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1、25 古诗两首古诗两首回乡偶书回乡偶书（约（约 659 年年约约 744 年）年）唐代唐代著名诗人字季真，著名诗人字季真，自号自号“四名狂客四名狂客”。越州永兴（今浙江萧山）。越州永兴（今浙江萧山）人。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长人。小时候就以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证草书和隶书性情爽直，豁达而健谈。武则天证圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新圣元年中进士，后官至秘书监。他写的诗清新通俗，通俗，回乡偶书回乡偶书咏柳咏柳等都是脍炙人口，等都是脍炙人口，千古传颂的不朽名篇。千古传颂的不朽名篇。贺知章贺知章学习目标1、学会本课的生字词语。2、能正确
2、地朗读并背诵古诗。3、初步了解诗句的意思，借助插图感悟诗意。学习板块一（初读古诗，读准字音，学习板块一（初读古诗，读准字音，读出节奏）读出节奏）（一）自主学习（一）自主学习自己读古诗，借助拼音，读准字音。（二）合作交流（二）合作交流1. 互学：同桌互相检查生字是否读准，课文是否读得正确、流利。2. 共学：练习读好古诗。看课文插图，说一说看到了什么，想到了什么。生字学习偶偶然 乡音音 鬓毛衰衰老 客客人 何何处uynbn shui kh 生字学习生字学习回回 乡乡 偶偶 书书唐代诗人-贺知章贺知章少少 小小 离离 家家 老大老大 回，回，乡乡 音音 无无 改改 鬓毛鬓毛 衰。衰。儿儿 童童 相相
3、 见见 不不 相识，相识，笑笑 问问 客客 从从 何处何处 来。来。少小离家老大回，少小离家老大回，年轻的时候年轻的时候年老的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，到老了（自己）年轻的时候离开家乡，到老了才回到家乡。才回到家乡。乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。 家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀少了。可是两鬓头发已经斑白稀少了。儿童相见不相识，儿童相见不相识，小孩小孩认识认识小孩见了我都不认识。小孩见了我都不认识。笑问客从何处来。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。笑着问我，是从哪儿来的。哪里
4、哪里 一群一群( )的孩子，（的孩子，（ ）地跑过来，笑呵呵地问道）地跑过来，笑呵呵地问道：“ ？”可爱可爱兴冲冲兴冲冲爷爷，你是从哪儿来的爷爷，你是从哪儿来的回回 乡乡 偶偶 书书唐代诗人-贺知章贺知章少少 小小 离离 家家 老大老大 回，回，乡乡 音音 无无 改改 鬓毛鬓毛 衰。衰。儿儿 童童 相相 见见 不不 相识，相识，笑笑 问问 客客 从从 何处何处 来。来。全诗意思是： 自己年轻的时候离开家乡，到自己年轻的时候离开家乡，到老了才回到家乡。说话的口音没有老了才回到家乡。说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀少了。小孩见了我都不认识。笑稀少了。小孩
5、见了我都不认识。笑着问我，你是从哪儿来的。着问我，你是从哪儿来的。回乡偶书回乡偶书这这首诗抒写了贺知首诗抒写了贺知章章久别回乡久别回乡的感的感怀。怀。4 4 练习检测练习检测（ 1 1 ）试着把这首诗编个故事，）试着把这首诗编个故事， 再演一演。再演一演。（ 2 ）从诗中摘录两组反义词）从诗中摘录两组反义词 （ ）（ ） （ ）（ ）少小老大离回赠汪伦赠汪伦赠汪伦赠汪伦唐代诗人-李白唐代人李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川李白一生既喜欢做诗，也很喜欢喝酒和游历名川大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就大山，汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李
6、白，上面写道：写了一封信托人带给李白，上面写道：先生，您喜欢游览先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。“李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：释说：”十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。“李白恍然大李白恍然大悟
7、，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，歌相送， 李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了李白被他的真诚深深地感动了，即兴作了赠汪伦赠汪伦这首诗。这首诗。 学习目标1、学会本课的生字词语。2、能正确地朗读并背诵古诗。3
8、、初步了解诗句的意思，借助插图感悟诗意。学习板块一（初读古诗，读准字音，学习板块一（初读古诗，读准字音，读出节奏）读出节奏）（一）自主学习（一）自主学习自己读古诗，借助拼音，读准字音。（二）合作交流（二）合作交流1. 互学：同桌互相检查生字是否读准，课文是否读得正确、流利。2. 共学：练习读好古诗。看课文插图，说一说看到了什么，想到了什么。生字学习汪伦 欲想 乘舟wnChnzhu 踏步 潭水生字学习生字学习ttny 赠汪伦赠汪伦（唐代）李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。 李白乘舟将欲行，李白乘舟将
9、欲行，想要想要我乘船将要远行，我乘船将要远行，走走忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。忽然忽然踏着节拍唱着歌踏着节拍唱着歌忽然听见岸上传来有人踏地为忽然听见岸上传来有人踏地为节拍，唱着歌儿前来送行。节拍，唱着歌儿前来送行。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，桃花潭的水虽然有千尺深，桃花潭的水虽然有千尺深，桃花潭：在今安徽泾县。桃花潭：在今安徽泾县。不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。比不上比不上也比不上汪伦送我的情谊深厚。也比不上汪伦送我的情谊深厚。汪伦汪伦：李白在桃花潭李白在桃花潭结识的朋友，性格非结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是常豪爽。这首诗就是赠给他的。赠给他的。赠汪伦诗意 我乘船将要远行，我乘
10、船将要远行，忽然听忽然听见岸上传来有人踏地为节拍，见岸上传来有人踏地为节拍，唱着歌儿前来送行。唱着歌儿前来送行。桃花潭桃花潭的水虽然有千尺深，也比不的水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。上汪伦送我的情谊深厚。 赠汪伦赠汪伦这是一首千古传诵的告这是一首千古传诵的告别诗。诗中用别诗。诗中用“桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺”夸张而形象地表达了对朋友汪伦深夸张而形象地表达了对朋友汪伦深情厚谊的赞美和感激。情厚谊的赞美和感激。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。惟见长江天际流。惟见长江天际流。惟见长江天际流。
