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1、第第1 1部分部分 基基 础础 篇篇第二单元第二单元 声现象声现象考点一考点一 声音的产生和传播声音的产生和传播1.声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止.2.声音以声波的形式传播.3.声音的传播需要介质，一切气体、液体、固体物质都能传声，真空不能传声.4.声速：声音每秒传播的距离.声音在不同介质中传播的速度是不同的.一般而言，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢.15时，声音在空气中传播的速度为340m/s【例题1】（2014江西）声音是由于物体的而产生的；太空授课的声音是通过传回地球的.振动振动电磁波电磁波D考点二考点二 音调音调1.声音的高低叫做音调.声源每秒振动的次数
2、叫做频率.2.音调与频率有关，频率越大，声音的音调越高.3.弦乐器的音调高低跟弦的粗细、长短和松紧程度有关.在弦的粗细、松紧程度相同时，弦越长音调越低；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧音调越高；在弦的松紧程度、长短相同时，弦越细音调越高.4.振动的频率高于20000Hz的声波叫超声波，低于20Hz的声波叫次声波.一般来说人耳是听不到超声波和次声波的.考点三考点三 响度响度 1.人们把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度，又称音量.物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅.2.响度的大小的影响因素：（1）振幅的大小，振幅越大，响度越大；（2）声源与人耳的距离，距离越大，响度越小；（3）路径中是否有障碍
3、物以及声音的集中与分散等.3.响度的单位：分贝，符号是dB.考点四考点四 音色（又叫音品）音色（又叫音品） 1.音色反映的是声音的品质.2.不同的发声体发出声音的音色是不同的，它是由发声体的材料、结构以及发声方式等因素决定的【例题3】(2015江西)归纳总结知识的方法多种多样，如图2-2所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容：，。响度响度频率频率A考点五考点五 声音的应用声音的应用 1.利用声音可以传递信息.如：利用台风产生的次声波来判断台风的风向及位置；利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置、机器的好坏；铁路工人用铁锤敲击钢轨，通过音色的差异来判断钢轨上固定螺栓是否松动等。2.利用
4、声波可以传递能量.如：超声波清洗精密机械；超声波治疗人体结石；超声波空气加湿；超声波除尘等。3.回声测距.测出原声与回声相差的时间为t，计算距离s总=vt.B1.乐音：使人感到愉悦、有利身心健康的声音.2.噪声：使人感到厌恶、有害身心健康的声音.噪声常用分贝来划分声音的等级.3.噪声的危害：轻者影响人们正常的休息、学习和工作，重者会使人迟钝、耳聋，还能诱发多种疾病，甚至导致死亡.4.控制噪声主要从消声、隔声和吸声三个环节来实施.减弱噪声的三条途径：（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱.考点六考点六 乐音和噪声乐音和噪声声源处声源处传播过程中传播过程中C同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
