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1、事物事物的正确答案不止一个的正确答案不止一个1文体知识介绍文体知识介绍文体知识介绍文体知识介绍（议论文议论文议论文议论文）三三要要素素论点：作者的观点、意见、看法。论点：作者的观点、意见、看法。论据：证明论点的材料。（理论论据：证明论点的材料。（理论与事实）与事实）论证：运用论据证明论点的过程。论证：运用论据证明论点的过程。2 从下列四种图形中，找出一个与其他从下列四种图形中，找出一个与其他从下列四种图形中，找出一个与其他从下列四种图形中，找出一个与其他三个不同的来，并简要说说理由。三个不同的来，并简要说说理由。三个不同的来，并简要说说理由。三个不同的来，并简要说说理由。A: B:C: D:3
2、整体感知课文，悟一悟其中的道理整体感知课文，悟一悟其中的道理事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个从做选择从做选择题常选惟一答案的惯性思维写起，打破题常选惟一答案的惯性思维写起，打破了了“事物的正确答案只有一个事物的正确答案只有一个”的传统的传统观念，提出了截然相反的观点：事物的观念，提出了截然相反的观点：事物的正确答案不止一个。并就创造性思维问正确答案不止一个。并就创造性思维问题展开论述，告诉我们寻找第二个答案题展开论述，告诉我们寻找第二个答案的途径和方法，号召读者成为富有创造的途径和方法，号召读者成为富有创造性的人。性的人。 4认读词语认读词语认读词语认读词语根深根深根深根深蒂蒂蒂蒂
3、固（固（固（固（dd） 孜孜孜孜孜不倦（孜不倦（孜不倦（孜不倦（z z） 汲汲汲汲取（取（取（取（j j） 倔倔倔倔强（强（强（强（juju）锲锲锲锲而不舍（而不舍（而不舍（而不舍（qiqi）驾）驾）驾）驾驭驭驭驭（yy）咕咕咕咕哝哝哝哝（nngnng）5成语积累成语积累成语积累成语积累根深蒂固根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。：比喻基础稳固，不容易动摇。 孜孜不倦孜孜不倦：勤勉的样子。：勤勉的样子。持之以恒持之以恒：有恒心地坚持下去。：有恒心地坚持下去。 锲而不舍锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心比喻有恒心,有毅力。有毅力。不言而喻不言而
4、喻：不用说就可以明白。：不用说就可以明白。 轻而易举轻而易举：形容事情容易做。：形容事情容易做。一事无成一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都：连一样事情也没做成；什么事情都做不成。做不成。6简析课文结构简析课文结构第一部分（第一部分（12段）段）提出问题。从四个图形，提出提出问题。从四个图形，提出“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”的论点。的论点。第二部分（第二部分（312段）段）分析问题。这一部分可分四分析问题。这一部分可分四层：层：第一层（第一层（3段）段）不满足于一个答案，不放弃探求这不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。一点非常重要。 第二层（第二层（45段）段）
5、富有创造性的人总是孜孜不倦地富有创造性的人总是孜孜不倦地吸取知识，使自己学识渊博。吸取知识，使自己学识渊博。第三层（第三层（68段）段）发挥创造力的真正关键，在于如发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例说明。何运用知识，并举例说明。 第四层（第四层（912段）段）拥有创造力的主要根据。拥有创造力的主要根据。第三部分（第三部分（13段）段）解决问题。总结，做一个富有创解决问题。总结，做一个富有创造性的人的关键所在。造性的人的关键所在。 7“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的结构模的结构模式是议论文写作中最常式是议论文写作中最常用的结构模式之一。用的结构模式之一。注意注意
6、8查找信息查找信息9自主探究（1）l事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个的开头有什么特点的开头有什么特点？l本文用四种不同图形来提出问题并寻求正确的答本文用四种不同图形来提出问题并寻求正确的答案，这样的开头很独特且引人产生阅读兴趣，然案，这样的开头很独特且引人产生阅读兴趣，然后对所选择的答案进行分析说理，为下文论点后对所选择的答案进行分析说理，为下文论点“事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个”的提出作了铺垫和准的提出作了铺垫和准备。备。 10自主探究自主探究（2 2）n怎样才能成为一个有创造力的人？怎样才能成为一个有创造力的人？n要坚信任何人都有创造力，经常保要坚信任何人都有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，不满足持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，不断探求思路，一旦于一个答案，不断探求思路，一旦产生小的灵感，就抓住不放。这样产生小的灵感，就抓住不放。这样才能成为有创造力的人。才能成为有创造力的人。 11再见再见再见再见12
