《数学北师大版八年级上册3.3轴对称与坐标变化1ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版八年级上册3.3轴对称与坐标变化1ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数 学 精 品 课 件北 师 大 版1、观察下列图案，你发现什么问题？小组交流。观察下列图案，你发现什么问题？小组交流。 例例1：将图中的点将图中的点(0，0)，(5，4)，(3，0)，（5，1），），(5,-1)，（，（3，0），（），（4，-2),(0,0),做如下变化做如下变化:(1)纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的2倍，再将倍，再将所得的所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？图案相比有什么变化？ 解解:（1）纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的）纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来
2、的2倍，倍，所得各个点坐标依次是：所得各个点坐标依次是：(0，0)，(10，4)，(6，0)，（10，1），），(10，-1)，（，（6，0），（），（8，-2)，（，（0，0）。）。再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比，整条鱼被横向拉长为原来的的图案相比，整条鱼被横向拉长为原来的2倍。倍。（2）纵坐标保持不变，横坐标分别加纵坐标保持不变，横坐标分别加3，再将所，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？来的图案相比有什么变化？解解:（2）纵坐标保持不变，横
3、坐标分别加）纵坐标保持不变，横坐标分别加3，所得各个点坐，所得各个点坐标依次是：标依次是：(3，0)，(8，4)，(6，0)，（8，1），），(8，-1)，（6，0），（），（7，-2)，（，（3，0）。再将所得的点用线段依次）。再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比，鱼的形状、大连接起来，所得的图案与原来的图案相比，鱼的形状、大小不变，整条鱼向右平移了小不变，整条鱼向右平移了3个单位长度。个单位长度。议一议：议一议：如果纵坐标保持不变，如果纵坐标保持不变，横坐标分别变成原来的倍，再将所得的横坐标分别变成原来的倍，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与点用线段依次连接
4、起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？原来的图案相比有什么变化？ 例例2（二）、（二）、基础训练：基础训练：1、下列说法错误的是下列说法错误的是点点P（4，-3）关于）关于y轴的对称点为轴的对称点为P（-4，-3）点点P（4，-3）关于）关于x轴的对称点为轴的对称点为P（4，3）点点P（4，-3）关于原点的对称点为）关于原点的对称点为P（-3，4）点点P（4，-3）关于原点的对称点为）关于原点的对称点为P（-4，3）2、小兵在直角坐标系中画出一个三角形，小兵在直角坐标系中画出一个三角形，（1）若他将三个顶点的纵坐标保持不变，横坐标变成原来的倍，）若他将三个顶点的纵坐标保持不变，横坐标变成
5、原来的倍，将所的得三个点用线段依次连接起来，所的得图形与原图形将所的得三个点用线段依次连接起来，所的得图形与原图形相比，被相比，被（填（填“横向横向”或或“纵向纵向”）（“拉长拉长”或或“压缩压缩”）为原来的）为原来的倍。倍。（2）若他将三个顶点的纵坐标保持不变，横坐标变成原来的）若他将三个顶点的纵坐标保持不变，横坐标变成原来的2倍，倍，将所的得三个点用线段依次连接起来，所的得图形与原图形将所的得三个点用线段依次连接起来，所的得图形与原图形相比，被相比，被（填（填“横向横向”或或“纵向纵向”）（“拉长拉长”或或“压缩压缩”）为原来的）为原来的倍。倍。3、在直角坐标系中，依次连接点、在直角坐标系中，依次连接点(1，0)，(1，3)，(7，3)，（7，0），），(1，0)和点（和点（0，3），（），（8，3），（），（4，5），（），（0，3），两组图形共同组成了），两组图形共同组成了一个什么图形？如果将上面各点的横坐标都加一个什么图形？如果将上面各点的横坐标都加2纵纵坐标不变，所得的图案与原来的图案相比有什么坐标不变，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？变化？小结：小结：小组交流，派代表发言。小组交流，派代表发言。 作业：作业：P69第第1、2 、3、 4题题
