的躯体运动的低级低级中枢中枢排尿排便的排尿排便的低级低级中枢中枢1、各级、各级神经中枢神经中枢的分布的分布462、神经中枢神经中枢的分级调节的分级调节实例：排尿反射的控制实例：排尿反射的控制不同的神经中枢调节某一特定的生理功能

34、不同的神经中枢调节某一特定的生理功能不同的神经中枢相互联系，相互协调不同的神经中枢相互联系，相互协调低级神经中枢受到高级神经中枢的控制低级神经中枢受到高级神经中枢的控制47考点五：人脑的高级功能考点五：人脑的高级功能 它除了对外部世界的它除了对外部世界的 以及控制机体的以及控制机体的 外，还具有外，还具有 、 、 和和 等方面的高级功能。等方面的高级功能。感知感知反射活动反射活动语言语言学习学习记忆记忆思维思维48V VS SW WH H听得见，但听不听得见，但听不懂懂不能说话不能说话看得见，但看不看得见，但看不懂懂不能写字不能写字失写症失写症运动性失语症运动性失语症听觉性失语症听觉性失语症失

35、读症失读症1、语言功能、语言功能人脑人脑特有特有的高级功能的高级功能49（1）记忆的种类）记忆的种类2、学习和记忆、学习和记忆瞬时记忆瞬时记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆（2）学习和记忆的形成）学习和记忆的形成 学习和记忆涉及脑内学习和记忆涉及脑内 的作用以及某的作用以及某些些 的合成。的合成。 短期记忆短期记忆主要与神经元活动以及神经元之间的主要与神经元活动以及神经元之间的联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像联系有关，尤其与大脑皮层下一个形状像 的的一个脑区有关。一个脑区有关。长期记忆长期记忆可能与可能与 的形成有的形成有关。关。神经递质神经递质蛋白质蛋白质海马海马新突触

36、新突触50小结小结考点一：结构基础考点一：结构基础1、神经元、神经元2、神经系统、神经系统3、反射、反射4、反射弧、反射弧考点二：兴奋在神经纤维上的传导考点二：兴奋在神经纤维上的传导1、传导方式、传导方式2、神经冲动的产生和传导过程、神经冲动的产生和传导过程考点三：兴奋在神经元之间的传递考点三：兴奋在神经元之间的传递1、结构基础、结构基础2、传递过程、传递过程3、信号转换、信号转换4、方向、方向考点四：神经系统的分级调节考点四：神经系统的分级调节考点五：人脑的高级功能考点五：人脑的高级功能1、语言、语言2、学习和记忆、学习和记忆51例例3：已知突触前神经元释放的某种递质可使突：已知突触前神经元

37、释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续性兴奋突触前神经元持续性兴奋B突触后神经元持续性兴奋突触后神经元持续性兴奋C突触前神经元持续性抑制突触前神经元持续性抑制D突触后神经元持续性抑制突触后神经元持续性抑制B52（2010201020102010山东山东山东山东25252525）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更

38、好的揭示人体生理功能的调节机制，可用）为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：（1 1 1 1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是反射弧中，神经冲动是_向传递的。向传递的。向传递的。向传递的

39、。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋中枢兴奋 传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋传出神经兴奋 神神神神经末梢释放经末梢释放经末梢释放经末梢释放 _ _ 后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化后膜电位变化 右右右右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个

40、同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会传导至中点并相遇后会_。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。单单神经递质神经递质与受体结合与受体结合停止传导停止传导“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形

41、式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。53（2 2 2 2）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引）试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起起起起_兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致兴奋，导致_分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为方式为方式为方式为_。（3 3 3 3）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴

42、对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像）试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是糖症。长生这一结果的直接原因是_导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。导致了糖代谢异常。（4 4 4 4）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿

43、量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量）猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内异常增多、饮水剧增。推测脑内_区域被区域被区域被区域被损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了损伤，引起了_缺乏。缺乏。缺乏。缺乏。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢甲状腺激素甲状腺激素神经神经

44、体液体液胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加下丘脑或（神经）垂体下丘脑或（神经）垂体抗利尿激素抗利尿激素“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。54 解析解析解析解析 在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在机体内，由于突触的存在，神经调节是单向的。在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触

45、前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜在突触间，兴奋是以化学信号的形式进行传导，通过突触前膜释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起释放神经递质然后作用于突触后膜实现。若用电刺激同时引起两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或两个向相反方向传导的神经冲动，相遇时将碰撞消失；人体或动物的体温调节属于神经动物的体温调节属于神经动物的体温调

46、节属于神经动物的体温调节属于神经体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在体液调节。体温调节的神经中枢在下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由下丘脑，参与体温调节的激素主要有甲状腺激素；高血糖是由于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐于体内的胰高血糖素分泌过多，而胰岛素分泌过少引起；水盐平衡的调节中枢在

47、下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释平衡的调节中枢在下丘脑，下丘脑分泌抗利尿激素，由垂体释放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受放，作用于集合管、肾小管。脑内的下丘脑垂体或有关神经受损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减少，水分的重吸收减少，尿量增多。损，使抗利尿激素分泌减

48、少，水分的重吸收减少，尿量增多。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。55（20102010全国卷一全国卷一3232）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1 1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受活动。该反射活动的感受器器位于左后肢趾部的中，神位于左后肢趾部的中，神

49、经中枢位于中。经中枢位于中。（2 2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。结束，这一方向性是由所决定的。脊髓脊髓皮肤皮肤突触的结构突触的结构“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。56（3 3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A A端端_（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B B端端_

50、（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动某一端出现收缩活动，该活动_（能、不能）称为反射（能、不能）称为反射活动，主要原因是活动，主要原因是: : . .能能不能不能不能不能反射弧结构不完整反射弧结构不完整“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。57（2011上海上海7）右图）右图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置可能位置。如

51、果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是是()ABCDC“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012年1月15日，汉水丑生标记。58（1 1）由图）由图1 1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 _。（2 2）图）图2 2中激素中激素a a、器官丙的名称分别是、器官丙的名称分别是_、_。 日光照时间日光照时间 促性腺激素释放激素促性腺激素释放激素卵巢卵巢（20112011江苏江苏2727）27.27.图图1 1表示北纬表示北纬5050某地区不同月份母

52、鸡平均产蛋数的波动某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图情况，图2 2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、表示器官，表示器官，a a、b b、c c表示相应激素）。请回答下列问题：表示相应激素）。请回答下列问题：“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，未经允许不得擅自修改或用于任何形式的商业用途。2012 年1月15日，汉水丑生标记。59（3 3）图）图2 2中中cc甲、甲、cc乙的生理意义在于乙的生理意义在于_。 （4 4）已知激素）已知激素a a分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的分

53、子为一种多肽，其受体位于靶细胞的_这是因为这是因为_。（5 5）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有类有 （填下列序号）（填下列序号） 种种 2 2种种 3 3种种 3 3种以上种以上（6 6）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素素c c的的 生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素作用，从而引起激素c c分泌量分泌量 。通过负反馈以维持激素通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定水平的相对稳定细胞细胞膜上膜上激素激素a a不能通过具有选择透过性的细胞膜不能通过具有选择透过性的细胞膜抑制抑制减少减少60