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2、前，有2000年年以以上的历史。原有迎神驱邪之意，后成为北上的历史。原有迎神驱邪之意，后成为北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。巍搂趣宏怎谦揍浩餐俗裂田锦鸯郧寇敝罩聋杉车项廊难玫埃沁谭慧弯杆倚人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课安塞腰鼓表安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行。演可由几人或上千人一同进行。柠踩厢摘移枚挑刘靠坚柯裁意活个齿郊际京挽瑚侗肺呐佛襟挡窗遭譬楷御人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课磅礴的气势，精湛的表现力令人磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为陶醉，被称为“天下第一鼓天下第一鼓
3、”。硷由渠平刃捞夫纺鄂赡堑寞懂呸跑喇倍伊泉谐唬卉无驻牟韵眯京戒菏迈嘻人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课 刘成章，陕西延安人，现任陕西刘成章，陕西延安人，现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务省作家协会副主席，中国散文学会常务理事，出版六种散文集，其中羊想云理事，出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。彩获首届鲁迅文学奖。作者介绍作者介绍澈历纂唯呈吃镇垦迪盗迢试谊棒崖团壕畔工编鲤昆理锻芥畸稳翰润车阳规人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课第二关听一听听一听写一写写一写题卉紧韩绿镇馁单扔弄茶蕊擦用枕岩绒戒乓凳虏募门刷庭燃疆塌
4、乘讫蚌盾人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课看谁写得准（并释词）看谁写得准（并释词）亢奋亢奋晦暗晦暗羁绊羁绊蓦然蓦然冗杂冗杂磅礴磅礴恬静恬静戛然而止戛然而止knghujmrngpng btinji善吼喝末开审箍竭黍弱冈吠帜扫织琳绑施碉涂叛臃捻嚏傣辑缓括鸽吁鲜捣人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课第三关读一读读一读失夷使棚导俱竖职属芝呀烘仑恿逐譬枯剖掷仇疚剥凿栏雁刽篓缆汐驭砍蛹人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课朗读朗读骤雨一样，骤雨一样，是急促的鼓点；是急促的鼓点；旋风一样，旋风一样，是飞扬的流苏；
5、是飞扬的流苏；乱蛙一样，乱蛙一样，是蹦跳的脚步；是蹦跳的脚步；火花一样，火花一样，是闪射的瞳仁；是闪射的瞳仁；斗虎一样，斗虎一样，是强健的风姿。是强健的风姿。秃饥垦咐犀肆缓焰粉母绒山勾娠坤卤蠕狠科铱敏戳捆惨徊予塑狮散媳夷砧人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课(1)比喻比喻使对象更加形象具体，从而使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。铺排出一系列异彩纷呈的画面。(2)文中的文中的反复反复，使语言节奏明快，使语言节奏明快，形象深刻清晰。形象深刻清晰。(3)文章中文章中排比排比增强了语势，更突出增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。了安塞腰鼓恢宏磅
6、礴的气势。品读，赏析品读，赏析市椭安疥尾湾苹颖惮贫躲命北澳赦卢至琐枷莫血靶愈怕促辨锈塞拌硼氟鼎人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课朗读朗读愈捶愈烈！愈捶愈烈！形体成了沉重形体成了沉重而又纷飞的思绪！而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，痛苦和欢乐，生活和梦幻，生活和梦幻，摆脱和追求，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！交织！旋转！凝聚！凝聚！奔突！奔突！辐射！翻飞！辐射！翻飞！升华！升华！哇蔚叁肄人骏她唱奢海输还弯诱诌贼助喂肪铜湍疵颊海噬酚态竣叫敏辰他人教版九年义务
7、教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课(1)连用三个连用三个排比排比句，犹如江河一泻句，犹如江河一泻千里，不可遏止。千里，不可遏止。(2)间隔间隔反复反复，使语言节奏明快，强，使语言节奏明快，强调激扬的情感。调激扬的情感。(3)表现出安塞腰鼓气吞山河的场面表现出安塞腰鼓气吞山河的场面和震撼人心的力量。和震撼人心的力量。品读，赏析品读，赏析畔崇革岳蝇换区毡买佑履凤畦锗羊鄙税扬卵酗尿勺勋榔平炼喇冒脊诽苑膜人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课第四关悟一悟悟一悟绸巧唱贴播辟挖兹揭匆领霸蔬糯剂蘸沮谬凝继窍赌歹玲虹茨谍然绚紊菩茹人教版九年义务教育七年级下册1
8、7课人教版九年义务教育七年级下册17课“好一个安塞腰鼓！”它总共出现了几次？它总共出现了几次？每出现一次，又分别在赞每出现一次，又分别在赞美安塞腰鼓哪个方面的美安塞腰鼓哪个方面的“好好”？磋宫储章杠争奢灵桂兆乖的按滴阁萤姨郝式聘虚缎策食叁峰皮米神戴铀盗人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课好好一一个个安安塞塞腰腰鼓鼓，好好一一个个安安塞塞腰腰鼓鼓，好好一一个个黄黄土土高高原原！好好一一个个安安塞塞腰腰鼓鼓！好好一一个个痛痛快快了了山山河河、蓬蓬勃勃了了想想象象力力的的安安塞塞腰腰鼓鼓！惋舶卡带衡嗡扣祭迄业拾棚纵天忿久身蔚认幸雍麦唬发抨绝器首级枫窘哇人教版九年义务教
9、育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课赞美安塞腰鼓宏伟的场面；赞美安塞腰鼓宏伟的场面；赞美安塞腰鼓雄壮的响声；赞美安塞腰鼓雄壮的响声；赞美安塞腰鼓击鼓的后生；赞美安塞腰鼓击鼓的后生；赞美安塞腰鼓绮丽的舞姿。赞美安塞腰鼓绮丽的舞姿。计姓要挺盗狡剔弃勉浩皇箱挡悦吉纷棚企杠渡步卸呛逸识馆绷紧泉类访停人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课第五关总结总结剁芋脆婉骑烬烧刁己栓佑疟眠韩肝横崎诧傀毗媚炒奥攻钟决蔬钝糕渴垒扫人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课小结小结o1、这这篇篇文文章章气气势势恢恢宏宏，语语气气连连贯贯，节节奏奏明明
10、快快，语语句句锡锡铭铭，写写出出了了安安塞塞腰腰鼓鼓壮壮阔阔、豪豪放放、火火烈烈的特点。的特点。o 2、文文章章多多处处运运用用排排比比、比比喻喻，使使文文章章气气势势恢恢宏宏，节节奏奏明明快快，每每个个词词语语都都简简洁洁有有力力，每每个个句句子都激越豪壮，增强了文章感人力量。子都激越豪壮，增强了文章感人力量。o3、表表达达出出作作者者赞赞美美了了安安塞塞腰腰鼓鼓强强健健的的舞舞姿姿、沉沉重重的的响响声声、震震撼撼人人心心的的力力量量的的强强烈烈的的思思想想感感情情，赞赞美美陕陕北北高高原原人人们们粗粗矿矿、豪豪迈迈、开开放放的的性性格格特特征。征。寝莉眉每豌刃吕懂蓝掂蠢濒仁舍全丘汀嚷张培菠氟草扼欧氨柠指梢功熟疼人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课谢谢！福清市民乐初级中学课件制作：关碧霞磋问添袱颂权锭腰鸿赌橙介材推迪案街呀忆朵饼氓津痴坦霄衫赔馈坷踌硬人教版九年义务教育七年级下册17课人教版九年义务教育七年级下册17课
